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Consejos para elaborar un

SEMINARIO
“El SEMINARIO tiene por objeto la investigación o estudio
intensivo de un tema en reuniones de trabajo debidamente
planificadas. Puede decirse que constituye un verdadero grupo de
aprendizaje activo, pues los miembros no reciben información ya
elaborada, si no que indagan por sus propios medios en un clima de
elaboración recíproca.” El SEMINARIO posee ciertas características,
tales como:

Los miembros deben de tener intereses comunes en


cuanto al tema y un nivel semejante de información acerca del mismo.

El tema o materia del Seminario exige la investigación o


búsqueda específica en diversas fuentes. Un tema ya elaborado y
expuesto en un libro no justifica el trabajo de SEMINARIO.

El desarrollo de las tareas, son planificadas por todos


los miembros en la primera sesión del grupo.

Los resultados o conclusiones son responsabilidad de


todo el grupo de SEMINARIO. (1)

El SEMINARIO consta de dos partes:

La investigación documental y su escritura

La exposición ante el resto del grupo de las conclusiones


obtenidas

El trabajo se divide en las siguientes etapas:

I) Organización y planeación

II) Recolección de la información

III) Análisis y síntesis de la información recabada

IV) Escritura del trabajo

V) Presentación oral de los resultados obtenidos

Etapa I Organización y planeación


1.1 Formación de Equipos. Este primer paso es muy importante
para el éxito del trabajo, por lo que debe integrarse con
personas que tengan intereses comunes, de preferencia
estudien la misma carrera y tengan horarios similares, con
nivel de responsabilidad semejante y sobre todo se puedan
comunicar fácilmente

1.2 Selección del Tema. Debe de ser un tema novedoso, ligado a


su carrera y a la química inorgánica, pero hay que cuidar
de que sea adecuado a las posibilidades que el grupo tiene
para localizar la información necesaria.

1.3 Investigación documental Preliminar. Para poder conocer si el


tema seleccionado es adecuado, es necesario leer e investigar
un poco sobre el y posteriormente se evalúa si cumple con los
requisitos señalados en el punto 1.2

1.4 Escritura de un Esquema Preliminar. Para poder iniciar


cualquier trabajo es necesario tener un listado de que se va a
hacer. Para organizar un seminario es necesario plantear un
contenido y elaborar un esquema (referirse al anexo 1).

1.5 Distribución de las labores y elaboración de la agenda. Se


enlistan las actividades que se necesitan realizar, se
distribuyen entre los miembros del grupo y se elabora la
agenda en donde aparece especificado claramente el
responsable, que actividad va a realizar, que tiempo necesita
y la fecha de entrega. Además se fijan el número de juntas de
trabajo que se consideren necesarias para terminar el
seminario, las fechas de las actividades comunes y fecha de
entrega del trabajo.

1.6 Elaboración de un Plan de Trabajo. Para que el maestro, jefe,


etc. pueda evaluar el proyecto, es necesario que se entregue
un plan de trabajo en donde se especifique: objetivo (s),
antecedentes, justificación, hipótesis de trabajo (si la hay), el
esquema, la agenda y una bibliografía mínima.

Etapa II. Recolección de la Información. Se recomiendan dos formas


de conseguirinformación :

2.1 A cada persona se le asigna investigar una parte del


esquema, en varias fuentes bibliográficas
2.2 De una sola fuente bibliográfica un miembro del grupo extrae
exhaustivamente todo lo relacionado con el tema

La información deberá ser escrita en fichas de contenido


(referirse al anexo II). De cada libro o revista deben elaborarse una ficha
bibliográfica (ver anexo III)

Etapa III. Análisis y síntesis de la información:

3.1 En una junta de todos los miembros del grupo se reúnen las fichas
de contenido y fichas bibliográficas.

3.2 Se ordenan según la secuencia marcada por el esquema, se


leen en voz alta y se llevan acabo las modificaciones al orden que
se consideren pertinentes (hay que recordar que el esquema es
flexible).

Etapa IV. Escritura del Trabajo. Al acabar la etapa III se tienen ya a las
tarjetas ordenadas por capítulos y en cierta forma casi se cuenta con
el borrador, solo hay que enlazar idiomáticamente las fichas de
contenido. Para esta labor hay varias técnicas, a continuación se
describen algunas:

4.1 Técnica de Mosaico. Consiste en escribir tal cual el contenido de


las fichas, independientemente de la coherencia. Esta técnica es muy
simple pero los trabajos resultan muy pobres y hasta confusos

4.2 Técnicas de intercalación de conceptos. Esta técnica consiste


en trasladar el contenido de las fichas tal y como están escritas,
pero intercalando entre cada ellas algunas palabras para conectar
el sentido de cada idea. Esta técnica resulta ideal pero tiene la
limitante de que las tarjetas deben estar muy bien elaboradas, no
solo en lo que respecta su contenido si no también al idioma.

4.3 Interpretación de ficha por ficha. Esta técnica consiste en


interpretar las ideas aisladas en cada tarjeta, dándole una
secuencia con respecto a la idea antecedente y a la consecuente.

4.4 Interpretación mediante síntesis, formando unidades lógicas.


Esta técnica es la que requiere mayor esfuerzo de abstracción, ya
que consiste en tomar tres o cuatro fichas de contenido
relacionadas entre si y formar una unidad lógica. Posteriormente
se sintetiza el material de estas fichas.

El borrador se complementa con una introducción (si la incluía


el plan previo) y con un índice, que no es si no el esquema ya corregido
y con la bibliografía, la cual se conforma utilizando las fichas
bibliograficas ordenadas alfabéticamente con el nombre del autor o si
no del organismo responsable.

Un trabajo por sencillo que sea debe incluir: índice, texto,


comentarios o conclusiones y bibliografía. En trabajos mas extensos se
debe incluir índice, introducción , texto (formado por varios capítulos),
conclusiones o comentarios, bibliografía y apéndices. No debe llevar
faltas de ortografía.

Presentación Oral del SEMINARIO. Se recomienda seleccionar


únicamente las ideas mas importantes del trabajo, adecuar el material
al tiempo de que se dispone, seleccionar a los integrantes con mayor
facilidad de palabra, preparar material audiovisual o algún experimento
de cátedra se aconseja iniciar la discusión y responder claramente las
preguntas

ANEXO I

Esquema
Cuando se realiza una investigación bibliográfica o documental,
una de las primeras actividades que se efectúa es la construcción de un
esquema de trabajo que nos permite organizar, en una primera
instancia toda la información que se vaya a recopilar. Estos esquemas
no son rígidos, ya que son susceptibles de sufrir modificaciones según
se va adelantando en el trabajo de investigación .

Los esquemas además de orientar la búsqueda de información


de manera eficaz se convierten posteriormente en la fase final del
trabajo en el índice.

El esquema esta constituido por:

 TÍTULOS DE PRIMER ORDEN, que son


encabezados que dividen el trabajo en grandes
apartados o secciones, se escriben con mayúsculas.
 Los títulos de segundo orden, son los aspectos en
que se dividen los títulos de primer orden. Es
necesario que existan cuando menos dos por cada
titulo general. Se numeran como divisiones del título
del primer orden a que corresponden. Se escriben
con minúsculas y subrayados

 Los títulos de tercer orden (si los hay) son los


aspectos que se pueden subdividir los títulos de
segundo orden, deben también existir cuando menos
dos por cada título de segundo orden. Se describen
en minúsculas y sin subrayar.