Departamento de

Colegio Apumanque
La Calera

Programación de Clases Año Lectivo 2022

Profesora: Nelly Hurtado Aspé.
Unidad 1:
Sector de Aprendizaje: Artes.
Curso: Cuarto Básico.
Marzo
Fecha Contenidos Objetivos de Actividad y Evaluación(Objeto, Funciones e
Aprendizaje Recursos Indicadores)
Procedimiento Realizar dibujos Realizan dibujo Observación
Semana del pintura: Técnica con técnicas utilizando Crear pinturas, utilizando diferentes
07 de 11 de mixta- utilizada años técnicas materiales, herramientas y
Marzo anteriores libremente procedimientos.
lápices de
colores -
Tempera-pincel.
Procedimiento Realizar dibujos Realizan dibujo Observación
Semana del pintura: Técnica con técnicas utilizando Crear pinturas, utilizando diferentes
14 al 18 de mixta- utilizada años técnicas materiales, herramientas y
Marzo. anteriores libremente procedimientos.
lápices de
colores -
Tempera-pincel.
Arte Crear trabajos a Realizan dibujo Observación
Semana del contemporáneo partir de sus utilizando Comparan sus dibujos de arte con
21 al 25 de Procedimiento propias ideas, técnicas lápiz criterios como: líneas, texturas y
Marzo pintura uso lápiz aplicando el uso pastel. formas.
pastel. de los lápices Demuestran preocupación por lograr
pastel. un trabajo bien presentado
Actividad 1. Los Evaluación de Proceso
Semana del Arte basado en el (OA1)Crear estudiantes Lista de cotejo (acumulativa)
28 al 1 de uso de elementos trabajos de arte observan y OA1)› Participan en discusiones acerca
ABRIL de la naturaleza: con un propósito comentan de imágenes, videos y obras de arte
Land Art expresivo imágenes de sobre el entorno natural del paisaje
personal y obras de artedel americano.
basados en la movimiento › Desarrollan ideas para sus trabajos
observación del:› Land Art por medio de la observación de
entorno natural: realizadas por imágenes y obras de arte acerca de
naturaleza y Robert fenómenos de la naturaleza.
paisaje americano Smithson, › Seleccionan obras de artistas con
› entorno cultural: NilsUdo y Andy temas del entorno natural, el paisaje
América Goldsworthy, americano y Land Art como referentes
(OA4) Describir entre otros, y las para la creación personal.
sus observaciones comentan › Seleccionan adecuadamente
de obras de arte y materiales para la creación personal en
objetos, usando Actividad 2. En relación con el propósito expresivo.
elementos del grupos › Crean esculturas basadas en la
lenguaje visual y pequeños, crean expresión de emociones, experiencias
expresando lo que esculturas de e ideas acerca del entorno natural, el
sienten y piensan. árboles con paisaje americano y Land Art.
material de (OA4)› Describen imágenes, videos y
reciclaje obras de arte sobre la naturaleza y el
paisaje americano, usando elementos
del lenguaje visual (línea, forma y
color).
› Manifiestan y justifican opiniones
personales acerca de obras de arte.
› Expresan y describen sus emociones
e ideas frente a obras de arte por
variados medios.