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“JGB” 2022 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05/05

TITULO: Modelo de Negocios Lean Canvas

DATOS INFORMATIVOS
I. Educativa : “José Gálvez Barrenechea” Grado : 3º 4º 5º Sección : ÚNICA
Área : EPT-Computación Trimestre III Duración : 03 Horas
Docente : Elmer Gonzales de la Cruz EDA IV Fecha :26/09/2022

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

✓ Trabaja cooperativamente DESEMPEÑOS VALORES
para lograr objetivos y ✓ Identifica los cuadrantes del lienzo CANVAS Respeto
CAPACIDADES metas ✓ Organiza su propuesta de negocios en el Responsabilidad
modelo Canvas Tolerancia

SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS
Motivación ✓ El docente saluda y proyecta la situación significativa (Rec
1)
Recuperación
✓ Los estudiantes expresan su punto de vista y apreciaciones
saberes previos
✓ Los estudiantes responden mediante lluvia de ideas las
INICIO

Conflicto cognitivo
interrogantes: ¿Cómo es que los emprendedores llegan a
(Problematización)
tener éxito? 25
✓ ¿Será importante graficar nuestra idea de emprendimiento?

MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN PERMANENTE

✓ ¿Conoces el modelo de negocios Lean Canvas?
Propósito ✓ El docente organiza sus respuestas en función del propósito
de la Actividad de aprendizaje
“Elaborar un modelo de negocios en Lean Canvas”
✓ Proyección del video “Modelo de Negocio CANVAS”
✓ Lectura del instructivo N° 1 (Rec 2)
Analizan
Construcción del aprendizaje

✓ Proyección del video “Modelo de Negocio CANVAS”

Aplican
✓ Los estudiantes guiados por el docente habilitan el software
Organizan
Inkscape para graficar el lienzo Lean CANVAS y nombrar Proyector
DESARROLLO

Seleccionan
cada segmento.
Representan Ppt 85
✓ Estudiantes expresan sus opiniones sobre cada segmento del
Argumentan
lienzo Lean Canvas Pcs
Etc
✓ Los estudiantes Proponen su propio modelo de negoción
basado en Lean Canvas haciendo uso del software Inkscape
✓ Estudiantes Proyecta su trabajo en la pizarra haciendo uso
de la Tableta e internet.
Consolidación o ✓ Estudiantes comentan y complementan el trabajo en pantalla
sistematización bajo el monitoreo del docente.
Transferencia a ✓ El docente registra los avances de los estudiantes haciendo
situaciones nuevas uso de la ficha de observación.
Metacognición ✓ Los estudiantes responden a preguntas metacognitivas.
Tarea para la casa ¿Qué aprendí hoy? 25
¿Me servirá en el futuro lo aprendido en clase?
CIERRE

¿Qué ventajas nos ofrece el Modelo de Negocios Canvas?

✓ Estudiantes deberán traer la próxima clase su modelo de
negocios basado en lean Canvas graficado en tamaño A3
impreso
 EVALUACIÓN

DESEMPEÑOS PRECISADOS INSTRUMENTO

✓ Identifica los cuadrantes del lienzo CANVAS Ficha de Obs
✓ Organiza su propuesta de negoción en el modelo Canvas
ANEXOS

✓ Instrumentos de evaluación
✓ resumen científico
✓ Recurso 1 y 2
✓ producto
V°B° DIRECTOR DOCENTE