INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO ISABEL SARMIENTO E.U.

FECHA
“PEI: “HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INDIVIDUO DEFENSOR DE NUESTRA CULTURA, EN UNA CONCEPCIÓN ÉTICA Y CIENTÍFICA CON
PREPARACIÓN EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL, LA TECNOLOGÍA Y LA INFORMÁTICA. SOCIAL Y LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE LOS
VALORES” 11/06/2020
AREA GESTION PEDAGOGICA Y ACADEMICA
PROCESO PRACTICAS PEDAGÓGICAS VERSIÓN
COMPONENTE ESTRATEGIAS PARA LAS TAREAS ESCOLARES 1
FORMATO GUÍA PRACTICA

LICEO ISABEL SARMIENTO E.U

Nombre del
GRADO SEGUNDO
estudiante:
Campo Del Pensamiento/Asignatura:
Asignatura: Lengua Castellana

Duración: 4 semanas
Competencias que evidencia la practica:
Comunicativa Lectora _x_Comunicativa Escritora _x_
Comunicativa _x_ Lingüística __ Pragmática _ Socio x Lingüística _
Uso Comprensivo x Conocimiento Científico __ Explicación de fenómenos __Indagación __
Razonamiento __ Comunicación x Resolución x
Pensamiento Social x Interpretación y análisis de perspectivas __ Pensamiento Sistémico y
Reflexivo x
Estrategia para la educación en casa:
EMERGENCIA SANITARIA- COVID-19
Logros de aprendizaje:
• Argumenta sobre los daños que ocasiona la deforestación.
• Describe el proceso de erosión y las consecuencias en el paisaje.
• Elabora campañas para educar sobre la conservación de los
árboles.

Lecturas de apoyo:

LA TALA DE ÁRBOLES

Tala o deforestación es cuando los seres

humanos eliminan o despejan grandes
áreas de tierras forestales y ecosistemas
relacionados para uso no forestal. Estos
incluyen la limpieza para fines agrícolas,
ganadería y uso urbano. En estos casos,
los árboles nunca vuelven a plantarse.
Algunos ejemplos de tala incluyen la conversión de los bosques en
granjas, ranchos o uso urbano. La deforestación más concentrada
ocurre en los bosques tropicales. Alrededor del 30% de la superficie
terrestre de la Tierra está cubierta por bosques

Fuente: https://conceptodefinicion.de/tala/
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO ISABEL SARMIENTO E.U. FECHA
“PEI: “HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INDIVIDUO DEFENSOR DE NUESTRA CULTURA, EN UNA CONCEPCIÓN ÉTICA Y CIENTÍFICA CON
PREPARACIÓN EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL, LA TECNOLOGÍA Y LA INFORMÁTICA. SOCIAL Y LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE LOS
VALORES” 11/06/2020
AREA GESTION PEDAGOGICA Y ACADEMICA
PROCESO PRACTICAS PEDAGÓGICAS VERSIÓN
COMPONENTE ESTRATEGIAS PARA LAS TAREAS ESCOLARES 1
FORMATO GUÍA PRACTICA

Evidencia de clase

TEMA Y METODOLOGÍA COMPETENCIA A APRENDIZAJ

DURACIÓN DESARROLLAR ES
ESPERADOS
SEMANA 1 SEMANA 1 - Argumenta sobre -El estudiante
1.Escribe la fecha en tu cuaderno. los daños que argumenta
2. Rotular cuaderno cuarto periodo. ocasiona la sobre los
CUARTO
3.Apunta en tu cuaderno los temas a deforestación. daños que
PERIODO
desarrollar durante el cuarto
ocasiona la
periodo.
deforestación.

SEMANA 2 SEMANA 2 -El estudiante

- Describe el proceso
1.Escribe la fecha en tu cuaderno. Describe el
Importancia 2. Tomar apuntes sobre el tema. de erosión y las
de los árboles. proceso de
3. Observar vídeo y socializar en consecuencias en el
clase. erosión y las
paisaje.
consecuencias
en el paisaje.

SEMANA 3
1.Escribe la fecha en tu cuaderno.
SEMANA 3 -El estudiante
2. Tomar apuntes sobre el tema.
. -Elabora campañas
3.Elaborar mapa mental sobre las Elabora
Tala de
consecuencias de la tala de árboles. para educar sobre la
árboles. campañas para
conservación de los
educar sobre
árboles.
la
SEMANA 4 SEMANA 4 conservación
1.Escribe la fecha en tu cuaderno. de los árboles.
Erosión. 2. Tomar apuntes sobre el tema.
3.Realizar taller en clase.

Docente:
NORMALISTA SUPERIOR CON
ÁNGELA ARIAS INFANTE ÉNFASIS EN HUMANIDADES.