Evaluar el discurso
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Categoría Sobre el estándar
Capturar la El párrafo introductorio
atención tiene un elemento
apropiado que atrae la
atención de la audiencia.
Esto puede ser una
afirmación fuerte, una cita
relevante, una estadística
o una pregunta dirigida al
lector.
Opinión La opinión presenta una
afirmación clara y bien
fundamentada de la
posición del autor sobre
el tema.
Enfoque o La idea principal nombra
Idea el tema de manera
principal precisa esquematiza los
puntos principales a
discutir.
Evidencia y Toda la evidencia y los
ejemplos ejemplos son específicos,
relevantes y las
explicaciones dadas
muestran cómo cada
elemento apoya la
opinión del autor.
Precisión Todas las ideas
secundarias están
presentadas con
precisión.
Secuencia Los argumentos e ideas
secundarias están
presentadas en un orden
lógico que hace las ideas
del autor sean fáciles e
interesantes a seguir.
Transiciones Una variedad bien
o pensada de transiciones
Conectores fue usada. Estas
muestran claramente
cómo están las ideas
conectadas.
Conclusión La conclusión es fuerte y
deja al lector con una
idea absolutamente clara
de la posición del autor.
Un parafraseo efectivo de
la idea principal empieza
la conclusión.
 Se aproxima al es-  Debajo del están-
Cumple el estándar   tándar dar Nota
El párrafo El autor tiene un El párrafo  
introductorio tiene un párrafo introductorio introductorio no es
elemento que atrae interesante, pero su interesante y no es
la atención de la conexión con el tema relevante al tema.
audiencia, pero éste central no es clara.
es débil, no es
directo o es
inapropiado para la
audiencia.
La opinión presenta Hay una opinión, pero No hay ninguna  
una afirmación clara ésta no expresa la opinión.
de la posición del posición del autor
autor sobre el tema. claramente.
La idea principal La idea principal La idea principal no  
nombra el tema del esquematiza algunos menciona el tema,
discurso. o todos los puntos a ni los puntos a
discutir, pero no discutir.
menciona el tema.
La mayoría de la Por lo menos un La evidencia y los  
evidencia y de los elemento de evidencia ejemplos No son
ejemplos son y alguno de los relevantes y/o no
específicos, ejemplos es relevante están explicados.
relevantes y las y hay alguna
explicaciones dadas explicación que
muestran cómo cada muestra cómo ese
elemento apoya la elemento apoya la
opinión del autor. opinión del autor.
Casi todas las ideas La mayoría de las La mayoría de las  
secundarias están ideas secundarias s ideas secundarias
presentadas con están presentadas con son erróneas.
precisión. precisión.
Los argumentos e Algunas de las ideas Muchas de las  
ideas secundarias secundarias o ideas secundarias
están presentadas argumentos no están o argumentos no
en un orden más o presentados en el están en el orden
menos lógico que orden lógico esperado, lógico esperado lo
hace lo que distrae al lector que distrae al lector
razonablemente fácil y hace que el ensayo y hace que el
seguir las ideas del sea confuso. ensayo sea muy
autor. confuso.
Las transiciones Algunas transiciones Las transiciones  
muestran cómo funcionan bien, pero la entre las ideas no
están las ideas conexión entre las es clara o no
conectadas, pero ideas no es clara. existe.
hay muy poca
variedad.
La conclusión es La posición del autor No hay conclusión.  
evidente. La posición es parafraseada en la El trabajo
del autor es conclusión, pero no al simplemente
parafraseada en las principio de la misma. termina.
primeras dos
oraciones de la
conclusión.
Fuentes Todas las fuentes usadas Todas las fuentes La mayoría de las Muchas fuentes  
para las citas y los usadas para las citas fuentes usadas para son sospechosas
hechos son creíbles y y los hechos son las citas y los hechos Y/O no están
están citadas creíbles y la mayoría es creíble y está citada citadas
correctamente. está citada correctamente. correctamente.
correctamente.
Audiencia Demuestra un Demuestra un Demuestra cierto No está claro a  
entendimiento claro del entendimiento claro entendimiento del quién se dirige el
lector potencial y usa un del lector potencial y lector potencial y usa autor.
vocabulario y unos usa un vocabulario y unos argumentos
argumentos apropiados. unos argumentos apropiados para la
Anticipa las preguntas del apropiados para la audiencia.
lector y ofrece respuestas audiencia.
detalladas adecuadas
para la audiencia.
Gramática y El autor no comete El autor comete 1 o 2 El autor comete 3 o 4 El autor comete
ortografía errores de gramática ni errores gramaticales errores gramaticales u más de 4 errores
de ortografía. u ortográficos. ortográficos. gramaticales u
ortográficos.

Nelson 16
Nicol 18
Alessandra 16