UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL VALLE DE TOLUCA

LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO HUMANO

4TO CUATRIMESTRE

LNI4VC

DOCENTE: LAURA FLORES ESTRADA

ALUMNO: RAMIREZ COYOLI SERGIO ABIMAEL

MATRICULA: 1319287244

MATRICULA: 1319287244

ALMOLOYA DE JUAREZ
Ç
 INDICE

INTRODUCCION…………………………..1
PROBLEMA 1……………………………….1
PROBLEMA 2……………………………….3
PROBLEMA 3……………………………….4
Especificacion 7 ………………………….5
PROBLEMA 4………………………………6
CONCLUSIONES…………………………..8
BIBLIOGRAFIA…………………………….9
INTRODUCCION

Para comprender este trabajo practico es necesario conocer el concepto de pensamiento critico,
este concepto se define como el analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial
aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.
Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el
método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que
intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado al
escepticismo y a la detección de falacias.

En la era de la información, el pensamiento crítico emerge como una habilidad fundamental para
navegar por un mar de datos y perspectivas. Este trabajo practico abarca la importancia del
pensamiento crítico en la toma de decisiones, el análisis de información y el desarrollo personal. En
un mundo saturado de opiniones y datos, la capacidad de evaluar, cuestionar y discernir se convierte
en un faro indispensable para la comprensión profunda y la toma de decisiones informadas.

En la realización de este trabajo se hizo la utilización de analogías y se busca comprender la

importancia que tienen estas para el desarrollo personal ya que estas contribuyen a elevar el nivel
de abstracción del pensamiento de las personas, cada ejercicio busca el desarrollo de este tipo de
pensamiento planteando situaciones en las que se tiene que obtener una resolución compleja con
el uso del pensamiento critico así como de sus dimensiones y herramientas.

PROBLEMA 1

A continuación se presentan 10 analogías verbales incompletas. Después de cada una se dan

cuatro posibilidades de respuesta. Circule la letra que corresponde a la palabra que mayor
complete cada analogía. Justifique en cada caso su respuesta.

1.1 Rector : Universidad : Director general:

a. Escuela

b. Coordinación

c. Departamento

d. Unidad

1.2 Triste : Contento : Lloroso :

a. Feliz

b. Sonriente

1
c. Infeliz

d. Disgustado

1.3 Centavo : Peso : Dia :

a. Edad

b. Calendario

c. Año

d. Tiempo

1.4 1: 9 : Primero :

a. Inicio

b. Numero

c. Letra

d. Noveno

1.5 Segadora : Trigo : Tijeras :

a. Utensilio

b. Herramienta

c. Tela

d. Corte

1.6 Perro : Carnívoro : Caballo :

a. Herbívoro

b. Mamífero

c. Animal

d. Cuadrúpedo

2
1.7 Corazón : Aparato circulatorio : Estomago :

a. Cuerpo humano

b. aparato respiratorio

c. Aparato digestivo

d. Digestión

1.8 Triangulo : Figura geométrica : Cinco :

a.Valor numerico

b. Numero

c. Quinto

d. Orden

1.9 Centímetro : Longitud : Centímetro cubico

a. Metro cubico

b. espacio

c. Medida

d. Volumen

1.10 Luna : Tierra : Marte

a. Planeta

b. Júpiter

c. Sol

d. Galaxia

3
PROBLEMA 3

Complete las siguientes analogías figurativas. Para ello

a. Identifique el cuadro de la derecha que completa cada analogía y coloque la letra correspondiente
en el cuadro en blanco correspondiente

b. Explique verbalmente los pasos para realizar cada ejercicio

4
 ESPECIFICACION 7

El significado de cada una de las siguientes oraciones es una metáfora. Para cada oración complete
la analogía a la cual se refiere la metáfora.

1. El león es el rey de la selva.

León : Selva : Rey : Reinado

2. La ociosidad es la madre del vicio.

Ociosidad : Vicio : Madre : Hijo

3.Un libro es fuente de autoridad

Libro : Autoridad : Fuente: Rio

4. Luis es el centro de atención.

Luis : Atención : Centro : Nucleo

5.Los sentidos abren las puertas del conocimiento.

Sentidos : Conocimiento : Puerta.:

6. La idea prospero en su mente como una flor

Idea : Mente : Flor : Tierra

7.La noticia exploto en la ciudad como una bomba.

Noticia : Ciudad : Bomba : Explosión

8. El discurso fue un torrente de elogios.

Discurso : Elogios : Torrente : Rio

9. El orador atrajo la atención del publico como si fuera un imán

Orador : Publico : Imán : Metal

10. la idea se enredo en su mente.

Idea : Mente : Enredo : estambre

5
PROBLEMA 4

Complete las siguientes analogías verbales, e identifique en cada ejercicio la variable que permita
establecer la relación que se repite. Justifique en cada caso la relación analógica obtenida,

1. agua: liquido : hierro : solido

Variable: estado de la materia

Justificación: El agua es liquida y el hierro es solido

2. Palabra : Oración : Párrafo : Texto:

Variable: Cantidad de palabras

Justificación: Palabra es a oración como párrafo es a texto

3. Novela : Literatura : Historia : Cuento

Variable: Rama literaria

Justificación: Novela es a literatura como historia es a cuento

4. Numero : Matemáticas : Letra : Idioma

Variable: Materia escolar

Justificación: Numero es a matemáticas como letra es a idioma

5. Átomo : Molécula : Elemento : compuesto

Variable: Origen

Justificación: Átomo es a molécula como elemento es a química

6. Suma : Resta : Multiplicación : División

Variable: Procedimientos numéricos

Justificación: Suma es a resta como multiplicación es a división

7.Acierto : Éxito : Error : Fracaso

Variable: Causa y efecto

Justificación: Es el resultado

6
8. Gato : Vivíparo : Ave : Ovíparo

Variable: Huésped

Justificación: Es lo que lo rodea

9. Militar : Soldado : Jefe : Empleado

Variable : Rango

Justificación: Militar es a soldado como jefe a empleado

10. Radio : Sordo : Televisión : Ciego

Variable: Discapacidad

justificación: Electrodomésticos que se relacionan con una discapacidad

11.Cepillo : Carpintero : Escoba : barrendero

Variable : Oficio

justificación: Trabajos que se desempeñan según el objeto

12. Sol : Estrella : Luna : Satélite

Variable: Tipo de cuerpo celeste

justificación: Según la ciencia

7
Conclusiones

En conclusión, el trabajo practico aquí presentado ha revelado conexiones profundas entre

conceptos aparentemente complejos, destacando la riqueza de la diversidad y la complejidad
inherente a nuestro entorno y pensamiento. El ejercicio de pensamiento crítico ha permitido
cuestionar suposiciones arraigadas, fomentando una comprensión más matizada de los temas
abordados. Este proceso ha demostrado la capacidad de abordar problemas desde múltiples
perspectivas, estimulando la creatividad y la resolución de problemas de manera más efectiva.

Además, las analogías han servido como herramientas poderosas para comunicar ideas complejas
de manera accesible, facilitando la comprensión y promoviendo la conexión emocional con el
contenido. El pensamiento crítico, por otro lado, ha actuado como un filtro intelectual, permitiendo
discernir entre información válida, fortaleciendo así la capacidad de tomar decisiones informadas.

En última instancia, este trabajo resalta la interdependencia entre el pensamiento analógico y

crítico, subrayando su importancia en el desarrollo de habilidades cognitivas y la mejora de la toma
de decisiones. La aplicación conjunta de estas herramientas proporciona una base sólida para
enfrentar los desafíos complejos de la vida cotidiana y fomenta un enfoque más complejo y reflexivo
hacia el conocimiento.

8
BIBLIOGRAFIA

Equipo editorial, Etecé. Pensamiento crítico - concepto, ventajas y requisitos. Concepto.

https://concepto.de/pensamiento-critico/. Published 12 de agosto de 2022.

Castillero Mimenza O. ¿Qué es el pensamiento crítico y cómo desarrollarlo? Psicologia y mente.

https://psicologiaymente.com/inteligencia/pensamiento-critico. Published marzo 24, 2017.

Pearson I. 6 ejemplos de pensamiento crítico y cómo aplicarlo en el trabajo. Pensamiento critivo.

octubre 2022. https://blog.pearsonlatam.com/talento-humano/ejemplos-pensamiento-critico-en-
el-trabajo.