CURSO: HU318 Fundamentos de la Investigación Académica

Título Trabajo final (TF)

Tipo de participación Grupal

Plazo de entrega Semana 16

Calificación Hasta 20 puntos, de acuerdo a la rúbrica

1. ENTREGABLE

Documento digital que contenga todos los componentes del Proyecto de Investigación, tanto los presentados a
lo largo del curso, con sus correspondientes correcciones, como el componente pendiente titulado
“Instrumento de Recolección de información”.

2. INDICACIONES

1. Analiza la “Guía para la elaboración del Proyecto de Investigación”, así como los ejemplos
brindados.
2. A partir de las observaciones planteadas en todas las DD y TA, realiza las correcciones pertinentes
y trabaja en la versión final del informe de investigación (TF).
3. A partir de las pautas formales para la presentación de trabajos de investigación, planteadas en el
Manual de Normas APA 7 para la línea de investigación presenta formalmente el Proyecto de
investigación (TF).
4. Las secciones que debe contener la tarea son:
a. Planteamiento del problema:
i. Contextualiza y fundamenta el problema, así como las preguntas y objetivos
general y específicos, incorporando todas las observaciones planteadas por el
docente a lo largo del proceso.
b. Sustento teórico:
i. Se desarrollan los antecedentes de investigación y la definición conceptual de
las variables, a partir del uso de fuentes información seleccionadas y evaluadas
pertinentemente, incorporando todas las observaciones planteadas por el
docente a lo largo del proceso.
ii. Los textos presentados utilizan, organizan, sintetizan, analizan y comentan la
información de las fuentes, empleando citas directas e indirectas de manera
pertinente para desarrollar los objetivos propuestos.
c. Marco metodológico:
i. Se presenta, en un nivel informativo, el alcance, el diseño, la población y la
muestra seleccionada en función del instrumento de recolección de información
desarrollado.
ii. Se presenta una propuesta de instrumento de recolección de información
(encuesta) en base a la definición de variables y el marco metodológico
desarrollado.
 d. Lista de referencias:
i. En la lista completa de referencias bibliográficas se ha utilizado el sistema de
referencias APA UPC, respetando su normativa específica y corrigiendo las
observaciones planteadas por el docente, sin errores relevantes.

3. RECURSOS Y TECNOLOGÍA

o Manual de Normas APA 7 para la línea de investigación

o Libro La primera cita
o Guía para la elaboración del Proyecto de Investigación

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CONDICIONES PREVIAS DE EVALUACIÓN

Ortografía, puntuación y redacción Honestidad intelectual

Se incurre en errores en la construcción de oraciones De no haber honestidad en el
simples, al punto que obstaculiza la comprensión del texto. manejo de la información, se
Se emplea algunos elementos lingüísticos que revelan aplica la sanción
informalidad. No utiliza elementos de cohesión (referentes correspondiente según el
y conectores lógicos). No utiliza el punto y seguido, o lo Reglamento de Disciplina
utiliza de manera inadecuada. No usa correctamente las (hasta cero en el curso y una
comas. La puntuación obstruye la comprensión del párrafo. amonestación).
Incurre en errores de ortografía.
Puntaje máximo en contra Puntaje máximo en contra
-3 -20
Puntaje descontado Puntaje descontado
 Competencia a evaluar: Manejo de la información

Dimensiones Criterio de Niveles de logro

evaluación
Satisfactorio En proceso En inicio
Plantea con dificultad el
Plantea claramente el objetivo, problema, pregunta No plantea el objetivo,
objetivo, problema, pregunta de investigación o problema, pregunta de
de investigacióno justificación justificación de alguna de las investigación o justificación
de alguna de las hipótesis de hipótesis de investigación, de alguna de las hipótesis de
Identifica la investigación, dentro de un dentro de un contexto investigación, dentro de un
necesidad de En el contexto delimitado, lo que delimitado, lo que evidencia contexto delimitado, lo que
realizar una Planteamiento evidencia que ha identificado que no ha identificado evidencia que no ha
investigación del problema de la necesidad de realizar una claramente la necesidad de identificado la necesidad de
[4 puntos] investigación investigación. Determina realizar una investigación. realizar una investigación.
algunos de los conceptos Determina algunos de los Determina algunos de los
clave, o todos ellos, pero no conceptos clave, o todos conceptos clave, pero no con
con total claridad. ellos, pero no con total total claridad.
claridad.
[Hasta 4 puntos] [Hasta 1 punto]
[Hasta 2,75 puntos]
Todas las fuentes de
Selecciona y información que selecciona y La mayoría de fuentes de
evalúa las evalúa son confiables, información que selecciona y Usa fuentes de información
fuentes de
En el actuales en relación al tema y evalúa son confiables y sin evaluar su pertinencia,
información
Planteamiento la mayoría pertinentes para actuales en relación al tema, confiabilidad, calidad, utilidad
pertinentes
del problema de enfrentar una falta de pero no todas pertinentes y actualidad para enfrentar
para
investigación y el información. para enfrentar una falta de una falta de información.
enfrentar una
Sustento teórico información.
falta de
[Hasta 4 puntos] Hasta 2,75 puntos] [Hasta 1 punto]
información
[4 puntos]

Utiliza, organiza y sintetiza la

información de las fuentes,
empleando citas directas e
indirectas de manera
pertinente, según el sistema
de referencias utilizado.
Usa la Utiliza dos de las siguientes
información estrategias: elige si
para resolver parafrasear, resumir o citar;
un problema, En el Sustento utiliza la información
alcanzar o teórico respetando su contexto
defender una original; distingue entre
tesis conocimientos comunes e
[4 puntos] ideas que requieren
atribución.Elabora
conclusiones generales a
partir de la información
utilizada. [Hasta 4 puntos]
Utiliza información de las
fuentes, empleando citas
directas e indirectas
correctamente, según el
sistema de referencias
utilizado.Utiliza una de las
siguientes estrategias: elige si
parafrasear, resumir o citar;
utiliza la información
respetando su contexto
original; distingue entre
conocimientos comunes e
ideas que requieren
atribución.
[Hasta 2,75 puntos]
Utiliza información de las
fuentes sin citarlas
adecuadamente. No distingue
si parafrasear, resumir o
citar; no respeta el contexto
original de la información que
utiliza, ni distingue entre
conocimientos comunes e
ideas que requieren
atribución.
[Hasta 1 punto]

Reproduce la información de
Compara, explica y en
Resume y explica la sus fuentes, construyendo un
En el Sustento ocasiones compara y/o
información de sus fuentes discurso fragmentado.
teórico, marco analiza la información de sus
Evalúa la para construir un discurso. La La información está
metodológico e fuentes para construir un
información información está fragmentada y/o empleada
instrumento de discurso.
[3 puntos] fragmentada, por lo que el de manera inapropiada, por
recolección de El objetivo propuesto está
objetivo propuesto no está lo que el objetivo propuesto
información totalmente cumplido.
totalmente cumplido. no se llega a cumplir.
[Hasta 3 puntos]
[Hasta 1,75 puntos] [Hasta 1 punto]
Usa la A lo largo de todo En la mayoría de casos, Respeta ocasionalmente el No utiliza citas ni referencias,
información el Proyecto de respeta el aspecto normativo aspecto normativo del ni demuestra que respeta las
de manera investigación del sistema de referencias sistema de referencias consideraciones éticas del
ética elegido para las citas y elegido para las citas y uso de la información.
[3 puntos] referencias. Demuestra que referencias. Demuestra
 Competencia a evaluar: Manejo de la información

Dimensiones Criterio de Niveles de logro

evaluación
Satisfactorio
respeta las consideraciones
éticas del uso de la
información.
[Hasta 3 puntos]
Cumple con todas las pautas
para la presentación de
Utilización trabajos académicos
del texto de especificados en el Manual
A lo largo de todo
estilo y de Normas APA 7 para la
el Proyecto de
rúbrica de línea de investigación.
investigación
evaluación Adjunta la rúbrica de
[2 puntos] evaluación con los datos del
grupo.
[Hasta 2 puntos]
En proceso
ocasionalmente que respeta
las consideraciones éticas del
uso de la información.
[Hasta 1,75 puntos]
Cumple con la mayoría las
pautas para la presentación
de trabajos académicos
especificados en el Manual
de Normas APA 7 para la
línea de investigación..
Adjunta la rúbrica de
evaluación con los datos del
grupo.
[Hasta 0,75 puntos]
En inicio
[Hasta 1 punto]
No cumple con ninguna las
pautas para la presentación
de trabajos académicos
especificados en el Manual
de Normas APA 7 para la
línea de investigación. No
adjunta la rúbrica de
evaluación con los datos del
grupo.
[Hasta 0,5 punto]