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PRUEBA DE EJECUCIÓN PARA EL ÁREA DE INGLÉS BASADA EN EL VERBO TO BE

(10 – 11 Grados de Bachillerato)

PRUEBAS DE EJECUCIÓN:

Son aquellas que consisten en la realización de actividades específicas orientadas por


el docente, con el fin de evaluar alguna habilidad en particular, por ejemplo,
destrezas artísticas, musicales, o determinadas capacidades mentales.

1. Realice un dialogo con un compañero de 5 oraciones en donde utilice los pronombres


personales en el verbo TO BE dentro de una conversación sustentada para el docente
y la clase.

2. De acuerdo con el turno asignado por el docente usted debe completar el


rompecabezas de los pronombres personales en el verbo TO BE de forma rápida y
acertada.
3. Crear una historieta utilizando los pronombres personales en el verbo TO BE y
exponerla delante del docente y la clase.

TABLA DE ESPECIFICACIONES

Área Sub Área Peso % Objetivo Nivel de Cantidad Numero


de Dificultad de Ítems de Ítems
Evaluación
Gramática Ortografía 2% Conjugación 2 1 1
escrita.
Nivel Sintaxis 1% Aplicar las 1 1 1
léxico- Oral y reglas
semántico Escrito ortográficas
escritas y
orales.
PRUEBA ESCRITA PARA EL ÁREA DE INGLÉS BASADA EN EL VERBO TO BE

(10 – 11 Grados de Bachillerato)

PRUEBAS ESCRITAS:

Son aquellas que se presentan a manera de examen y proponen uno o varios ítems para
ser desarrollados por los estudiantes. En este tipo de pruebas los aprendices
demuestran los conocimientos que han sido aprehendidos durante algún periodo
de tiempo. Para el desarrollo de este tipo de pruebas se usan distintos tipos de reactivos
de acuerdo con lo que necesite ser evaluado. Las pruebas escritas son un poco más
tranquilizantes para los estudiantes ya que no involucran encuentro directo con los docentes
que las aplican.

1. Escoja el pronombre adecuado para la oración, marcando con una x la respuesta


correcta: _______ is my mother.
A. We
B. They
C. He
D. She

2. Escoge el pronombre adecuado para la oración, marcando con una x la respuesta


correcta: _________ am a farmer.
A. He
B. I
C. She
D. They
3. Determine y marque con una x dentro de las opciones falso (F) o verdadero (V) la
estructuración correcta e incorrecta de los pronombres personales en la conjugación
del verbo TO BE.

ESTRUCTURA CONJUGACIÓN FALSO / VERDADERO

1. I’ am 1. I’ am a doctor 1. (f) (v)


2. Are you 2. Are you potato 2. (f) (v)
3. They are 3. They are the english 3. (f) (v)
teachers
4. Are we 4. Are we zoo animals 4. (f) (v)

4. Escoja la interpretación más precisa para la siguiente oración, marcando con una x
la respuesta correcta: She is very thirsty.
A. Ellos están sedientos.
B. Ellos están muy sedientos.
C. Ellas están muy sedientas.
D. Ella está muy sedienta.

5. Escoja la traducción más precisa para la siguiente oración, marcando con una x la
respuesta correcta: They are my sons and they are writing a letter of love.
A. Ellos son mis hijos y están pescando una carta de amor.
B. Ellos son mis hijos y están escribiendo una carta de amor.
C. Ellos son mis hijos y están escuchando una carta de amor.
D. Ellos son mis hijos y están leyendo una carta de amor.

TABLA DE ESPECIFICACIONES

Área Sub Área Peso % Objetivo Nivel de Cantidad Numero


de Dificultad de Ítems de Ítems
Evaluación
Gramática Ortografía 2% Conjugación 2 2 8
escrita.
Nivel Sintaxis 3% Aplicar las 3 3 12
léxico- Oral y reglas
semántico Escrito ortográficas
escritas.

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