METODOLOGIA

Areas de INDCADORES(CONOCER,
Ejes integradores Enfasis curriculares Temas indispensables Contenidos contextuales DE
formacion HACER, SER Y CONVIVIR )
EVALUACION
•Ambiente y salud - Reconoce el planeta Tecnicas
integral tierra
Educacion - Se esmera por la calidad
•Interculturalidad ambiental para el Preservcacion de la del producto a obtener
CIENCIAS -Observasion
desarrollo vida en el planeta, - Toma dictado con fluidez
NATURALES - Produccion
•Sexualidad sostenible y salud y vivir bien y lectura
diaria escrita
sustentable - Participa en la
•Trabajo liberado organización de
actividades grupales
•Soberanía Instrumento
- Reflexiona y discute
Productora - Lista de
Producciones escritas de sobre las lecturas
Preservcacion de la verificacion
Oralidad , lectura y LENGUAJE Y parrafos, textis, el libro y realizadas
•PTMS vida en el planeta, - Registro
escritura COMUNICACIÓN sus partes, caligrafias, - Su escritura es legible
salud y vivir bien descriptivo
Diccionario - Produce parrafos
•TICS - Tabla de
coherentes
valoracion
•Valores y ciudadanía - Muestra interes en las Tipo
practicas de operaciones
•Comunicación Preservcacion de la de multiplicacion y
Matematica para la - Explorativa
MATEMATICA vida en el planeta, Dominar las operaciones division
•Descolonización vida - Formativa
salud y vivir bien combinadas, divisiones - Realiza operaciones
- Diagnostica
(1,2), multiplicacion y combinadas de adicion y
potenciacion sustraccion
Geografia, Historia, CIENCIAS Preservcacion de la valoren las distintas - Ejerce la libertad de Recursos
Patria y Ciudadania SOCIALES vida en el planeta, efemerides, a sus vez expresion en el aula de -Docente
salud y vivir bien conciencia sobre los clase - Estudiante
pasajes - participa en las
organización de las
efemerides
- Elabora rexros sobre los
problemas rurales y
 urbanos
Forma
-Es solidario con sus -Auto
Preservcacion de la
compañeros evaluacion
Cultura e Idioma INGLES vida en el planeta,
- Usa un tono de voz -Coevaluacion
salud y vivir bien
fluido al leer -Hetero
evalucacion
- Es creativo a la hora de Alianzas
trabajar con material de
Ciencia, Tecnologia Preservcacion de la provecho
PEGAGOGIA
e innovacion para la vida en el planeta, - Es responsable en las
PRODUCTIVA
productividad salud y vivir bien actividades del aula de
aprendizaje como las del
hogar
Estrategias
EDUCACION Preservcacion de la -Practica deportiva donde - Consejo
Educacion Fisica
FISICA, DEPORTE vida en el planeta, Oracitca deportiva a se ejerciten a traves de comunal
para la vida
Y RECREACION salud y vivir bien travez de distintos juegos distintos juegoz creativos -Lideres de
creativos calle
 Diagnostico Integral

El 6to grado sección “A”, se encuentra con una matricula de 22 estudiantes, 13 niños y 9 niñas, cuyas edades oscilan entre 11 y 12 años,
teniendo peso y estatura de acuerdo a su edad. Son niños espontáneos, conservadores, aunque muestran ciertas dificultades para
expresar sus ideas en socializaciones a potenciar algún contenido, hay un grupo pequeño de estudiantes que muestra debilidades en
cuanto al seguimiento de instrucciones. En este proyecto se pretende potenciar las habilidades de comprensión lectora y de redacción
de textos propios, así como operaciones donde se utilicen las multiplicaciones, divisiones y resolución de problemas sencillos

Finalidad Integral

Que los niños y niñas desarrollen los procesos de aprendizaje y comunicación en el ámbito de las ciencias naturales a fin de ir generando
una actitud creadora, critica y reflexiva de los conocimientos de cada uno de ellos, para que construyan a su formación social,
participativo, respetuoso, cooperativo y solidario en la búsqueda de las condiciones climáticas y del universo n identificando planetas
que allí se encuentran

Intencionalidad Pedagógica

Aprender a crear, aprender a convivir y participar, aprender a valorar, aprender a reflexionar

ENFASIS CURRICULAR AREAS DE ESTRATEGIAS INTEGRADORES ACTIVIDADES A DESARROLLAR

INFORMACION
 Ambiente y  Lenguaje y  Producciones escritas  Elaboración de afiches relevantes a los
salud integral comunicación planetas, nombres y características
 Exposición individual
 Interculturalida  Elaboración de párrafos escritos
d  Matemática  Poesías y cuentos
 Exposiciones individuales a través de laminas
 Sexualidad  Ciencias  Resolución de ejercicios matemáticos ilustrativas
naturales
 Trabajo liberado  Trabajos de investigación  Interrogatorios de la tabla de multiplicar
 Ciencias
 Soberanía sociales  Comprensión lectora  Investigar sobre los movimientos de la tierra
Productora y su forma
 Ingles  Dramatizaciones
 PTMS  Investigar sobre el propósito de los libros y
 Pedagogía  Caligrafías sus partes
 TICS productiva
 Clases participativas  Lee y escribe sobre los símbolos patrios
 Valores y  Evaluación
ciudadanía física,  Dibujos  Socialización referente a los planetas
deporte y
 Comunicación comunicación  Trabajo individual  Uso del diccionario

 Descolonización  Dinámicas grupales  Actividades grupales de investigación de la

estrella (Sol) y su origen
 Elaboración de afiches con papel
bond  Ejercicios a través del deporte

 Ejercicios deportivos y recreativos