I- Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el

aprendizaje”. Recuerde que un resumen no se debe ser una copia de las

informaciones tal cual aparecen en el texto base u original, debe
seleccionar las ideas principales de cada párrafo y es con estas ideas
que deberá elaborar dicho resumen, pero usando sus propias palabras
como redactor.
El plagio escolar es un problema que requiere atención por parte de los educadores, ya
que refleja una falta de autonomía intelectual en los estudiantes. Permitir el plagio implica
negarles la oportunidad de desarrollar sus habilidades de pensamiento independiente y
escritura. En la era digital, el acceso fácil a información en línea facilita el copiar y pegar
sin citar adecuadamente las fuentes. Esto tiene consecuencias negativas tanto en el
desarrollo de las habilidades escritas como en la comprensión del conocimiento
científico.

Los estudiantes que recurren al plagio muestran una falta de comprensión sobre la
importancia de reconocer las fuentes y respetar la propiedad intelectual. Es fundamental
que los educadores enseñen a los estudiantes a leer y comprender lo que leen. En
muchos países, como en el caso mencionado, hay un grave problema de comprensión
lectora que debe abordarse. Se debe retomar la enseñanza de la lectura académica y
acompañar a los estudiantes en la sistematización de su ejercicio lector.

Además, los profesores tienen la responsabilidad de enseñar técnicas de citación y

parafraseo. La paráfrasis, en particular, puede ser una herramienta eficaz no solo para
evitar el plagio, sino también para mejorar la comprensión lectora y el proceso de estudio.
También es esencial que se enseñe la escritura como un proyecto y proceso, asignando
suficiente tiempo para la planificación, ejecución y revisión de composiciones escritas. La
tutoría y el acompañamiento del profesor son fundamentales para que los estudiantes
comprendan verdaderamente las implicaciones del plagio y puedan corregir sus errores
antes de la evaluación. En resumen, abordar el plagio escolar implica no solo combatir la
práctica en sí, sino también promover una cultura académica basada en la integridad
intelectual y el pensamiento crítico.
II- Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre
el plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica.

El plagio escolar es una preocupación para los educadores, ya que refleja una falta de
autonomía intelectual en los estudiantes. La respuesta del docente debe estar orientada a
formar individuos capaces de pensar por sí mismos y utilizar el conocimiento de manera
autónoma. Permitir el plagio equivale a negarles a los estudiantes la oportunidad de
desarrollar esta habilidad, lo que va en contra del concepto de Kant sobre la madurez
intelectual y la capacidad de resolver problemas por sí mismos mediante el conocimiento.

III- Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el
plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis constructiva o
amplificativa.

Por otra parte, los docentes de lengua española tienen la oportunidad de incorporar en
sus clases la práctica de la paráfrasis. Esto implica enseñar a los estudiantes cómo
realizar citas directas, citas indirectas y paráfrasis, así como también cómo organizar sus
escritos siguiendo las convenciones establecidas por las normativas nacionales e
internacionales, como el Icontec. La habilidad de parafrasear no solo beneficia la
comprensión lectora, sino que también se constituye en un método de estudio efectivo.
IV- Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de
método basado en el articulo “El plagio y su impacto a nivel académico y
profesional”

Categoría Descripción Ejemplos

Por Forma
Auto-plagio
Presentar como propio Reutilizar un trabajo
un trabajo realizado propio sin citarlo
anteriormente. adecuadamente en un
nuevo trabajo.

Falsa autoría
Incluir el nombre de Pagar a alguien para
una persona que no ha que realice un trabajo y
participado en la presentarlo como
elaboración del propio.
trabajo.

Envío doble
Enviar el mismo Presentar el mismo
artículo a dos trabajo en dos cursos
conferencias o revistas diferentes sin el
diferentes. consentimiento del
profesor.
Robo de material
Copiar sin autorización Tomar planos o
material perteneciente diseños de otra
a otra persona. persona sin citarla.

Copias sin autorización de

código fuente Usar fragmentos de Copiar y pegar código
código fuente de otra fuente de un sitio web
persona sin citarla. sin la debida
autorización.

Por método
Copiar y pegar
Copiar texto de una Utilizar un generador
fuente y pegarlo en un de contenido para
trabajo propio sin crear un trabajo.
citarlo.

Parafraseo inapropiado
Intercambiar palabras Usar un sinónimo para
de una oración o un una palabra o frase sin
párrafo sin citar la citar la fuente original.
fuente original.

Referencia perdida
No citar o referenciar Omitir la referencia a
información una fuente consultada
proveniente de otra en la bibliografía.
fuente.

Referencia falsa
Poner una referencia Incluir referencias
en un párrafo u oración irrelevantes para
que no corresponde a aumentar la cantidad
la fuente original. de referencias en un
trabajo.
Fabricación de datos
Manipular los datos de Inventar datos o
una investigación para resultados para un
ocultar el plagio. trabajo de
investigación.

Robo de ideas
Presentar como propia Utilizar la solución de
la idea original de otra un problema
persona. propuesta por otra
persona sin citarla.