Universidad Espíritu Santo

Maestría de Derecho Constitucional

Materia:
GARANTÍAS JURISDICCIONALES.
Docente:
AB. XIMENA PATRICIA RON ERRAEZ.
Estudiante:
AB. MARÍA ISABEL PIZARRO FEIJOO.

2024
Instrucciones:
1. Lea el caso y realice lo que se solicita al final.

Caso:

El estudiante universitario N.N. acude a ustedes para encargar su defensa frente a los
siguientes hechos:

El estudiante universitario N.N., de 21 años de edad, se encuentra cursando primer nivel

de la carrera de biotecnología. En la clase de “comunicación oral y escrita” el profesor
(que también es el vicerrector de la Universidad) les plantea que sugieran temas para
debatir en el aula, ante lo cual N.N. propone que se aborde “la discriminación por
razones de género”; el profesor molesto con el planteamiento de N.N., les pide a sus
alumnas y alumnos que continúen pensando temas para la siguiente clase.

Al finalizar la hora de clase, el profesor le pide a N.N. que se quede un momento para
conversar y le pregunta por su interés en el tema que propuso. El alumno, sintiendo
confianza con su profesor, le cuenta que: 1. “No se siente a gusto teniendo que
aparentar ser hombre”; 2. “Fue despedido de su trabajo en el Ministerio hace un mes,
por haber solicitado permiso para practicarse una cirugía de reasignación de sexo, sin
ningún tipo de explicación”; 3. “Todavía no consigue que el banco le autorice el
préstamo para practicarse la cirugía, porque aparece como supuesto deudor moroso en
la Central de Riesgos del Ecuador”.

El profesor escandalizado con las confidencias de su alumno, le dice que “no va a

permitir que una ‘persona de sus condiciones’ estudie en su universidad y que va a
hablar con el Director para que lo expulsen”. Al día siguiente el profesor toma un
examen en el que todos los alumnos obtienen una mala calificación, no obstante, el
profesor da la oportunidad de recuperar la calificación a todos los alumnos con
excepción a N.N.

Al finalizar el curso, el profesor y N.N. se encuentran en el parqueadero de la

Universidad, y el profesor lo llamó para entregarle una carta donde se le informa que ha
sido expulsado de la institución por sus calificaciones.
 2. Entregable: Elabore Documento donde indique qué acciones propondría como
abogado patrocinador de la causa. Justifique estas acciones conforme los temas
abordados en la semana.

En el caso del estudiante universitario N.N., de 21 años de edad, quien sufrió

discriminación por identidad de género en la institución educativa donde cursaba sus
estudios de biotecnología, se identifican claramente vulneraciones de derechos
constitucionales. El profesor, también vicerrector, discriminó a N.N. al expulsarlo
injustamente de la universidad después de reaccionar negativamente ante su propuesta de
debatir sobre la discriminación por razones de género. Esta acción constituye una violación
del derecho a la igualdad y no discriminación, consagrado en el artículo 11 de la
Constitución del Ecuador, que garantiza que todas las personas sean tratadas de manera
igualitaria y sin discriminación por motivos de género u orientación sexual. La
discriminación sufrida por N.N. claramente constituye una vulneración de este derecho
fundamental.
Desde una perspectiva jurídica, dado que se trata de una institución educativa superior, se
puede interponer una reclamación formal ante el Ministerio de Educación Superior del
Ecuador. Esta acción busca presionar a la universidad para que tome medidas adecuadas
contra el profesor y se revierta la decisión de expulsar al estudiante N.N.. Así mismo el
artículo 88 de la Constitución del Ecuador establece la acción de protección como un
mecanismo jurisdiccional para el amparo directo y eficaz de los derechos reconocidos en la
Constitución. Esta acción puede interponerse en casos de vulneración de derechos
constitucionales por actos u omisiones de cualquier autoridad pública no judicial. En el
caso de N.N., la expulsión injustificada de la universidad por parte del profesor, quien
ejerce funciones como vicerrector, constituye una violación de sus derechos
constitucionales. La acción de protección se presenta como el recurso legal más adecuado
para la defensa de los derechos de N.N. ante esta situación de discriminación por identidad
de género.
Además, la expulsión de N.N. también vulnera su derecho a la educación, protegido en el
artículo 26 de la Constitución del Ecuador. Este artículo garantiza el acceso igualitario a la
educación y prohíbe cualquier forma de discriminación en el ámbito educativo. La
expulsión de N.N. impide su acceso a la educación y afecta su desarrollo académico y
profesional, lo cual constituye una clara violación de este derecho fundamental.
En conclusión, la aplicación de la acción de protección se presenta como el recurso legal
más adecuado para exigir la restitución de los derechos vulnerados de N.N. y para
responsabilizar al profesor (vicerrector) por sus acciones discriminatorias. La acción de
protección busca garantizar el amparo directo y eficaz de los derechos constitucionales y
promover un ambiente educativo libre de discriminación y prejuicios por motivos de
género. Se recomienda iniciar inmediatamente el proceso de interposición de la acción de
protección para garantizar la protección de los derechos constitucionales del estudiante y
promover un ambiente educativo inclusivo y respetuoso de la diversidad.