TRABAJO EN CLASE: semana 5

ACTIVIDAD: INTERACCIÓN SOCIAL DE UN ESQUEMA

1. Después de escuchar la explicación de su profesora y el ejemplo sobre

realización de esquemas, reúnanse en equipos.

2. Cada equipo deberá elaborar un esquema sobre alguno de estos temas:

a) La importancia de las artes para un graduado TEC.

b) ¿Realmente necesito aficionarme a la lectura?

c) principal aprendizaje de la película L'ALTRA PAR

(https://www.anabad.org/wp-content/uploads/2022/01/WhatsApp-
Video-2022-01-20-at-8.10.49-AM-1.mp4?_=1)

3. Luego, deberán discutir si el esquema elaborado por Uds. es correcto y si

cumple con lo estudiado en la presentación hecha por su profesora. Utilicen
la plantilla adjunta a esta guía.

4. Deben discutir las ideas de cada uno, escuchar sugerencias, dudas o

comentarios de los compañeros, ofrecer otras ideas, etc., de modo que cada
grupo finalice con un esquema que puedan presentar al resto de
compañeros.

5. Si consideran que deben realizar algún ajuste en el esquema, aprovechen

este tiempo para hacerlo. Después, compartan con el resto de la clase su
trabajo. A cada grupo se le llamará aleatoriamente.

Tienen 40 minutos para realizar apropiadamente esta actividad.

● ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE ● CI-1106, COMUNICACIÓN ESCRITA

● PROF. MSC. ELIZABETH CORRALES N.
 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COSTA RICA
ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
CI-1106, COMUNICACIÓN ESCRITA
MSc. ELIZABETH CORRALES NAVARRO

Machote de esquema
Nombre del estudiante
o integrantes del
grupo
Tema:
Objetivo general del
documento
Tesis (=idea principal
por defender) o
problema de
investigación
Introducción:
1.
2.
3.
4.
Esquema (anotar acá 5.
las ideas principales y
secundarias. La
Desarrollo:
cantidad de ideas en
este apartado 1.
depende de la lectura
o investigación por 2.
realizar)

3.

Conclusión:
1.
2.
1.
2.
Fuentes consultadas 3.
(formato APA)
4.
5.
La cantidad de ideas depende de su investigación