Nombre: Ana Claudia Rivera Gómez Fecha: 25 de febrero de 2024 Pensamiento Evaluativo
Cuestionario: Estudio de caso: Ensayo: El ensayo es una
Examen de constituyen una estrategia constituyen una forma particular de Conocimientos que nos permite visualizar metodología que describe comunicar ideas; también es un tema de una manera un suceso real o simulado un género literario. El ensayo global a través de una complejo que permite al Ayudan a asegurar serie de interrogantes que nos permite conocer el que se tiene las profesionista aplicar sus pensamiento de su autor, ayudan a esclarecer el habilidades y tema. conocimientos y quien se expresa con una conocimientos habilidades para resolver gran libertad, necesarios un problema. requeridos Utilizan para
Fases para el Características Tipos
Clasificación en Identificar detalles estudio de caso cuanto a su aplicación El escritor habla de si mismo y de Analizar Conceptos 1. Preparación del sus opiniones caso Carácter sobre los hechos, Orales Introducción Personal con Indagar conceptos previos un estilo ligero, 2. Recepción o natural, casi Escritos análisis del caso Desarrollo conversacional. Planear un proyecto 3. Interacción con las Es más ambicioso, De Realización partes interesadas Conclusiones más extenso y de carácter formal y Carácter riguroso. Se aproxima al trabajo 4. Evaluación Formal científico, pero siempre debe contener el punto de vista del autor 5. Confrontación con la resolución CONCLUSIÓN
El pensamiento evaluativo es necesario para validar en la práctica si el
estudiante tiene las habilidades y conocimientos prácticos requeridos para la actividad requerida. Es necesario un diseño previo que contribuya a evaluar los elementos que son importantes dentro de las actividades a desarrollar por la persona. Sin un instrumento de evaluación objetivo y enfocado, esta práctica pierde efectividad.
BIBLIOGRAFÍA Prieto, J (2012) Estrategias de enseñanza-aprendizaje Docencia universitaria basada en competencias. México. PEARSON