Está en la página 1de 4

Agosto 13 del 2020

Buen día. 
Tutores o padres de familia de nuestras estudiantes, ante la situación que nos
obliga a prestar el servicio educativo desde casa, el apoyo que ustedes como
padres dan a nuestras estudiantes es fundamental para ayudar en la
comprensión y desarrollo de las actividades.
Cada uno de los participantes, realiza un proceso de autoevaluación orientado a
reflexionar nuestras funciones en este proceso.
Por favor llenar la autoevaluación frente al desarrollo de las guías y su apoyo, y
hacerla llegar al profesor de la asignatura para que el docente pueda tenerla en
cuenta a la hora de valorar todo el proceso de su hija o acudida.  
Llenemos esta lista de chequeo colocando una x donde corresponda.
Si al reflexionar sobre cada criterio, usted ve que la frecuencia es casi nunca o
nunca, escriba como va a mejorar esta parte.
El docente, revisará el documento y podrán entre los dos organizar acciones
para mejorar.
Si el docente al revisar piensa que hay criterios que hay que mejorar, aunque
usted los haya valorado en frecuencia de 5 a 3, pero que no se ve reflejado en
los resultados de la estudiante, la docente se reunirá con usted para dialogar
sobre el tema que preocupa y organizar estrategias que tengan como objetivo el
mejoramiento del aprendizaje de la estudiante.
Vamos a reflexionar sobre los siguientes tópicos:
1.       Apoyo que el padre o acudiente ofrece a su hija o acudida
2.       Atención y tiempo compartido de la estudiante
3.       Afecto y cariño
4.       Comunicación
 
Es bueno que lo dialoguemos con nuestra hija o acudida para conocer su
punto de vista frente al tema y poder mirar y valorar cada aspecto en forma
más objetiva y participativa, ya que estos criterios tienen que ver con ella.
Es importante que  el padre de familia realice el proceso de autoevaluación, y
frente a los aspectos que no estén bien, se debe realizar un escrito pequeño
explicando cómo se mejorará.
Los docentes tendrán en cuenta su autoevaluación en la valoración final de la
estudiante.

Por favor enviar el formato diligenciado  lo antes posible al correo


morenourrutiayenny@gmail.com
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA – IEFEM
Resolución de aprobación de estudio No.1136 de noviembre 18 de 2019
Código DANE 127001000225 NIT 8000490
AUTOEVALUACION PARA PADRES DE FAMILIA EN EL APOYO AL APRENDIZAJE DESDE CASA

Nombre de la estudiante: CHEILA YAELYS TORRES PALACIOS

FRECUENCIA
CASI A
SIEMPRE SIEMPRE VECES CASI NUNCA
CRITERIO PARA REFLEXIÓN 5 4 3 O NUNCA
APOYO EN EL APRENDIZAJE
Tenemos un horario para realizar los trabajos y un X
espacio en la casa para trabajar.
Leo con mi hija la actividad que va a realizar para X X
ayudarle a entender sobre el trabajo que tiene que
hacer y organizamos los tiempos para realizarlas.
Organizamos un listado de los materiales y objetos que X X
necesita para la actividad y me aseguro que cuente con
ellos.
Reviso continuamente el avance en las tareas y apoyo X X
a mi hija o acudida en las actividades que tiene
dificultad explicándole, o pidiéndole ayuda al profesor
Me preocupo porque los trabajos se envíen a tiempo y X X
verifico que el profesor lo haya recibido
Cuando hay reunión virtual, estoy pendiente para que X X
mi hija se conecte a tiempo y esté pendiente de las
actividades
ATENCIÓN Y TIEMPO COMPARTIDO
Diariamente tengo un espacio de diálogo con mi hija X X
para hablar sobre las cosas que le preocupan y
tranquilizarla cuando considero que tiene problemas
¿Tengo, aunque una actividad de lectura en la semana X X
con mi hija? (Cuentos, revistas, discusión de noticias,
etc.)
Tengo al menos una actividad semanal para jugar y X X
relajarnos en familia?
Le pregunto diariamente como estuvo su día? X X
Le preparo sus comidas y tratamos de compartir X X
diariamente al menos dos comidas juntos
AFECTO Y CARIÑO
Todos los días le expreso verbalmente a mi hija o X
acudida cuanto la quiero?
La despierto todos los días cariñosamente y le X X
recuerdo los deberes del día?
Mi vocabulario es respetuoso (No utilizo insultos o X X
sobrenombres hirientes)
COMUNICACIÓN
Se cuál es el color favorito de mi hija o acudida X
Se el nombre de las mejores amigas de mi hija o X X
acudida y las compañeras con las que más comparte.
Cuando tenemos alguna discusión, hablo X X X
calmadamente o espero que se me pase la
incomodidad para poder hablar con ella haciéndole
saber que ante todo está el amor que se tienen
Tomo en cuenta sus opiniones y sugerencias cuando X
las hace, y cuando no es posible acceder a ellas, le
explico pacientemente el por qué no se puede.
Resalto sus cualidades y no hablo mal de ella con X
terceras personas.
MI PROMEDIO ES: 84

LO QUE DEBO MEJORAR COMO ME PROPONGO MEJORARLO


Generalmente dedico mucho tiempo en las No es fácil puesto que aveces no es porque
actividades diarias de CHEILA aveces por las quiero, me esfuerzo por hacerlo lo mejor
otras responsabilidades que tengo no he posible.
podido acompañar en alguna actividad cómo
debería.

Dedicar más tiempo en sus actividades. Aveces Sacar más tiempo los fines de semana
por la falta de tiempo no puedo estar con ella

También podría gustarte