Inclusión

Educacional
TO. Vilma Blanco
 Rol del
TO en
Educación
 01
Enfoques,
Modelos y
Marcos de
Referencia
 Algunos ejemplos… existen más

Enfoque Integración
Neurodesarrollo
Psicosocial Sensorial

Redes o MOHO o Cognitivo - Estimulación Laboral

enfoque desde la Conductual temprana
de redes ocupación Conductual
¿Qué debo consider ar para evaluar?

01 02 03 04

Ambiente Hitos de
desarrollo Hábitos Ocupaciones
Familia psicomo tor rutinas y
roles
JUEGO
 ¿Cómo evalúo?

Instrumentos o Observaciones
evaluaciones estructuradas
estandarizados
Entrevistas a no estructuradas
padres o
cuidadores
Entrevista a
comunidad
escolar
TIPOS DE ENTREVISTA
 Tipos de entrevista

INFORMAL
ENTREVISTA

FORMAL
TIPOS DE OBSERVACIÓN

Estructurada No Estructurada
¿Donde observo?
Herr amientas de la Evaluación del TO

FUENTES INDIRECTAS FUENTES DIRECTAS

(PROPIAS DE LA TO)

Historia Herramientas observacional

Informes Familiares Listado y Cuestionarios de Autoevaluación

Integrantes equipo interdisciplinar Entrevistas

Instrumentos o evaluaciones
Algunas evaluaciones estanda rizadas a usar
Algunos te st a utilizar
¿Para qué nos
sirve todo
esto?
Generar informe desde TO

Antecedentes Visión desde algún Evaluaciones

generales modelo o marco est andar izadas o no
referencia estandarizadas

Problemáticas Plan de Recomendaciones

intervención
y/o diagnóstico
ocupacional
El objetivo y el m ed io de la t er a p ia
ocupacional es la implicación del
i nd i vi duo en o c u p a c io ne s significativas
que a po yen su p a r t i ci p a c i ó n en
situaciones d e la vida. Los niños en e d a d
escolar, p a s an m uchas ho r a s en la
escuela, a c u d i r al colegio, a p r e n d e r a
escribir, a usa r las tijeras, i n t e r a c t u a r c o n
sus compañeros, realizar actividades y
proyectos en grupo, son ocupaciones
significativas p a r a los niños.
¿Cómo se interviene?

JUEGO como actividad principal

Intervenciones en sala de TO

Intervenciones en aula de clases

Apoyo en recreos

Trabajo interdisciplinar

Trabajo con familias

 Intervenciones

DESEMPEÑO
ESCOLAR PARTICIPACIÓN SALUD
ESCOLAR
(competencia del rol (prevención, salud y
estudiante) (justicia ocupacional) bienestar, calidad de vida)

Escritura Tipeo en Tecnologías no asistidas,

teclado*, uso de actividades no
herramientas, agarre de académicas, comunidad
lápiz, Organización de la Salud mental, postura,
educativa (inclusión),
información, completar proceso de transición, comportamiento
tareas, comportamiento en actividades de la vida
tareas. diaria
A modo de resumen

Adecuaciones
ambientales
Trabajo
transdiciplinar

Terapeuta
Educación a los Ocupacional Tratamientos
profesores, padr es específicos en sala,
y/o cuidador es y fuera de ellos y/o
alumnado. grupales, talleres