REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERISIDAD NACIONA EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
NUCLEO ARAURE

EVALUACIÓN, VALORACIÓN E INTERVENCIÓN SOBRE LA

MIELOMELINGOCELE EN LA COMUNIDAD "LOS BOTALONES" DEL
MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA

TUTOR ACADÉMICO: PARTICIPANTES:

MARY FIGUEIRA

GERMARY ESPINOZA
V-30.984.858
VICTOR HURTADO
V- 30.400.252
 ARAURE, MARZO 2023
FASE 1: IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD
Comunidad: Los Botalones
Ubicación: En las afueras del municipio araure, estado portuguesa.

Limites: Limitado por El Norte: Finca Santa Isabel, por el Sur: Caño El Jobito, por el Este:
Troncal 4 Vía Barquisimeto y por el Oeste: Hacienda Gengibral y Zapatico.
Ciudad: Araure
Municipio: Araure
Parroquia: Araure
Barrio o Urbanización: Barrio "Los Botalones "
Sector: Los malabares
SERVICIOS PÚBLICOS:
Agua: SI
Electricidad: SI
Telefonía e Internet: SI
Calles Asfaltadas:SI: (Solamente cuenta con la avenida o calle principal asfaltada)
Aguas Servidas: SI
PERFIL TERRITORIAL:
Urbanismo Estructurado:NO
Urbano: ___ Semiurbano: Si Rural: ___
N° de Habitantes: 839
Sexo Masculino:247 Sexo Femenino: 196
Adultos Mayores: 92
Adultos: 261 Niños: 304
Personas Discapacitadas: 10 Sexo Masculino: 4Sexo Femenino: 6
Con Carnet: 9 Sexo Masculino: 3
Sexo Femenino: 6
ASPECTOS SOCIO ECONOMICO:
Fuente de Empleo: SI (Solamente cuenta con una bodega)
Bodega: SI Peluquería: ___ Otros: ___
CARACTERISTICAS SOCIALES:
Ocupación de la Población
Comerciantes: ___ Empleados: ___ Otros: SI
ORGANIZACIONES SOCIALES:
Consejo Comunal: Si
UBCH: NO
CLAP: SI
Comisión o Comité de Salud: SI
RIF: _____
Otros: ____________________________________________________
Instituciones Religiosas: NO
Religión Prevalente: Católica
Servicio de Salud: NO
Cuales: _________________________________
- Croquis o mapa de la comunidad.
Propósitos de la Investigación
-Propósito General: Diagnosticar las necesidades de salud que presentan los habitantes con
mielomelingocele en la Comunidad Los Botalones del Municipio Araure, Estado Portuguesa.
- Propósitos Específicos: Visitar a la Comunidad Los Botalones con la finalidad de informarles
a los miembros del Concejo Comunal de dicho sector sobre el propósito del proyecto.
Realizar una jornada de salud con un médico especialista, en la Comunidad Los Botalones para
conocer las patologías que existen en cuanto al área de fisioterapia en este caso mielomelingocele.
Evaluar la necesidad prioritaria de salud en la Comunidad Los Botalones del Municipio Araure
del Estado Portuguesa.
PERSPECTIVA TEORICA:Hoy en día las comunidades son herramientas aptas para el análisis
o la descripción de las relaciones sociales modernas. En tal sentido, es el escenario ideal para
interactuar con los individuos de esa comunidad y conocer directamente las debilidades y
fortalezas que tienen en todos los ámbitos.
En este sentido, el concepto de acción comunitaria ha tomado en los últimos años una gran
relevancia, dado que las comunidades hoy en día tratan de responder a través de formas
organizativas y modelos que permitan a todos los actores participantes tomar decisiones, actuar a
favor de la reconstrucción y reforzamiento de todos los problemas que tenga esa comunidad. En
consecuencia, es necesario generar alianzas estratégicas con los diferentes sectores de la sociedad
a través de una cultura de participación, una visión compartida y la formación de un ciudadano y
una ciudadana que con su acción constituya las bases de una nueva sociedad multiétnica y
pluricultural, valorando la participación ciudadana tal como lo expresa la Constitución de la
República de Bolivariana de Venezuela (1999), Artículo 62:
La participación del pueblo en la formación, ejecución y control de la gestión pública es
el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo,
tanto individual como colectivo. Es obligación del Estado y deber de la sociedad facilitar
la generación de las condiciones más favorables para su práctica. (p. 3).
Desde esta perspectiva se considera la participación como el medio necesario para lograr el
protagonismo que permita a la ciudadanía desarrollar una conciencia social comprometida con el
desarrollo de las políticas sociales, garante de su adecuada implementación, mediante el ejercicio
efectivo de su papel de contralora social.
Desde este enfoque, las casas de estudios a nivel universitario, deben fortalecerse como espacios
que propicie la participación protagónica junto a la familia y la comunidad, a través de una
corresponsabilidad bien entendida en el proceso del desarrollo integral, tanto de la población
atendida como de la institución que la circunda, entiendo la comunidad como referencia del
espacio social y cultural. En el mismo orden de ideas, la Ley Orgánica de los Consejos Comunales
(2009), define el proyecto comunitario de la siguiente manera:

Es el conjunto de actividades concretas orientadas a lograr uno o varios objetivos, para

dar respuesta a las necesidades, aspiraciones y potencialidades de las comunidades.
Los proyectos deben contar con una programación de acciones determinadas en el
tiempo, los recursos, los responsables y los resultados esperados. (p. 6).

Tomando en consideración lo antes planteado se evidencia la necesidad de contar con personas

formadas para la correcta elaboración de los proyectos comunitarios, implicándose para tal fin un
proceso sistemático que involucra al conjunto de personas que hacen vida en torno al contexto
social en donde se diseña y pretende desarrollar el proyecto comunitario, para lo cual es importante
aplicar metodologías que permitan masificar la participación protagónica de los actores sociales
implicados, entendiéndose tal participación como un rol activo y transformador a lo largo del
proceso de intervención comunitaria.
Así pues, que las casas de estudios a nivel universitario hoy en día cumplen un rol protagónico en
las comunidades porque estas se deben involucrar activamente en ellas para trabajar desde diversas
ópticas metódicas en el desarrollo de proyectos comunitarios, con la finalidad de abordar desde la
complementariedad de saberes y conocimientos, la transformación sistemática de la comunidad
participante en el proyecto comunitario.
Ley de la Discapacidad.
Artículo 5. Se entiende por discapacidad la condición compleja del ser humano constituida por
factores biopsicosociales, que evidencia una disminución o supresión temporal o permanente, de
alguna de sus capacidades sensoriales, motrices o intelectuales que puede manifestarse en
ausencias, anomalías, defectos, pérdidas o dificultades para percibir, desplazarse sin apoyo, ver u
oír, comunicarse con otros, o integrarse a las actividades de educación o trabajo, en la familia con
la comunidad, que limitan el ejercicio de derechos, la participación social y el disfrute de una
buena calidad de vida, o impiden la participación activa de las personas en las actividades de la
vida familiar y social, sin que ello implique necesariamente incapacidad o inhabilidad para
insertarse socialmente.Artículo 6. Son todas aquellas personas que por causas congénitas o
adquiridas presenten alguna disfunción o ausencia de sus capacidades de orden físico, mental,
intelectual, sensorial o combinaciones de ellas; de carácter temporal, permanente o intermitente,
que al interactuar con diversas barreras le implique desventajas que dificultan o impidan su
participación, inclusión e integración a la vida familiar y social, así como el ejercicio pleno de sus
derechos humanos en igualdad de condiciones con los demás. Se reconocen como personas con
discapacidad: Las sordas, las ciegas, las sordociegas, las que tienen disfunciones visuales,
auditivas, intelectuales, motoras de cualquier tipo, alteraciones de la integración y la
capacidadcognoscitiva, las de baja talla, las autistas y con cualesquiera combinaciones de algunas
de las disfunciones o ausencias mencionadas, y quienes padezca alguna enfermedad o trastorno
discapacitante; científica, técnica y profesionalmente calificadas, de acuerdo con la Clasificación
Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud de la Organización Mundial de la
Salud.
Artículo 7. La calificación de la discapacidad es competencia de profesionales, técnicos y
técnicas, especializados y especializadas en la materia de discapacidad, en el área de competencia
pertinente, adscritos al Sistema Público Nacional de Salud. La calificación de la discapacidad es
consecuencia de evaluación individual o colectiva efectuada con el propósito de determinar la
condición, clase, tipo, grado y características de la discapacidad. La certificación de la condición
de persona con discapacidad, a los efectos de esta Ley, corresponderá al Consejo Nacional para
Personas con Discapacidad, el cual reconocerá y validará las evaluaciones, informes y certificados
de la discapacidad que una persona tenga, expedidos por especialistas con competencia específica
en el tipo de discapacidad del cual se trate. Tal certificación será requerida a los efectos del goce
de los beneficios y asignaciones económicas y otros derechos económicos y sociales otorgados
por parte del Sistema de Seguridad Social, de acuerdo con la ley. La calificación y certificación
de la discapacidad laboral es competencia del Instituto Nacional de Prevención, Salud y Seguridad
Laboral. Las exoneraciones, ayudas especiales, becas, subvenciones, donaciones y otros beneficios
previstos por razones de discapacidad, requieren para su otorgamiento, la consignación en la
solicitud correspondiente, del certificado de persona con discapacidad, expedido por el Consejo
Nacional para las Personas con Discapacidad. Lo previsto en esta norma no menoscaba o modifica
las atribuciones y competencias atribuidas al Sistema de Seguridad Social.
Mielomeningocele.
Según Medina y otros (2014), el mielomeningocele es uno de los defectos de nacimiento más
comunes del sistema nervioso central. Es un defecto del conducto neural en el cual los huesos de
la columna no se forman totalmente y el canal medular queda incompleto, haciendo que la médula
y las meninges (las membranas que recubren la médula espinal) protruyan por la espalda delniño.
Es el tipo más grave de la afección. Una parte de la médula espinal sobresale por la espalda. En
algunos casos, los sacos están cubiertos de piel, pero en otros casos, el tejido y los nervios pueden
quedar expuestos.
El alcance de las discapacidades neurológicas está directamente relacionado con la ubicación y la
gravedad del defecto de la médula espinal. Los cirujanos pueden cerrar la abertura mientras el
bebé está en el útero o poco después de que nazca. La mayoría de las personas con
mielomeningocele tienen cambios en la estructura cerebral, debilidad de las piernas y disfunción
de la vejiga y los intestinos. Por lo general, cuanto más baja en la columna vertebral se produce la
apertura se relaciona con menos síntomas en las personas.
Los mielomeningoceles suelen estar acompañados con desplazamientos caudal del tubo raquídeo
y de parte del cerebelo hacia el conducto raquídeo. Con frecuencia las raíces cervicales superiores
descienden desde los agujeros intervertebrales hacia la médula espinal, que en su extremo caudal
esta fija a la región sacra. Dado que el agujero occipital esta obstruido por el bulbo raquídeo o
cerebelo, el mielomeningocele a menudo se combina conhidrocefalia, y esta anomalía se denomina
malformación de ARNOLD CHIARI.
Causas de la Mielomeningocele.
La causa del mielomeningocele es desconocida. Se piensan en varios factores hereditarios y
ambientales, pero el motivo específico se desconoce. Sin embargo, se cree que la deficiencia de
ácido fólico juega un papelimportante en los defectos del conducto neural. Si un niño nace con
mielomeningocele, los siguientes hijos de esa familia corren un riesgo más alto que el resto de la
población en general de presentar dicha condición.
Patogenia.
Según García y otros (2015), hay teorías que hablan de una causa viral debido a que la incidencia
del defecto es mayor en los niños que nacen en los primeros meses de invierno. Las investigaciones
también indican posibles factores ambientales como la radiación.
La protrusión de la médula y las meninges causa daños en la médula espinal y en las raíces de los
nervios, provocando una disminución o falla de la función de las áreas corporales controladas en
la zona del defecto o debajo de ésta. Los síntomas están relacionados con el nivel anatómico del
defecto. La mayoría de los defectos ocurren en el área lumbar inferior o sacra de la espalda (las
áreas más bajas de la espalda), pues ésta es la última parte de la columna en cerrarse.

Cuadro Clínico
Los síntomas incluyen una parálisis total o parcial de las piernas, con la correspondiente falta de
sensibilidad parcial o total y puede haber pérdida del control de la vejiga o los intestinos. La
médula espinal que está expuesta es susceptible a infecciones (meningitis).
El paciente puede presentar otros trastornos congénitos que por lo general son trastornos de la
médula espinal o del sistema musculoesquelético, como la hidrocefalia (que puede llegar a afectar
hasta un 90% de los niños con mielomeningocele), con requerimiento de válvula de derivación
comotratamiento, problemas vesicales: vejiga neurogénica (80%), que no permite eliminar toda la
orina de la vejiga y predispone a infecciones urinarias,problemas ortopédicos y para deambular,
problemas intestinales y problemas de aprendizaje.
La espina bífida comprende cualquier defecto congénito que involucre el cierre insuficiente de la
columna vertebral. El mielomeningocele es responsable de cerca del 75% de todos los casos de
espina bífida y puede llegar a afectar a uno de cada 800 bebés, el 95% de los niños pertenecen a
familias sin antecedentes similares. El resto de los casos más comunes tienden a ser una espina
bífida oculta (donde los huesos de la columna no secierran, la médula espinal y las meninges
permanecen en su lugar y la piel generalmente cubre el defecto) y el meningocele (donde las
meninges protruyen a través del defecto de las vértebras, pero la médula espinal permanece en su
lugar).
El mielomeningocele es un defecto visible después de que el niño nace. El examen neurológico
puede indicar pérdida de las funciones neurológicas pordebajo del defecto. Por ejemplo, la
reacción del niño a los pinchazos en distintos lugares puede indicar el nivel donde se mantiene la
sensibilidad.
Pronóstico.
El defecto del mielomeningocele usualmente se puede corregir con cirugía. Con el tratamiento, la
expectativa de vida no se ve severamente afectada. El daño neurólogico tiende a ser irreversible.
Complicaciones.
• Parto difícil con problemas subsecuentes por un nacimiento traumático (como
anoxia y parálisis cerebral).
• Incapacidad permanente, con debilidad o parálisis de las piernas.
• Pérdida del control de la vejiga o de los intestinos.
• Frecuentes infecciones de las vías urinarias.
• Meningitis.
• Defectos coexistentes (como la hidrocefalia u otros defectos).

Prevención.
Los suplementos de ácido fólico pueden resultar efectivos en la reducción del riesgo de defectos
del conducto neural, como el mielomeningocele. Los datos actuales sugieren que el 50% de los
casos podrían evitarse si lasmadres recibieran suplementos de ácido fólico de 0,4mg al día antes
de la concepción y 1mg en el primer trimestre de embarazo. La Academia Americana de Pediatría
sugiere que todas las mujeres en edad fértil lo ingieran, ya que la mitad de los embarazos no son
programados.
Ley del Ejercicio de la Fisioterapia.
Artículo 1: La presente Ley tiene por objeto regular el ejercicio de la profesión de Fisioterapia,
así como prever normas destinadas a regular la protección y supervisión de su ejercicio en todo
territorio de la República Bolivariana de Venezuela.
Artículo 2: La Fisioterapia es una profesión del área de la salud, de libre ejercicio, con formación
y educación universitaria. Su objetivo principal es el estudio, la valoración funcional, comprensión
y manejo del movimiento del cuerpo humano, como elemento esencial de la salud y el bienestar
del individuo. En tal sentido, las acciones de esta disciplina deben estar orientadas a la
investigación, promoción, prevención, habilitación y rehabilitación con el fin de recuperar al
máximo posible las funciones de las personas, mejorar su calidad de vida y contribuir con el
desarrollo social.
Artículo 3: El o la fisioterapeuta es aquel o aquella a quien el Estado le ha dado la potestad para
el ejercicio de la profesión de fisioterapia, mediante el otorgamiento de un título universitario
expedido por una institución de educación superior, nacional o extranjera, que haya cumplido con
los requisitos establecidos en la presente Ley y leyes de la República Bolivariana de Venezuela.
INVESTIGACION CUALITATIVA:
METODO DE INVESTIGACION.
La Investigación Acción Participativa (IAP) es un método de investigación psicosocial que se basa
en la participación activa de diversos agentes. Su enfoque radica en involucrar a todos los
participantes de una comunidad en la creación de conocimiento científico sobre sí mismos en lugar
de que los investigadores actúen de manera independiente, la IAP fomenta la colaboración entre
investigadores y participantes para identificar problemas, diseñar intervenciones y generar
soluciones prácticas.

Esta también se basa en la idea de que las personas que experimentan un problema son las más
indicadas para encontrar soluciones efectivas. Por lo tanto, este enfoque promueve la participación
activa de los individuos afectados en todas las etapas del proceso de investigación, desde la
identificación del problema hasta la implementación de acciones correctivas, se utiliza
comúnmente en campos como la educación, la salud, el desarrollo comunitario y la acción social,
donde se valora la participación de los interesados para lograr cambios significativos y sostenible.
PARADIGMA O NATURALEZA
El paradigma de un proyecto comunitario que aborda el tratamiento de un paciente con
Mielomeningocele que como sabemos esta es una enfermedad o patología neonataldebido a
diversas combinaciones de factores genéticos se fundamenta en la integración y atención médica
especializada con el apoyo social y educativo, reconociendo que la recuperación y rehabilitación
son procesos multifacéticos que requieren la participación activa de toda la comunidad. Se enfatiza
la importancia de crear un entorno inclusivo y accesible, donde el paciente pueda recibir no solo
tratamiento físico, sino también apoyo emocional y oportunidades para una reintegración social
plena. Al adoptar este paradigma, la comunidad se compromete a trabajar conjuntamente para
superar las barreras y desafíos que enfrentan los pacientes con mielomelingocele, promoviendo así
su bienestar y calidad de vida.
TIPOS DE INVESTIGACION.
Para el desarrollo del presente estudio se hace necesario el uso de mecanismos y formas de trabajo
que permitan a todas las personas comprometidas entre ellos investigadores, líderes de las
organizaciones comunitarias, población de la comunidad ser parte en las decisiones de los diversos
momentos de la investigación. En este sentido, el proyecto se ubica dentro de la Investigación
Acción Participativa la cual es definida por Thiollent M., (2021), como: “…una investigación social
científica con base empírica, realizada con una preocupación transformadora esto nos remite a la
noción de praxis, noción dialéctica central en la que investigadores y participantes de una
determinada situación problemática, se comunican y articulan de modo cooperativo, para avanzar
en el conocimiento crítico conocimiento de ruptura, de superación de lo dado de una determinada
realidad, y proponer cursos de acción transformadora.(p. 79).
En este sentido, los responsables de la investigación asumieron el compromiso de acudir a la
comunidad de los Botalones del Municipio Araure, con la finalidad de conocer la realidad y
recoger directamente la información desde el sitio de los acontecimientos.

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.
Con el propósito de abordar la realidad objeto de estudio se trabajará con el diseño etnográfico
dado a que se analizará y se describirá un sistema social a partir de ello se interpretará los
significados de la población en estudio.

FASES.
DIAGNOSTICO.
El presente Plan de Acción se desarrollará en la Comunidad Los Botalones, el cual está
estructurado en dos partes. La primera parte dirigida a la concientización de las consecuencias de
esta patología (Mielomeningocele),a las personas que habitan en este sector. De igual modo se
desarrollará unasegunda parte orientada a una rutina de ejercicios basados en la movilidad
articular, fuerza muscular e higiene postural con el propósito de mejorar su condición e integrarla
a la vida social saludable.
ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA.
Diseñar un Plan de Acción de rutina de ejercicios para reforzar la movilidad articular, fuerza
muscular e higiene postural en las personas con discapacidad motora en la Comunidad Los
Botalones, Municipio Araure, Estado Portuguesa.

✓ Diagnosticar a través de una Jornada Medica de Salud los problemas de discapacidad motora
presentes en la comunidad Los Botalones.

✓ Determinar los problemas que genera a las personas con discapacidad motora realizar
actividades físicas en la comunidad Los Botalones, Municipio Araure, Estado Portuguesa.

✓ Organizar la rutina de ejercicios a realizar en la persona con discapacidad motora seleccionada

en la Comunidad Los Botalones, del Municipio Páez, Estado Portuguesa.

✓ Implementar técnicas fisioterapéuticas para potenciar las actividades motoras en la paciente

seleccionada en la comunidad Los Botalones.

✓ Evaluar los resultados obtenidos en el Plan de Acción de rutinas de ejercicios Fisioterapéutica

en la paciente seleccionada en la Comunidad Los Botalones, Municipio Araure, Estado Portuguesa

EJECUCIÓN.
Para la realización del proyecto es necesario ordenar las tareas y el objetivo que se quiere alcanzar
de manera cronológica y progresiva, fijándose un día de inicio para la realización del Diagnóstico
el cual fue el día 03/11/2023, y quedando por ejecutar las fases del plan de acción.

ALCANCE O NIVEL:
La comunidad en estudio presenta debilidades entre ellas ausencia de centros de salud
(rehabilitación), en este sentido esta situación nos permitió tomar el caso de una paciente con
mielomeningocele que nunca ha sido atendida y que requiere con urgencia ayuda a corto plazo,
dado que la misma por su condición presenta baja autoestima y según los resultados que se
obtengan se podrá considerar su atención a largo plazo.

SUJETOS SOCIALES.
La población objeto de estudio es la comunidad Los Botalones del Municipio Araure, Estado
Portuguesa, la cual está conformada por 839 personas, distribuido de la manera siguiente: 169
niñas, 135 niños, 247 adolescentes, 92 adultos mayores y 196 jóvenes En dicho diagnóstico se
realizaron las entrevistas a las personas que acudieron a la jornada y se encontró que en dicha
comunidad la necesidad más urgente de atender es Mielomeningocele.

TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

Como técnica de recolección de la información se utilizó la Observación directa, con la finalidad
de conocer los aspectos relacionadas con las características de la comunidad en estudio. En este
sentido, Pardinas (2018), define observación directa como la que permite conocer la realidad
mediante la percepción directa de los objetos y fenómenos. (p. 90).
Asimismo, se utilizó la entrevista en profundidad, que según Robles (2021), se basa en el
seguimiento de un guion de entrevista, en él se plasman todos los tópicos que se desean abordar a
lo largo de los encuentros, por lo que previo a la sesión se deben preparar los temas que se
discutirán, con el fin de controlar los tiempos, distinguir los temas por importancia y evitar
extravíos y dispersiones por parte del entrevistado. (p.41).
OBSERVACIÓN DIRECTA, DIARIO DE CAMPO, REGISTRO ANECDÓTICO.
Con el propósito de visualizar el fenómeno objeto de estudio y su contexto fue necesario emplear
la técnica de observación participante, esto con la finalidad de recolectar la información de manera
directa en el campo deestudio. A través de la observación participante los responsables de la
investigación pudieron obtener la información directamente de la fuente, dado que los mismos
pasaron a ser sujetos activos de la investigación debido a que interactuaron de manera directa con
los sujetos en estudio, permitiendo así que la recolección de la información fuera de mayor
veracidad y credibilidad. En tal sentido, Rodríguez (2016), la define “como un método interactivo
de recogida de información que requiere de la implicación del observador en los acontecimientos
observados, ya que permite obtener percepciones de la realidad estudiada, que difícilmente
podríamos lograr sin implicarnos de una manera afectiva. (p. 89).

OBSERVACIÓN DIRECTA.
Socio Indicadores.
Socio Geográfico.
La Comunidad Los Botalones está ubicado en las afueras del Municipio Araure, Estado
Portuguesa. Sus límites son los siguientes: Por el norte: Finca Santa Isabel. Por el Sur: Caño El
Jobito. Por el Este: Troncal 4 y por el Oeste: Hacienda Gengibral.
Socio Histórico.
Esta comunidad fue fundada en el año 1929, su nombre se debe a causa de un terrateniente que
delimito sus tierras, con botalones de madera y alambre de púas.
Socio Laboral.
La comunidad Los Botalones carece de establecimientos comerciales como bodegones o bodegas
que puedan generar empleos. La única fuente de empleo la tiene en la escuela que genera 10 cargos
cada uno de ellos con funciones distintas.
Aspectos Educativos.
Esta comunidad cuenta con una Institución Educativa, la cual tiene una superficie de terreno de
10.850 m2. Hoy en día es una Escuela Bolivariana desde el año 2002. Cuenta con una matrícula
de 101 estudiantes.

Aspectos de Salud.
La comunidad los botalones carece de centros de atención de salud.
Aspectos Recreativos y Culturales.
La comunidad Los Botalones cuenta con un parque donde los habitantes lo utilizan como plaza.
Aspectos Ambientales.
En dicha comunidad se evidencia la presencia de mucha vegetación natural, no se aprecia la
intervención del hombre en cuanto a la tala y a la quema. También cuenta con un espacio abierto
de terreno para realizar actividades recreativas de la comunidad.
Aspectos Legales.
Esta comunidad no cuenta con personas especialistas en esta área
TÉCNICAS
Como técnica de recolección de la información se utilizó la Observación directa, con la finalidad
de conocer los aspectos relacionadas con las características de la comunidad en estudio. En este
sentido, Pardinas (2018), define observación directa como la que permite conocer la realidad
mediante la percepción directa de los objetos y fenómenos. (p. 90).
Asimismo, se utilizó la entrevista en profundidad, que según Robles (2021), se basa en el
seguimiento de un guion de entrevista, en él se plasman todos los tópicos que se desean abordar a
lo largo de los encuentros, por lo que previo a la sesión se deben preparar los temas que se
discutirán, con el fin de controlar los tiempos, distinguir los temas por importancia y evitar
extravíos y dispersiones por parte del entrevistado. (p.41)
ENTREVISTA:
NOMBRE Y APELLIDOS: Elyanni Tua
FECHA DE NACIMIENTO: 04/10/2004
CEDULA DE IDENTIDAD: 31.057.517
EDAD: 19 años
CARNET DE DISCAPACIDAD: Si lo tiene
ANTECEDENTES PATOLOGICOS: Ninguno
TELEFONO: 0424-5975515
CANTIDAD DE PERSONAS QUE HABITAN EN EL HOGAR: 4 personas.
CUANTO TIEMPO TIENEN EN LA COMUNIDAD: 19 años.
CUMPLE CON ALGUN TRATAMIENTO: Ninguno
PARTICIPA EN ACTIVIDADES DE LA COMUNIDAD: En ocasiones
DOCUMENTOS PERSONALES
DIAGNOSTICO GENERAL
En esta sección corresponde al investigador diagnosticar la situación, para ello se acudió al lugar
de los hechos para diagnosticar la presencia de un problema. Al respecto Parra (2007), señala que
el diagnóstico es un proceso de investigación que permite conocer y comprender una situación o
problema, a través de la recolección y análisis de datos.
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Matriz DOFA: La comunidad "Los botalones "
F: Cuenta con una escuela para la educación de los infantes que viven dentro de la comunidad,
también cuenta con un espacio donde se puede construir un Centro de Diagnóstico Integral y una
Sala de Rehabilitacion Integral.
O: Tienen la oportunidad de construir una CDI y SRI dentro de la comunidad
D: No cuenta con un centro de Diagnóstico Integral ni con una Sala de rehabilitación integral,
cono casi todas las comunidades esta también cuenta con problemas de agua y e luz, tiene también
la debilidad de no tener ciertas calles de la comunidad Asfaltadas
A: Factores medioambientales como la quema de áreas verdes y quema de caña

JERARQUIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD Y EN SALUD

(ARBOL DEL PROBLEMA)
ANÁLISIS DE LA JERARQUIZACIÓN
Una vez desarrollada la jornada médica donde se aplicó la entrevista cada uno de los asistentes se
procedió a jerarquizar las patologías encontradas en las personas que asistieron, entre ellas:
JERARQUIZACIÓN DE LAS NECESIDADES
NECESIDAD
MORBILIDAD
%
Dolor Pélvico
2
33%
Minusválido
1
17
Discopatía (L1 - L2)
-
-
Mielomeningocele
1
17
Artritis
2
33%
Artralgia Aguda
-
-
6
100%
Fuente: Autores (2023)
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN (en cuanto a la problemática de salud)
Conociendo las patologías existentes en los pacientes de la comunidad que asistieron a la jornada
y el estilo de vida de cada una de ellos se llegó a considerar como prioridad de atender el caso de
Mielomeningocele e Hipertensión Arterial. Para ello es importante establecer alternativas de
solución entre ellas: Realizar charlas informativas sobre la Mielomeningocele a los padres de la
paciente con la finalidad de orientarlos sobre los cuidados médicos regulares que debe tener su
hija para mantenerse sana. Realizar diversas actividades de motricidad gruesa (movimientos
grandes llevados a cabo por los brazos, las piernas, los pies o el cuerpo entro) con la finalidad
fortalecer las habilidades necesarias para completar las actividades diarias.
DIAGNOSTICO TECNICO
Una vez realizada la visita en la comunidad seleccionada y aplicada las entrevistas a cada uno de
los pacientes que asistieron se pudo conocer diversas patologías, pero entre ellas se consideró como
prioridad de atender el caso de una joven de 19 años de edad quien presenta la patología
Mielomeningocele y nunca a recibido atención médica. Esto permite inferir que debido a la
carencia de un centro de salud asistencial en la comunidad esto conlleva al aumento de
enfermedades porque las personas acuden para aliviar su dolencia a la toma de medicina natural
(hiervas).

- Censo de salud (patología a tratar en fisioterapia).

María Agustina Martinez (primera calle, paciente en silla de rueda)

Lola Sanchez (calle 2, problema en un miembro inferior)

Yelixa beiez (calle 3, problemas neurologicos)

Claudio Betancourt (calle 3, dialisisis)

Oscar Betancourt (calle 3, problemas en la columna por caída, paciente en silla de rueda, necesita
sacar carnet de discapacidad)

Hilda Sanchez (osteoporosis, cardiopatias, calle 4)

Gladys Montesino (calle 6 Artritis)

Nelson Montesino (calle 6, problemas en miembros inferiores por accidente automovilístico)

Mirta Alvarado (calle 6, paciente en silla de ruedas, nunca ha caminado)

Elyanni Tua (calle 6, paciente en silla de ruedas, Patología Mielomeningocele)

Rosa moreno (calle principal frente a la calle 7, presentó indicio de ACV recientemente)

Ana Lucía Silva (calle principal, después de la calle 7)

- Jornadas de descarte y selección de la patología según su jerarquización

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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pacientes pediátricos con espina bífida. Revisión bibliográfica. Trabajo
de Grado de la Universidad de Valladolid. España.
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Oficial De La República Bolivariana De Venezuela, N°5.453
 Extraordinario. Del 24 De marzo De 2000.
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investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. editorial

McGrawHill.
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Gaceta Oficial Nro. 6.735 Extraordinario. Caracas-Venezuela.
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