PLAN SEMANAL

Nombre del centro: Casa del niño “A” Nombre del estudiante: Mery Heredia Soliz
Curso: 1° B Numero de plan: 5 Fecha de planificación de: Del 15 de agosto al 16 de agosto
PRIMERA SESIÓN DE LA SEMANA

ACTIVIDAD ÁREA OBJETIVO SECUENCIA TIEMP MATERIALES INDICADORE

METODOLÓGICA O S DE
EVALUACIÓ
N
Onomatopeya Comunicació El niño será Nos acomodamos en una 1 hora  Imágenes con las El niño es
s n y Lenguaje capaz de mesa para estar más vocales capaz de
Con las pronunciar las cómodos le mostramos pronunciar las
vocales. vocales las imágenes con las vocales
Para los niños AEIOU vocales le pedimos que correctamente
de 3 años nos pronuncie la vocal al
terminar el trabajo
felicitamos la niño.
Cantando la Lenguaje Los niños son Nos situamos todos los 1:30 El niño es
canción de las capaces de niños en la mesa para hora  Parlante capaz de
vocales cantar poder cantar con los  Celular poder
coordinadament niños mientras les pronunciar y
e la canción de mostramos las vocales coordinar al
las vocales AEIOU cantar la
canción de las
vocales
Limpieza de Limpiar el curso  Alistamos los Una  Escoba
curso materiales de hora.  Agua
limpieza.  Recogedor de
 Hacemos sentar a basura
los niños en un  Trapo
lugar un poco alto  Trapeador
 para que no  Balde
puedan bajar
mientras hacemos
la limpieza.
 Limpiamos el
curso.
 Cerramos el
curso.
 Guardamos los
materiales de
limpieza.

SEGUNDA SESIÓN DE LA SEMANA

ACTIVIDAD ÁREA OBJETIVO SECUENCIA TIEMP MATERIALES INDICADORE

METODOLÓGICA O S DE
EVALUACIÓ
N
Aprendiendo Motor El niño podrá Nos acomodamos 1 hora  Hoja con las frutas El niño será
las frutas fina reconocer las cómodamente con el niño impresas capaz de
Para niños de frutas mientras en una mesa le damos  Papel maché poder pegar el
3 años pega papel las hojas con las frutas y  Carpicola papel maché
mache en las el papel maché para que en las frutas
hojas que le empieze a pegar en el mientras nos
dimos lugar donde corresponde dice que fruta
es
Rompecabeza Motora Los niños Acomodamos a los niños 2 horas.  Rompecabezas Los niños son
s de las frutas fina serán capases en la mesa mientras capaces de
Para niños de de poder alistamos el material para poder
3 años reconocer las que los niños puedan reconocer que
frutas armando armar el rompecabezas y fruta están
un reconocer las frutas que armando con
rompecabezas hay. él
. rompecabeza
s
Limpieza de Limpiar el  Alistamos los 1 hora. Escoba.
curso curso materiales de Agua.
limpieza. Recogedor de basura
 Pedimos a los Trapo
niños que salgan
del curso.
 Limpiamos el
curso.
 Cerramos el
curso.
 Guardamos los
materiales de
limpieza.