Desarrollo Sustentable

Rúbrica

Programa educativo: Ing. Civil Quinto

Semestre: Quinto.
Nombre del Docente: Salvador
Homero Martínez Pagola.
Islas Castelazo Grupo:
Nombre del estudiante o integrantes
del equipo: Fecha de aplicación:

Tiempo de evaluación: 15 minutos.

Evidencia: Elaboración de Cartel y/o Infografía
Tema 1: Factores
Sistemas
de de
la Dimensión
Comunicación
Social del Desarrollo Sustentable

Instrucciones
1. El docente llenará la rubrica en función del desempeño mostrado por el alumno (a).
2. Se llena la casilla con el puntaje obtenido que corresponda con el desempeño, emitiendo las observaciones y retroalimentación que considere necesarias.
3. El puntaje máximo a obtener es 30
5. Deberá colocar el puntaje de cada aspecto a evaluar y realizar la suma de los mismos.

No. Aspecto a evaluar Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente Ind. Puntos Retroalimentación

El cartel está El cartel está El cartel está El cartel está El cartel no respeta al El documento no
elaborado en una elaborado en una elaborado en una elaborado en una hoja menos dos de los respeta ni la
hoja dispuesta en hoja dispuesta en hoja dispuesta en dispuesta en posición siguientes rasgos: hoja disposición de
posición vertical y se posición vertical y se posición vertical, se vertical, pero no se ha dispuesta de manera manera vertical, por
ha aprovechado muy ha aprovechado muy ha aprovechado aprovechado vertical, espacio físico lo que no se
bien todo el espacio bien todo el espacio bastante bien el demasiado bien el bien aprovechado y aprovecha el
físico para distribuir físico para distribuir espacio físico para espacio físico para equilibrio entre texto e espacio físico para
1 Patrón
las ideas de manera las ideas de manera distribuir las ideas y distribuir las ideas y/o imagen. distribuir las ideas y
Organizativo
muy apropiada. muy apropiada. existe bastante se aprecia cierto tampoco hay
Además, existe un Además, existe un equilibrio entre texto e desequilibrio entre equilibrio entre
equilibrio perfecto imagen. texto e imagen. textos e imágenes
equilibrio perfecto
entre texto e imagen.
entre texto e imagen.

(5 puntos) 5 4.5 4 3.5 0

En el cartel aparecen En el cartel aparecen En el cartel aparecen En el cartel no se

En el cartel no En el cartel al menos
recogidos con mucha recogidos con mucha recogidos con reflejan la mayor
2 aparecen recogidas se refleja una de las
claridad todos y claridad todos y cada bastante claridad parte de las ideas
Profundización todas las ideas claves ideas fundamentales
cada uno de los uno de los conceptos todas o la mayor fundamentales en
del tema del tema pero sí las en torno a las cuales
conceptos e ideas e ideas claves del parte de las ideas torno a las cuales se
más relevantes. se articular el tema.
claves del tema. tema. claves del tema. articular el tema.

(6 puntos) 6 5.4 4.8 4.2 0

El cartel es El cartel es
visualmente muy Existe poca variedad a No existe variedad
visualmente muy El cartel es
la hora de utilizar en las imágenes que
atractivo y presenta atractivo y presenta visualmente bastante No existe variedad en
3 imágenes en el cartel, componen el cartel,
una gran variedad de una gran variedad de atractivo y presenta las imágenes, lo que
Elementos lo que hace que el lo que provoca que
imágenes que imágenes que imágenes variadas hace que el cartel sea
Visuales cartel no sea este sea
contribuyen a contribuyen a que contribuyen a muy poco atractivo
visualmente visualmente pobre y
enriquecer el mapa enriquecer el mapa enriquecerlo.
demasiado atractivo. no atractivo.
de manera clara. de manera clara.

(5 puntos) 5 4.5 4 3.5 0

No se incorporan
En la elaboración de En la elaboración de conocimientos a los
En la elaboración de En la elaboración de En la elaboración de la
4 la infografía, la infografía, establecidos en el
la infografía, la infografía, incorpora infografía incorpora un
Conocimientos incorpora cuatro o incorpora cuatro o estudio de caso
incorpora tres puntos dos puntos de punto de
y actividades más puntos de más puntos de E
de conocimientos conocimientos conocimientos
interdisciplinari conocimientos conocimientos
adicionales a los adicionales a los adicionales a los
as adicionales a los adicionales a los
establecidos en clase establecidos en clase establecidos en clase
establecidos en clase establecidos en clase

(9 puntos) 9 8.1 7.2 6.3 0

La rotulación del La rotulación del El cartel

La rotulación del
cartel es variada y cartel es variada y La rotulación del La rotulación del cartel practicamente
cartel es variada y
ayuda a jerarquizar ayuda a jerarquizar cartel ayuda a no ayuda a jerarquizar carece de una
ayuda a jerarquizar
5 las ideas y por lo las ideas y por lo jerarquizar las ideas y las ideas y por lo tanto jerarquización en la
las ideas y por lo
Rotulación tanto la comprensión tanto la comprensión por lo tanto la dificulta la rotulación, por lo
tanto la comprensión
del contenido. del contenido. comprensión del comprensión del que no ayuda en la
del contenido.
Además, es original y Además, es original y Además, es bonita. contenido. contenido. comprensión del
bonita. bonita. contenido

(5 puntos) 5 4.5 4 3.5 0

TOTAL (30 puntos) 30 27 24 21 0

Puntaje Máximo: 30 puntos

Puntaje Obtenido: _____ puntos

Evidencia Indicador de alcance Método de Evaluación

de %
A B C D E F Instrumento Procedimental Conceptual Actitudinal
aprendizaje
Cartel/Infografí
30 9 Rúbrica X X X
a

Nombre y firma del docente ______________________________________________________

No. de Equipo:
Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________

Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________

Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________

Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________

Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________