Tims, M., Bakker, A. B., & Derks, D. (2012). Development and validation of the job crafting scale.

Journal of Vocational Behavior, 80(1), 173–186. doi:10.1016/j.jvb.2011.05.009 ---PARA

INSTRUMENTO??-

DESCARGADOS PARA TEORIA

Notelaers, G., & Van der Heijden, B. I. J. M. (2019). Construct Validity in
Workplace Bullying and Harassment Research. Handbooks of Workplace
Bullying, Emotional Abuse and Harassment, 1–56. doi:10.1007/978-981-
10-5334-4_11-1
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Jahnke, S. A., Haddock, C. K., Jitnarin, N., Kaipust, C. M., Hollerbach, B. S., & Poston, W.
(2019). The Prevalence and Health Impacts of Frequent Work Discrimination and
Harassment among Women Firefighters in the US Fire Service. BioMed research
international, 2019, 6740207. https://doi.org/10.1155/2019/6740207

Biomed Res Int

. 2019 Mar 20;2019:6740207. doi: 10.1155/2019/6740207. eCollection 2019.
The Prevalence and Health Impacts of Frequent Work Discrimination and Harassment among Women
Firefighters in the US Fire Service
Sara A Jahnke 1, Christopher K Haddock 1, Nattinee Jitnarin 1, Christopher M Kaipust 1, Brittany S
Hollerbach 1, Walker S C Poston 1
Affiliations collapse

Resumen
Introducción: Tanto la discriminación como el acoso tienen un impacto directo en la salud física y mental.
Además, la discriminación en el lugar de trabajo degrada la cultura del lugar de trabajo y tiene un impacto
negativo en los comportamientos de salud, los resultados relacionados con el trabajo y la dinámica familiar.
Las mujeres representan una pequeña proporción del servicio de bomberos y a menudo son objeto de
discriminación / acoso; sin embargo, pocas investigaciones documentan el impacto de tales experiencias. El
propósito de este estudio fue evaluar la relación entre la discriminación y / o acoso laboral crónico y la salud
física y mental de las mujeres bomberos (FF), el abuso de sustancias y la eficacia, el estrés y la satisfacción en
el trabajo.

Métodos: Se utilizó un muestreo de bola de nieve para solicitar la participación de mujeres profesionales de
EF. Los participantes completaron una encuesta en línea sobre salud física y mental, comportamiento de
salud, eficacia / estrés / satisfacción en el trabajo y bienestar familiar. La regresión logística examinó el
impacto de la gravedad del acoso y la discriminación en el trabajo sobre las variables dicotómicas.

Resultados: 1.773 tenían datos completos sobre sus experiencias con la discriminación y el acoso laboral. Las
mujeres informaron haber experimentado acoso verbal (37,5%) y escrito (12,9%), novatadas (16,9%),
insinuaciones sexuales (37,4%) y agresiones (5,1%) en el servicio de bomberos. Las AF en el tercil más alto
de severidad del acoso y discriminación laboral reportaron más de un 40% más de días de mala salud en los
últimos 30 días (OR = 1,42; IC del 95% = 1,33-1,51; p <0,001). Las mujeres que experimentaron
discriminación / acoso moderado y grave tuvieron resultados de salud mental negativos, incluida una mayor
prevalencia de síntomas depresivos, ansiedad y síntomas de TEPT. Aquellos que experimentaron altas tasas
de discriminación y / o acoso también fueron más propensos a informar problemas con el consumo de
alcohol.

Conclusión: El impacto de la discriminación y el acoso, los resultados físicos y mentales negativos

relacionados, los bajos niveles de satisfacción laboral y el impacto negativo de estas experiencias en el estrés
familiar / doméstico probablemente afecten significativamente a las mujeres en el servicio de bomberos. Los
hallazgos confirman y amplían el trabajo previo que sugiere que es necesario mejorar la salud mental y física
de las mujeres AF. El trabajo futuro debe examinar la posible relación entre la discriminación / el acoso y los
malos resultados de salud y las posibles políticas / prácticas para reducir estos comportamientos negativos.

Influencia de algunos factores psicosociales en

Mobbing y sus consecuencias entre
Empleados que trabajan con personas con
Discapacidades intelectuales
Influence of Some Psychosocial Factors on
Mobbing and its Consequences Among
Employees Working with People with
Intellectual Disabilities
Antecedentes El problema del mobbing ha atraído a
mucha atención en los últimos años. Esta preocupación
ha aumentado el estudio de los fenómenos, que
ha dado lugar a muchas publicaciones científicas. Mobbing
se ha caracterizado como un riesgo emergente en el trabajo. los
El objetivo de este estudio fue analizar la influencia de algunos
factores psicosociales en el trabajo - claridad de roles, interpersonal
Conflictos y apoyo social: sobre el acoso psicológico y sus consecuencias.
- es decir, inclinación al absentismo y
trastornos psicosomáticos.
Materiales y métodos La muestra incluyó 422 empleados
trabajar con personas con discapacidad intelectual.
Se utilizó el modelado de ecuaciones estructurales (SEM) para probar
las hipótesis.
Resultados El modelo hipotetizado mostró un ajuste adecuado a
datos, y todas las relaciones hipotetizadas fueron significativas.
Conclusiones Los resultados de este estudio apoyan
El papel mediador del acoso psicológico en la relación.
entre alta ambigüedad de rol, bajo apoyo social y
altos conflictos interpersonales y trastornos psicosomáticos
e inclinación al absentismo.
Depersonalized Bullying: An Emergent Concern in the Contemporary Workplace Adriana Berlingieri
and Premilla D’Cruz

Interdisciplinary and Mixed Methods Approaches to Study Workplace Bullying, Emotional Abuse
and Harassment
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Branch, S., Shallcross, L., Barker, M., Ramsay, S., & Murray, J. P. (2018). Theoretical Frameworks
That Have Explained
Workplace Bullying: Retracing Contributions Across the
Decades. Handbooks of Workplace Bullying, Emotional Abuse and
Harassment, 1–44. doi:10.1007/978-981-10-5334-4_4-1

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REVISION SISTEMATICA 2019 MOBBING

Article
Risk Factors for Workplace Bullying:
A Systematic Review
Fernando R. Feijó 1,2,* , Débora D. Gräf 1 , Neil Pearce 3 and Anaclaudia G. Fassa 1
1 Postgraduate Programme in Epidemiology, Department of Social Medicine, Federal University of Pelotas,
96030-000, Brazil; dalmasgraf@gmail.com (D.D.G.); anaclaudia.fassa@gmail.com (A.G.F.)
2 Centre for Health Sciences, Federal University of Recôncavo da Bahia, 44574-490, Brazil
3 Department of Medical Statistics, Faculty of Epidemiology and Population Health,
London School of Hygiene and Tropical Medicine, London WC1E 7HT, UK; neil.pearce@lshtm.ac.uk
* Correspondence: fernandofeijomed@gmail.com; Tel.: +55-(75)-3632-1833
Received: 21 April 2019; Accepted: 22 May 2019; Published: 31 May 2019
__________

El objetivo de este estudio fue revisar sistemáticamente los factores de riesgo del acoso laboral.
Métodos: La búsqueda se realizó en dos bases de datos. Se incluyeron en la revisión estudios con
estimaciones de factores de riesgo de acoso laboral. La calidad de los estudios seleccionados se
evaluó mediante una versión adaptada de la lista de verificación Downs and Black. Los artículos de
informe preferidos para revisiones sistemáticas y metaanálisis (PRISMA) y las directrices de
metaanálisis de estudios observacionales en epidemiología (MOOSE) se utilizaron para los
artículos de informe. Resultados: Se incluyeron 51 artículos y el 70,6% eran de países europeos. Se
informó que las mujeres tenían un mayor riesgo de

ser acosado en la mayoría de los estudios (odds ratio (OR) de 1,17 a 2,77). Los estilos de liderazgo
autoritario y laissez-faire se asociaron positivamente con el acoso. Varios factores psicosociales,
como el estrés (OR de 1,37 a 4,96) y riesgos laborales relacionados con la organización del trabajo,
como métodos de trabajo flexibles, conflicto de roles, ambigüedad de roles, tareas monótonas o
rotativas, altas exigencias, presión del trabajo y falta de claridad los deberes estaban fuertemente
asociados con la intimidación. Discusión: Los hallazgos destacan el papel central de los factores
organizacionales en el acoso escolar. Las políticas para prevenir el acoso escolar deben abordar la
cultura de las organizaciones, enfrentando el desafío de desarrollar un nuevo marco de gestión y
liderazgo. Keywords: acoso laboral; Salud ocupacional; epidemiología

1. Introducción

El acoso laboral es un tema todavía relativamente reciente en la investigación de la salud

ocupacional, y la mayoría de los estudios se han realizado en los últimos 30 años. Se define como
situaciones en las que una persona en repetidas ocasiones y durante un período de tiempo está
expuesta a acoso, abuso, ofensas o exclusión social, colocando al individuo en una posición
asimétrica en la que no es capaz de defenderse de situaciones no éticas. comportamiento [1–4].
Su incidencia en los lugares de trabajo es alta, como lo demuestra una revisión sistemática de 102
estimaciones, que identificó una prevalencia global del 14,6% [1]. Además, el acoso puede
considerarse una de las mayores amenazas para el bienestar de los trabajadores [5,6], lo que
refuerza la importancia de comprender mejor sus causas y mecanismos.

En la década de 1990, Leymann afirmó que cuatro factores principales estaban relacionados con la
ocurrencia del bullying en las organizaciones: deficiencias en el diseño del trabajo, deficiencias en
el comportamiento de liderazgo, socialmente expuesto

posición de la víctima, y bajos estándares morales en la organización [2-4], describiendo la

"hipótesis del ambiente de trabajo". Desde entonces, se han realizado varios estudios con el fin de
dilucidar su impacto y causas. Las revisiones sistemáticas recientes y los estudios longitudinales de
las consecuencias del acoso laboral demuestran que el acoso está asociado con problemas de
salud mental, como depresión [7], ansiedad [8,9], ideación suicida [10,11], problemas de sueño
[12,13]. ], dolor de cuello y espalda [14],
Un marco para explorar la viabilidad y la equidad del uso de la mediación para abordar la
intimidación y el acoso en los lugares de trabajo del Reino Unido.

University of Huddersfield Repository

Deakin, Ria
A framework for exploring the feasibility and fairness of using mediation to address
bullying and harassment in UK workplaces.
Original Citation
Deakin, Ria (2014) A framework for exploring the feasibility and fairness of using
mediation to address bullying and harassment in UK workplaces. Doctoral thesis,
University of Manchester.
Ria Deakin. Doctor en Filosofía, Universidad de Manchester, 2014

Posicionándose dentro de los debates políticos sobre la mejor manera de lidiar con las disputas en
los lugares de trabajo del Reino Unido y el (potencial) mayor interés resultante en la mediación,
esta tesis se basa en literatura de derecho, filosofía, psicología y administración para agregar al
creciente,

pero una investigación en gran medida teóricamente subdesarrollada sobre la mediación en el

lugar de trabajo. En esta investigación, la mediación se refiere a un proceso voluntario y
confidencial en el que las partes en disputa buscan un resultado de mutuo acuerdo. Este proceso
es facilitado por un mediador externo imparcial. La investigación ofrece un marco teórico
fundamentado empíricamente que explora hasta qué punto es apropiado el uso de la mediación
para lidiar con la intimidación y el acoso. Al preguntar si la mediación es apropiada, argumenta
que es necesario considerar

si su uso no solo es factible sino también justo.

Usando la teoría de la justicia de Rawls (2001) como equidad para estructurar la discusión y
enfocándose en casos que involucran sexo, raza y orientación sexual, construye un argumento
para el uso de la equidad como una preocupación rectora para una comprensión de la mediación
basada en un

valoración de los valores públicos y nociones de cooperación social. Explora las tensiones entre la
naturaleza de la mediación y la intimidación y el acoso para cuestionar hasta qué punto un énfasis
en el costo / eficiencia y el empoderamiento en la retórica de la mediación puede

oscuras cuestiones de la privatización e individualización de problemas sistémicos y estructurales.

Dentro de esta discusión se identifican preguntas teóricas y prácticas y luego se exploran mediante
el uso de un diseño de investigación de método mixto compuesto por una pequeña escala

cuestionario (N = 108), entrevistas (N = 20) y grupos focales (Cuatro grupos, N = 16).

Las muestras se reclutaron intencionalmente y consistieron en personas mayores de 18 años con

seis meses de experiencia laboral en un lugar de trabajo del Reino Unido (cuestionario / grupos
focales) y mediadores externos en el lugar de trabajo (entrevistas). Las respuestas a las preguntas
se ofrecen en forma de un marco compuesto por un modelo teórico y un esquema orientado a la
práctica. Se argumenta que la reconciliación de posibles conflictos entre mediación y acoso y
acoso son

se encuentra en una mayor comprensión de la forma en que opera la mediación en la práctica.

Este entendimiento está guiado por la apreciación de que diferentes estándares de razonabilidad
se aplican a diferentes comportamientos y que los individuos, las organizaciones y los tribunales
tienen diferentes niveles de responsabilidad para establecer y mantener estos estándares. Para
cumplir con esta responsabilidad, es importante que una organización sea vista como parte del
proceso de mediación, ya que una amenaza a la justicia no surge de la privatización per se sino de
la personalización de problemas de importancia organizacional y / o social. En lugar de rechazar el
uso de la mediación en tales situaciones, sugiere la noción de "privatización a medida" que ofrece
un compromiso entre las preocupaciones de la privatización y los supuestos beneficios de la
mediación
 TEORIAS SOBRE EL ACOSO LABORAL:

EN : POLITICAS EDUCATIVAS ESTRÉS ACOSO:

La violencia simbolica ejercida en las universidades es analizada por Ma. Cristina

Recendez e Irma Lorena Acosta, quienes a partir de la teoria de la dominacion de Bourdieu
reflexionan sobre el poder simbolico que de manera sistematica se ejerce en las
ies a partir de mecanismos oficialmente avalados e institucionalizados, citando como. . . .

El concepto de violencia simbolica constituye el aspecto central de la teoria de la

dominacion en Bourdieu, es la que permite reconocer la imposicion de las relaciones de
fuerza, sin embargo, se vislumbran escasas posibilidades de escapar a ella. Los academicos
como portadores y poseedores del capital simbolico estan comprometidos a usarlo
en el campo de la politica, ya que por su situacion privilegiada estan en condiciones de
crear otra vision referente al campo universitario, al mundo en general, participando en
el develamiento de las relaciones de dominacion y recuperando la ausencia de autonomia
frente al Estado (Bourdieu, 1999).

La reflexion freudiana acerca de una sociedad patologica fue retomada durante la

posguerra tanto por el psicoanalisis como por la Teoria Critica. Alexander Mitscherlich
(2010) propuso conceptualizar la salud de una sociedad determinada segun el balance
entre las privaciones societalmente necesarias e impuestas a los individuos, por un lado,
y los dispositivos sociopoliticos disponibles para que los sujetos participen activamente
en la construccion de la realidad social y tengan de esta forma las optimas condiciones
de desarrollo propio, por el otro. En el caso de sociedades patologicas, las exigencias
societales rebasan las posibilidades de adaptacion de los sujetos y encaminan asi a
un numero creciente de estos hacia formas de vida que limitan y atrofian su potencial de
desarrollo propio:
La salud o enfermedad de un orden societal se mide en funcion del numero de quienes
fracasan ante sus exigencias, en funcion de la felicidad de vida sacrificada, es decir, en funcion
de un temple equilibrado entre renuncia necesaria y libertades de participacion activa en la
vida alcanzadas. En suma, si las restricciones de la sociedad se mantienen dentro de limites
soportables y son compensadas por las posibilidades de autodesarrollo del individuo (Mitscherlich,
2010: 486).

Herbert Marcuse (1970: 11) preciso aun mas los rasgos estructurales de sociedades
patologicas al sostener que se trata de formaciones cuyas instituciones y estructuras no
garantizan el aprovechamiento de los recursos materiales e intelectuales disponibles y
necesarios para el despliegue optimo de la existencia humana. Mientras mayor sea la brecha
entre la constitucion humana historicamente posible y la alcanzada, mayor sera la
necesidad de hacer uso de represion adicional, es decir, de forzar a los individuos a renunciar
a cada vez mas necesidades e impulsos. Esta represion adicional no tiene la funcion
de asegurar condiciones de vida aceptables para todos, sino de reproducir un status quo
marcado por la desigualdad material, social, politica y cultural. Las privaciones impuestas a la
mayoria —necesarias para garantizar y ampliar los privilegios de una minoria pudiente
y poderosa— incrementan el malestar, el ansia y la zozobra de quienes se tienen que ajustar
al status quo motivados solamente por un miedo profundo (Honneth, 2007): a perder
el trabajo, a caer en pobreza, a ser excluidos socialmente, a ser estigmatizados, a ser marginados,
a perder el carino, el afecto y el amor de quienes les son valiosos.
Las reflexiones de Mitscherlich y Marcuse emanaron en un contexto historico preciso:
el capitalismo monopolico de Estado de la posguerra que introdujo y promovio nuevas
formas de subjetivacion. Aunque el ethos del individuo burgues autonomo, enfrascado
en una lucha permanente por diferenciarse de los demas para aprovechar asi eventuales
ventajas competitivas, no desaparecio del plano etico-politico de las sociedades occidentales,
quedo claramente subordinado al de la adaptacion guiada por la busqueda de
coincidencias, semejanzas y la integracion homogeneizante al colectivo a cambio del
reconocimiento social y afectivo (Horkheimer, 2010; Marcuse, 1970, 2001). Las mayores
(auto)restricciones y la (auto)censura que implicaba este viraje ideologico para el sujeto,
fueron solo parcialmente compensadas por la ampliacion de los derechos sociales y la
participacion democratica

MARCO CONTEXTUAL:

EN: TESIS OK PLATAFORMAS MARINAS

Las plataformas marinas se han utilizado en la actividad petrolera por décadas, una
plataforma marina es una estructura metálica a flote y/o instalada sobre el fondo marino y
fijado a este a través de pilotes o líneas de fijación. La función principal de esta estructura
es permitir la instalación de los equipos requeridos para las operaciones de exploración y
explotación de hidrocarburos. Por otro lado, la seguridad del sistema estructural
generalmente es obtenida por el diseño de acuerdo a las normas y métodos establecidos,
para una vida útil esperada. Si una estructura está destinada a ser utilizada mas allá de su
vida de diseño, debería de ser ejecutado un control exhaustivo de la seguridad. En
particular esto podría ser importante con respecto a la fatiga y otros mecanismos
de daños. Sin embargo, normas y reglamentos han sido modificados desde el
diseño original.
La perspectiva del país en términos de seguridad energética y crecimiento
económico se pone en riesgo, debido a los esfuerzos en exploración y explotación
realizados por PEMEX han proporcionado algunas veces poco satisfactorios.
Una de sus consecuencias radica precisamente en el colapso estructural de
plataformas marinas. En general, el colapso de un sistema estructural como es el caso de
una plataforma marina se puede entender como la ocurrencia de algún
tipo de falla que conduce a la pérdida parcial o total de la instalación (incluyendo
equipos, entre otros). En general, el colapso de un sistema estructural como es el
caso de una plataforma marina puede entenderse como la ocurrencia de algún
tipo de falla que conduce a la pérdida parcial o total de la instalación (incluyendo
equipos, entre otros). Durante los últimos años, se han publicado una gran
cantidad de trabajos de investigación sobre la concentración de tensiones en las
uniones tubulares de estructuras. Además, se puede argumentar que desde la
concepción y construcción de las primeras plataformas marinas se ha
intensificado la investigación sobre estructuras tubulares. La mayor parte de
estos han sido motivados, por la necesidad de garantizar un diseño confiable de
las estructuras tubulares. Por otro lado, el envejecimiento de estas estructuras
nos hace tener la necesidad de optar por nuevos métodos de evaluación de la
integridad de las estructuras existentes.

1.3.1 Contexto internacional

El mercado internacional de recursos energéticos que se desarrolló a través del decenio de
los setenta, fue que se logró aumentar los precios, así como el impacto y la repercusión
política económica que éste tuvo [33]. La dependencia del petróleo importado por las
economías de los países industrializados fue funcional para la dominación imperialista
sobre América Latina y el Medio Oriente; que en la década del siglo XX se marca el
comienzo con el auge del transporte basado en el automóvil y de los ferrocarriles. Esto
permitió fabulosa acumulación de capital por la industria petrolera y la del
automóvil, ya que millones de trabajadores se vieron obligados a gastar una
parte sustancial de sus ingresos en la compra, operación y mantenimiento de
sus automóviles. En tanto que inicialmente el auge del automóvil permitió una
mayor movilidad para los automovilistas, en la medida en que se generalizó su
uso causó un empeoramiento de la calidad de vida, por la contaminación
ambiental. La contaminación causa también la pérdida de millones de horas de
trabajo, así como perturbación de las tareas educativas por ausentismo causado
por enfermedades pulmonares. En 1960 Venezuela, Irak, Irán, Arabia Saudita
y Kuwait formaron la Organización de Países Exportadores de Petróleo
(OPEP). Hacia 1971 habían ingresado cinco países más. En 1973 impuso un
aumento de los precios. Actualmente se han unido otros países a esa
organización, la cual cuenta con dos terceras partes de las reservas y genera el
35% de la producción a nivel internacional. Las trasnacionales petroleras no
fueron perjudicadas por el aumento de los precios, pero sí lo fueron millones de
consumidores de Estados Unidos, Canadá, Europa Occidental, Japón y otros
países, que vieron aumentar las tarifas eléctricas y fueron obligados a gastar
más en la operación de sus automóviles, mientras que las autocracias del Golfo
Pérsico acumulaban fabulosas ganancias, en parte derrochadas en obras
suntuarias de infraestructura y compra de armamentos, mientras que algunas
decenas de miles de privilegiados las usaron para comprar bienes raíces en
Gran Bretaña. El parasitismo incluyó la búsqueda de armas nucleares por Irak
y las guerras, como la sangrienta guerra entre Irak e Irán (1980-1988), la invasión de
Kuwait por Irak en 1990-1991, y la construcción de centrales
nucleares por Irán.
La perforación en aguas profundas implica un gran aumento de los costos de
perforación, de algunos millones de dólares para aguas someras a cien o ciento
cincuenta millones, lo que implica que los pozos que tienen un potencial de
producción pequeño o mediano, suficiente para ser explotado en tierra o aguas
someras, ya no lo serían en profundas. La perforación y explotación de pozos en
aguas profundas plantean además nuevos problemas a nivel mundial siendo
este en ambientes geológicamente complejos de difícil acceso, como la
vulnerabilidad de las plataformas frente a los huracanes para las ubicadas en
el Golfo de México, y la posible dificultad para controlar pozos en los que
pudieran ocurrir situaciones de descontrol, por ejemplo a dos kilómetros bajo la
superficie del mar [34,35]. La industria petrolera es altamente compleja, y al
observarla desde diferentes perspectivas se hace cada vez más complicada: los
recursos remanentes son más difíciles de detectar, y una vez que se descubren,
son más difíciles y costosos de producir (como en aguas profundas) [36].

1.3.2 Contexto Nacional

La industria petrolera mexicana es una de las empresas petroleras con
mayores reservas, se observa que dicha industria es productiva, que genera
recursos, pero destina un porcentaje muy pequeño a la investigación,
generando un desarrollo tecnológico casi imperceptible para el crecimiento
industrial de México. Hoy enfrenta importantes desafíos que impulsan la
búsqueda de nuevas y mejoras tecnologías. Las condiciones de nuestros
yacimientos ha venido cambiando con respecto a lo que se tenía hace 35 años,
se puede agregar la alta complejidad e incertidumbre asociada a la ejecución de
nuevos proyectos, destacando la necesidad de compensar la declinación de
Cantarell; planteando así la necesidad de explorar los recursos que se
encuentran en aguas profundas del Golfo de México, así como restricciones
ambientales severas; los crudos altamente pesados y con mas contenidos en
azufre, metales, sal y agua, finalmente la necesidad de operar eficientemente y
tener la capacidad suficiente de ejecución [43].
La multiplicación de los conflictos socio-ambientales relacionados con las
actividades petroleras, ha dado lugar a una amplia literatura (sobre la
explotación más o menos racional de los recursos naturales, las políticas
públicas petrolera, ambiental e indigenista, el papel de las empresas
multinacionales en el país, etc.). Ello muestra la importancia del tema socioambiental
y el desarrollo sostenible en la vida política y social de México. Se
debe de considerar que el procesamiento del petróleo son actividades
económicas. Toda actividad económica implica un determinado impacto sobre el
medio ambiente, se generan riesgos tanto para el ser humano como para el
entorno, se arrijan desechos, se compite con otros organismo por espacios físicos
y por algunos servicios ambientales [44]; la intensa actividad que desarrolla
Pemex implica la posibilidad de impactos de contaminación por petróleo y sus
derivados en el medio ambiente marino, asociados a los procesos de exploración
y producción en altamar, transporte marítimo y submarino, operaciones de
embarques y almacenamiento, accidentes en operación con rupturas de los
oleoductos submarinos, accidente de buques-tanque, derrame y explosiones de
plataformas, a sí mismo hay otra fuente de hidrocarburo de petróleo e
hidrocarburo aromáticos poli cíclicos que inciden en el área a partir de la

1.3.2.1 Producción de crudo y gas

La historia contemporánea de la producción petrolera de México puede
periodizarse en cuatro etapas bien definidas. En la primera se registró una
expansión acelerada que se inicia en 1973 y concluyó en 1982. En estos 10 años
se sextuplicó el volumen anual extraído gracias al descubrimiento y desarrollo
de campos gigantes y súper-gigantes en las cuencas del sureste, primero en los
campos del mesozoico de Tabasco y Chiapas y después, a fines de los años
setentas, en la Sonda de Campeche, región que eventualmente convirtió al país

en el principal productor costa afuera del mundo. La segunda etapa, de 1983 a

1995, es una de estabilización. Sorprende en ella la estrecha fluctuación anual
de la producción respecto a la media del periodo de 2.6 millones de barriles
diarios (mmbd). En 1996, comienza una tercera etapa de expansión secundaria
asociada a un nuevo desarrollo del campo Cantarell, cuya producción de crudo
pesado se elevó de un poco menos de 1.0 mmbd en 1995 a 2.1 mmbd en 2004.
Este aumento extraordinario compensó con creces la baja en la extracción de
crudos ligeros iniciada en 1997. Todo parece indicar que en la cuarta etapa se
observará una declinación gradual de la producción. Es probable que en 2004
se haya alcanzado el pico de la producción total de petróleo y que esta se
mantendrá más o menos constante por un periodo de 3 o 4 años, al cabo del
cual se iniciará propiamente el proceso de declinación. A corto y mediano
plazos, el volumen de la producción de petróleo dependerá, de manera
fundamental, de la velocidad con la que disminuya la extracción en Cantarell,
así como del ritmo al que se expandirá, y el nivel que alcanzará, la producción
del complejo Ku-Maloob-Zaap (KMZ). La contribución de campos profundos que
se localizan en aguas someras del Litoral de Tabasco sólo incidirá de manera
marginal. En la Figura 1.4 se dan a conocer la producción de crudo y gas [48].

5.1 Descripción de los complejos petroquímicos

La exploración petrolera en la llamada Sonda de Campeche, localizada al sur
del Golfo de México se inició en 1974; el pozo Chac 1 cortó una secuencia
potente de lutitas del Cenozoico, además penetró una roca que Petróleos
Mexicanos denominó provisionalmente y desde entonces, Brecha del Paleoceno,
según determinaciones litológicas y apoyos bioestratigráficos preliminares,
efectuados a partir de determinaciones de microfósiles foraminíferos obtenidos
de esa unidad, Figura, 5.1
El petróleo ha sido determinante en México, para su economía, finanzas
públicas, industria, desarrollo tecnológico, balanza comercial, y sus relaciones
con el exterior, en particular con los Estados Unidos. Pero, más aún, ha sido un
elemento determinante para la consolidación de México como Estado nacional y
como un país con una economía emergente, con un nivel de desarrollo medio.
Para los ideólogos y analistas políticos es y ha sido un tema de discusión
fundamental el hecho de si el petróleo ha sido o no un elemento benéfico para el
desarrollo del país. Pero de cualquier forma, lo que es claro es que el petróleo
ha sido determinante en la vida de México desde las primeras décadas del siglo
XX [215].
PEMEX Gas y Petroquímica Básica cuenta con 10 centros de procesamiento
de gas:
1. Complejo procesador de gas Nuevo PEMEX: Localizado en el estado de
Tabasco, tiene una capacidad para procesar 1,550 mmpcd de gas y cuenta con
servicios auxiliares, laboratorio y talleres de mantenimiento.
2. Complejo procesador de gas Cactus: Ubicado en el estado de Chiapas, es uno
de los más grandes del sureste del país; tiene una capacidad para procesar
1,800 mmpcd de gas.
3 Complejo procesador de gas Ciudad PEMEX: Ubicado en Tabasco, es el
Complejo más antiguo del sureste. La primera planta de absorción inició sus
operaciones en 1958.
4. Complejo procesador de gas Area Coatzacoalcos: Es el principal centro
procesador y distribuidor de líquidos recuperados del gas, y cuenta con
instalaciones en los Complejos la Cangrejera, Morelos y Pajaritos.
5. Complejo procesador de gas La Venta: Ubicado en el estado de Tabasco,
cuenta con una planta de absorción y una planta criogénica.

6. Complejo procesador de gas Matapionche: Procesa gas amargo. Cuenta con

diferentes tipos de plantas entre las que destaca una criogénica. Se localiza en
la parte central del estado de Veracruz.
7. Complejo procesador de gas Poza Rica: Tuvo sus orígenes en años anteriores
a la expropiación petrolera. Se encuentra localizado en la zona norte del estado
de Veracruz.
8. Complejo procesador de gas Reynosa: Procesa gas húmedo dulce. Se
encuentra ubicado al norte del país en la ciudad de Reynosa, Tamaulipas.
Dentro de estos centros, los Complejos de Cactus, Nuevo PEMEX y Ciudad
PEMEX en su conjunto procesan 92.8% del gas ofertado por PEP (Pemex
Exploración y Producción).
La infraestructura de transporte está constituida principalmente por los
gasoductos de PGPB (Pemex-Gas y Petroquímica Básica), que cuenta con dos
sistemas, el Sistema Nacional de Gasoductos, de 8,704 km, y el sistema Naco-
Hermosillo de 339 km [216].
A partir de mediados de la década de 1970 y en forma acelerada la industria
petroquímica mundial, así como la industria de fertilizantes y ciertas
industrias químicas inorgánicas pesadas han experimentado un profundo
cambio estructural.
Las alzas en el precio del petróleo, las restricciones aplicadas al
abastecimiento mundial provocaron precios elevados en los costos de
producción y en los costos de inversión de productos y plantas petroquímicas y
de fertilizantes, sufriendo los países desarrollados una fuerte retracción en su
crecimiento, que ya habían alcanzado un cierto grado de saturación para la
mayoría de los productos petroquímicos y que debido a la recesión económica
mundial se agravo, de manera que los márgenes de rentabilidad de las
empresas químicas se vieron afectados y con ello el crecimiento industrial se
detuvo; que para reemplazar esto se concentro la atención en la producción y
comercialización de productos químicos de alta especialización y tecnología,
abriéndose así interesantes perspectivas a la industria de los países y regiones
en desarrollo pero al mismo tiempo generándose problemas de abastecimiento
de materias primas para la industrias dependientes, que los países
latinoamericanos han experimentado recientemente [217].
La industria petroquímica básica mexicana, es un sector cuya producción ha
tenido un crecimiento dinámico desde que surgió, en 1951, para abastecer la
demanda de la industria nacional. Petróleos Mexicanos (PEMEX), es la que
tiene el mayor número de plantas en operación, siendo éstas un total de 60 (ver
Tabla 5.1) [218].

5.2 Descripción de campo petrolero en aguas someras

La Sonda de Campeche oculta valiosa información geológica petrolera, es
preciso conocerla. Su gran potencial petrolero, actualmente explotado, se
distribuye en varios horizontes no consecutivos, correspondientes a potentes
secuencias sedimentarias de origen marino, de aproximadamente 6,000 m de
espesor.
La falta de estudio geológico petrolero integral, para acceder a conocer la
distribución razonada de tan importante tesoro. En 1974 se inició la
exploración petrolera en aguas someras de la Sonda de Campeche, con la
perforación del pozo Chac 1, resultando ser productor de aceite y gas en las
calizas (brecha) del Cretácico Superior. Esa roca fue posteriormente
denominada formalmente Formación Cantarell. Hasta el momento, esos
resultados exploratorios no han sido integrados regionalmente, en planos y por
edades geológicas, para un mejor conocimiento petrolero de esa vasta región del
sureste de México. Por falta de un programa de investigaciones exploratorias.
La calcarenita Kumaza, corresponde a una roca porosa y permeable, cuyo
espesor varía de 6 a 190 m, los estratos que conforman esa unidad están
intercalados entre dos cuerpos potentes de sedimentos arcillosos, de origen
abisal, aún no definidos cronoestratigráficamente. La calcarenita Kumaza está
distribuida en un área limitada al NW de Campeche, esa roca se localiza
parcialmente en los campos Ku-Maloob-Zaap.
Un caso insólito, de representación de las estructuras geológicas,
corresponde a la parte aún inexplicada del plano geológico petrolero de los
campos Ku-Maloob-Zaap

El activo Ku Maloob Zaap (KMZ) se localiza frente a las costas de Tabasco y

Campeche, a 105 kilómetros al noreste de Ciudad del Carmen, Campeche. Este
activo integral Ku Maloob Zaap se extiende en un área de 149.5 kilómetros
cuadrados y es uno de los principales productores de crudo pesado [220], esto es
debido al descubrimiento del campo Ku en 1980 por él pozo Ha-1A y
posteriormente se descubrieron los campos Maloob en el año 1984 y Zaap en el
año 1991. En la actualidad este activo se conforma por los campos Ku, Maloob,
Zaap, Bacab y Lum, los cuales toman su nombre en honor a la cultura maya
que predominó en la zona de Campeche y Yucatán [221], la Figura, 5.2 muestra
de Ubicación geográfica de los activos integrales de la Región Marina Noreste
hallándose el activo Ku Maloob Zaap, este complejo cuenta en la actualidad con
31 plataformas marinas de las cuales 2 son plataformas de enlace, 5
habitacionales, 18 de perforación, 5 de producción y 1 de telecomunicaciones
[222]

Este campo descubierto en 1979, el yacimiento Ku-Maloob-Zaap, es el

vigésimo tercero en el mundo, con reservas probadas equivalentes a 4 mil 900
millones de barriles de crudo, es cual es considerado como el relevo del gigante
Cantarell, el gobierno federal abrió la puerta a la inversión privada. Cuya
inversión serán más visibles en la construcción de las plataformas de
producción PB-KU-M y PB-KUS, en la Sonda de Campeche, que forman parte
“de un ambicioso programa para elevar la producción de la región petrolera de
Ku-Maloob-Zaap”. Localizado a 195 kilómetros al noreste de Ciudad del
Carmen, el yacimiento, compuesto por los campos Ku, Maloob, Zaap, Bacab y
Lum, será objeto de inversión, pues el proyecto de desarrollo prevé de momento
la construcción de 17 plataformas: siete de perforación, cuatro de producción,
cuatro habitacionales, una de telecomunicaciones y una de enlace. También 42
ductos de diferentes diámetros, que suman alrededor de 200 kilómetros para
interconectar las nuevas plataformas con la infraestructura actual, y en la
incorporación de una Unidad Flotante de Producción, Almacenamiento y
Descarga para apoyar el procesamiento y almacenamiento de crudo, la cual
tendrá capacidad para procesar 200 mil barriles de crudo y 120 millones de pies
cúbicos de gas al día y permitirá recibir hasta 200 mil barriles. Cuyo nombre
con el cual está identificado, es Yu’um K´ak na´b (Señor del Mar, en lengua
maya) [223],

Fig. __Red de plataformas marinas del complejo Ku-Maloob

Fuente: García-Cuellar, 2004.

5.2.1. Descripción de la plataforma

En la Sonda de Campeche, México tiene más de 100 plataformas marítimas. Las
plataformas marinas son estructuras metálicas sustentadas en pilotes
profundamente incrustados en el lecho marino siendo esta de tipo fijos o a si
mismo serian semifijo o flotante, de manera que son instalaciones que suelen
tener muchos pisos, formando verdaderos y raros edificios, su parte inferior es un
muelle y la superior un helipuerto. Con frecuencia estas instalaciones son verdaderos
conjuntos modulares de varias plataformas, una principal y otras satélites, unidas por
gigantescas tuberías que a la vez sirven de estructuras para los puentes colgantes formando
una notable geometría de ductos y conexiones, además de la instalación de equipos
estáticos y dinámicos como se muestra en la Figura 5.4 [225].

TESIS LICENCIATURA:

El exceso de trabajo y el esfuerzo físico provoca dolores musculares y estrés, la

constante tensión y el miedo que provoca la inminente presencia de fenómenos
metereológicos, y las preocupaciones familiares son causas de angustia, miedo,
celos, mal humor y depresión.

Estabilidad emocional, autoevaluaciones básicas y resultados laborales:

Una revisión de la evidencia y una agenda para la investigación futura

En este artículo presentamos una revisión de la investigación sobre las autoevaluaciones centrales,
un rasgo de personalidad amplio indicado por 4 rasgos más estrechos: autoestima, autoeficacia
generalizada, locus de control y estabilidad emocional. Revisamos la evidencia que sugiere que los
4 rasgos centrales están altamente relacionados, se cargan en un solo factor unitario y tienen una
dudosa validez incremental controlando su núcleo común. De manera más general, investigamos
la validez de constructo de las autoevaluaciones básicas. También informamos sobre el desarrollo
y validación de la primera medida directa del concepto, la Escala de Autoevaluaciones Básicas
(CSES). Se proporciona evidencia transcultural sobre el CSES. Concluimos ofreciendo una agenda
para futuras investigaciones, discutiendo áreas donde la investigación de autoevaluaciones
centrales futuras es más necesaria.

La estabilidad emocional o neuroticismo es quizás el concepto de personalidad más perdurable en

psicología. Hay miles de estudios sobre el tema y todo el campo del psicoanálisis y la psicología
clínica puede rastrearse hasta el estudio de los síntomas neuróticos (Freud, 1910). En el ámbito de
la psicología normal, los hallazgos sobre la importancia del neuroticismo para los criterios
aplicados, como el desempeño laboral y satisfacción laboral, son algo contradictorios. Existen
varios metanálisis de la relación del neuroticismo con el desempeño laboral. Los dos primeros de
estos análisis se publicaron casi al mismo tiempo, pero encontraron resultados sustancialmente
diferentes. En su metanálisis, Barrick y Mount (1991) encontraron que la relación entre la
estabilidad emocional y el desempeño laboral no era significativamente diferente de cero (ρ = .08)
a través de las medidas de criterio. Tett, Jackson y Rothstein (1991), utilizando diferentes criterios
de inclusión pero procedimientos analíticos defectuosos, encontraron una correlación media
corregida de –.22 entre neuroticismo y desemeño laboral. Recientemente, en un tercer
metaanálisis, utilizando una muestra de la Comunidad Europea, Salgado (1997) estimó una validez
real de .19 para la estabilidad emocional. Como parte de un estudio más amplio, Judge y Bono
(2001a) llevaron a cabo recientemente otro metanálisis del neuroticismo y el desempeño laboral,
utilizando solo medidas directas de neuroticismo. Los resultados de este estudio produjeron la
misma estimación de validez que Salgado, ρ = .19. Aunque se ha ofrecido una explicación de estos
hallazgos contradictorios con respecto a los dos primeros estudios (Ones, Mount, Barrick y Hunter,
1994) y se ha hecho un esfuerzo por integrar metanálisis anteriores (Barrick, Mount y Judge, 2001)
, la naturaleza de la relación de

la estabilidad emocional del desempeño laboral sigue siendo incierta. También se ha examinado la
relación entre neuroticismo y satisfacción laboral,

proporcionando evidencia quizás más consistente. Varios estudios han demostrado que las
medidas directas del neuroticismo están relacionadas negativamente con la satisfacción laboral
(Furnham y Zacherl, 1986; Smith, Organ y Near, 1983; Tokar y Subich, 1997). El reciente
metanálisis de Judge y Bono (2001a) reveló una correlación de ρ = 0,24 entre la estabilidad
emocional y la satisfacción laboral. Aunque esta correlación se distingue de cero, puede resultar
sorprendente que la correlación no sea más fuerte. Es posible que los hallazgos contradictorios
sobre la relación de la estabilidad emocional con el desempeño laboral y, en menor medida, la
satisfacción laboral, se deban a la medición de la estabilidad emocional. Específicamente, es
posible que las medidas típicas de estabilidad emocional no midan adecuadamente el concepto
amplio, y lo hagan en diversos grados, de modo que se observen validaciones que son a la vez más
bajas y más variables de las que se observarían con medidas más amplias que indican mejor el
concepto. . Judge, Locke y Durham (1997) sugirieron cómo se podría medir de manera más amplia
la estabilidad emocional en forma de autoevaluaciones básicas. En consecuencia, el propósito de
este artículo es discutir el concepto de autoevaluaciones centrales y señalar cómo este concepto,
como una medida amplia de estabilidad emocional, puede conducir a una validez más alta y
consistente.

AUTOEVALUACIONES BÁSICAS: NATURALEZA DE LA CONSTRUCCIÓN

Las autoevaluaciones básicas son un concepto de orden superior que representa las evaluaciones
fundamentales que las personas hacen sobre sí mismas y su funcionamiento en su entorno. Las
personas con autoevaluaciones centrales positivas se autoevalúan en de una manera
consistentemente positiva en todas las situaciones; estos individuos se ven a sí mismos como
capaces, dignos y en control de sus vidas. Según Judge et al. (1997), el concepto central de
autoevaluaciones está indicado por cuatro rasgos: autoestima, locus de control, neuroticismo y
autoeficacia generalizada. Judge, Bono, Erez, Locke y Thoresen (2002) presentaron evidencia de
que los tres primeros de estos rasgos son los más estudiados en psicología. Curiosamente, sin
embargo, la búsqueda para encontrar factores amplios de personalidad ha ignorado la similitud
entre estos rasgos. Aunque el neuroticismo ha sido considerado un rasgo amplio incluso por
aquellos investigadores que no respaldan el modelo de cinco factores (Eysenck, 1990), la
autoestima y el locus de control continúan siendo estudiados como rasgos individuales aislados.
Argumentamos que la consideración de estos rasgos de forma aislada conduce a la sub-predicción
y la confusión semántica (Dewey, 1974).

Conceptualmente, los rasgos comparten muchas similitudes. Por ejemplo, todos los rasgos
centrales evalúan la positividad de la autodescripción. De manera similar, parece que los
individuos que obtienen una puntuación baja en cada uno de los rasgos básicos son más
susceptibles a las señales sociales relevantes para sí mismos (por ejemplo, Brockner, 1979; Hjelle y
Clouser, 1970). Hay algunos estudios que han investigado la relación entre otros pares de rasgos
centrales (p. Ej., Autoestima y locus de control, Francis, 1996; locus de control y neuroticismo,
Morrison, 1997), aunque ninguno de estos estudios considera explícitamente la posibilidad de que
estos rasgos puedan indicar un concepto común de orden superior. El hecho de que los rasgos
centrales individuales puedan compartir similitudes conceptuales y empíricas no demuestra, sin
embargo, que las autoevaluaciones centrales sean una construcción psicológica válida. Para hacer
eso, uno debe analizar las autoevaluaciones centrales desde una perspectiva de validez de
constructo. En la siguiente sección de este artículo, proporcionamos un análisis detallado de la
validez de constructo del concepto central de autoevaluaciones.

CONSTRUIR LA VALIDEZ DE LAS AUTOEVALUACIONES BÁSICAS

Como argumentó Schwab (1980), establecer la validez de un concepto psicológico involucra tanto
cuestiones conceptuales (definición y relaciones teóricas con otras variables) como
consideraciones empíricas (validez convergente y ubicación del concepto dentro de su red
nomológica). Para determinar la validez del concepto básico de autoevaluación, se deben abordar
cuatro cuestiones: 1. Validez convergente. Para demostrar la validez convergente, los cuatro
rasgos centrales de autoevaluación (autoestima, locus de control, neuroticismo y autoeficacia
generalizada) deben compartir una covarianza suficiente para indicar un comportamiento común.

concepto.

2. Falta de validez discriminante de los rasgos centrales. Si los rasgos centrales no muestran
patrones diferenciales de relaciones con otras variables, entonces los rasgos centrales carecerían
de validez discriminante entre sí. Esto apoyaría aún más el argumento de que los cuatro rasgos
centrales indican una construcción común.
3. Validez discriminante relativa a otros rasgos. Para ser útil, el concepto central debe ser distinto
de otros rasgos, como los rasgos del modelo de personalidad de cinco factores (excluyendo la
estabilidad emocional, por supuesto).

4. Validez predictiva. La validez predictiva se revela por el grado en que el factor central predice
criterios mejor que los rasgos centrales aislados o más allá de otros rasgos (como los cinco grandes
rasgos).

Validez convergente

La validez convergente se refiere a si las medidas muestran suficientes interrelaciones para

demostrar que indican el mismo concepto. En términos de la teoría central de las
autoevaluaciones, la cuestión de la validez convergente puede responderse examinando las
correlaciones entre los cuatro rasgos centrales. La Tabla 1 proporciona las correlaciones entre los
rasgos centrales de las autoevaluaciones basadas en datos meta-analíticos reportados en Judge,
Erez, Bono y Thoresen (2002). Como muestra la tabla, las correlaciones son

sustancial. La correlación promedio entre los rasgos (.64) es al menos tan alta como las
correlaciones entre medidas alternativas de rasgos en el modelo de cinco factores (ver Ones,
1993). Otra pieza de evidencia a favor del concepto central es la investigación analítica factorial
que sugiere consistentemente que los cuatro rasgos centrales se cargan en un factor común, tanto
en los análisis factoriales confirmatorios como exploratorios (Erez & Judge,

2001; Judge, Bono y Locke, 2000; Judge, Locke, Durham y Kluger, 1998).

Además, aunque sin considerar los cuatro rasgos centrales, algunos estudios han investigado la
posibilidad de que los rasgos puedan indicar un factor de orden superior. Específicamente, Hunter,
Gerbing y Boster (1982) concluyeron que la autoestima y el locus de control “actúan como
representantes de un factor de segundo orden, que se denominó autoconcepto” (p. 1302). De
manera similar, Hojat (1982) encontró que la autoestima, el locus de control y el neuroticismo
tenían sus cargas más altas en un factor común. Por lo tanto,

Parece que los cuatro rasgos centrales pueden tratarse como medidas del concepto central de
autoevaluaciones.

HASTA LA PAG- 328

PAG. 333

MEDICIÓN DE LAS AUTOEVALUACIONES BÁSICAS

A pesar del apoyo al concepto de autoevaluaciones básicas, una cuestión limitante es la medición
del rasgo. La mayoría de los rasgos se miden directamente. Por ejemplo, las medidas de conciencia
más conocidas miden el rasgo con escalas que constan de 9 a 12 ítems (Benet-Martínez y John,
1998; Costa y McCrae, 1992b; Goldberg, 1999). Por el contrario, las autoevaluaciones básicas se
han medido indirectamente,
con escalas relativamente largas (por ejemplo, Judge et al., 2000; Judge, Locke, et al., 1998).

Esta estrategia de medición tiene varias limitaciones.

Primero, las medidas son indirectas. Esto significa que el rasgo central de las autoevaluaciones
debe extraerse mediante el análisis factorial de las cuatro escalas que indican el rasgo (p. Ej.,
Judge, Erez, et al., 1998). Una medida directa, porque está diseñada para medir con precisión el
concepto subyacente en sí, en lugar de los indicadores del concepto, puede ser más válida. El
enfoque de medición indirecta de investigaciones pasadas también genera confusión sobre si el
rasgo es una construcción latente o agregada (ver más adelante). En segundo lugar, debido a esta
medición indirecta a partir de escalas existentes, la medida de las autoevaluaciones básicas es
relativamente larga. Juez, Locke, et al. (1998) y Judge et al. (2000) midieron las autoevaluaciones
básicas con cuatro escalas que suman 38 ítems. Dada la relativa brevedad de las medidas de otros
rasgos, parecería innecesario medir las autoevaluaciones básicas con una combinación de escalas
que,

acumulativamente, son relativamente largos. La duración de la medida indirecta puede limitar su

utilidad, especialmente en entornos organizativos. En lugar de utilizar una medida extensa,
algunos investigadores pueden optar por medir solo un indicador (por ejemplo, neuroticismo o
estabilidad emocional) y, por lo tanto, perder una cantidad sustancial de varianza válida. Una
posible limitación final es la de la validez empírica. Los rasgos centrales muestran relaciones
ligeramente diferenciales con las variables de criterio (por ejemplo,

en Judge & Bono's, 2001a, metanálisis, la estabilidad emocional predijo los criterios menos bien
que los otros rasgos centrales, y las correlaciones entre la autoestima y el desempeño fueron
muy variables entre los estudios); Es posible que una medida directa alcance niveles de validez
más altos y menos variables. En consecuencia, Judge, Erez, Bono y Thoresen (2003)
desarrollaron y validaron una medida directa de autoevaluaciones básicas, que denominaron
Escala de autoevaluaciones básicas (CSES). Esta medida consta de 12 ítems y se proporciona en
la Tabla 3. Para probar la validez de la medida, se recolectaron cuatro muestras independientes.
Sus resultados sugirieron que la medida es confiable, según lo evaluado por la consistencia
interna (promedio α = .84) y la confiabilidad prueba-reprueba (r = .81 durante un período de 3
meses). Además, el nivel de acuerdo entre fuentes (otra persona significativa) fue comparable al
de otras medidas de personalidad. Por ejemplo, los informes propios y de pares para el CSES se
correlacionaron r = .43, un nivel de convergencia similar al que se obtiene típicamente en la
investigación con medidas establecidas de las Cinco Grandes (Barbaranelli y Caprara, 2000;
Costa y McCrae, 1992b; Mount, Barrick Y Strauss, 1994). Los resultados del análisis factorial
también sugirieron que los 12 ítems del CSES se cargaron en una construcción unidimensional.

Además, el CSES mostró validez convergente como lo demuestran sus correlaciones con los
cuatro rasgos centrales. En segundo lugar, se correlacionó significativamente con la satisfacción
laboral, la satisfacción con la vida y las calificaciones de supervisión del desempeño laboral
Instrucciones: A continuación se presentan varias declaraciones sobre usted con las que puede
estar de acuerdo o en desacuerdo.

Utilizando la escala de respuesta proporcionada, indique su acuerdo o desacuerdo con cada

elemento colocando el número correspondiente en la línea que precede a ese elemento.

1 = Totalmente en desacuerdo

2 = en desacuerdo

3 = neutral

4 = De acuerdo

5 = Totalmente de acuerdo

____ Estoy seguro de que obtendré el éxito que merezco en la vida.

____ A veces me siento deprimido. (anotado al revés)

____ Cuando lo intento, generalmente lo logro.

____ A veces, cuando fallo, me siento inútil. (anotado al revés)

____ Completo las tareas con éxito.

____ A veces, no me siento en control de mi trabajo. (anotado al revés)

____ En general, estoy satisfecho conmigo mismo.

____ Estoy lleno de dudas sobre mi competencia. (anotado al revés)

____ Yo determino lo que pasará en mi vida.

____ No me siento en control de mi éxito en mi carrera. (anotado al revés)

____ Soy capaz de afrontar la mayoría de mis problemas.

____ Hay momentos en que las cosas se ven bastante sombrías y desesperadas para mí. (anotado
al revés)

PAG. 336
Autoevaluaciones básicas. Las autoevaluaciones básicas se midieron con la Escala de
autoevaluaciones básicas (Judge et al., En prensa). Los 12 ítems del CSES fueron traducidos al
español y holandés. Las propiedades psicométricas del CSES español y holandés se presentan en
la sección de resultados. Los cinco grandes rasgos. Los cinco rasgos principales se midieron en la
muestra 3. Usamos 60 ítems derivados del Inventario de personalidad de cinco factores (FFPI;
Hendriks, Hofstee y De Raad, 1999). El FFPI es el resultado del modelo taxonómico abreviado
de los rasgos del Circumplex de cinco dimensiones grandes (Hofstee, De Raad y Goldberg,
1992). Las cinco escalas (Neuroticismo, Extraversión, Apertura, Amabilidad y Conciencia)
mostraron buenas confiabilidades, que van de .89 a .93 en estudios anteriores con N = 1311. El
FFPI también mostró buenas validez convergentes con la lista de calificación de rasgo-adjetivo
de 225 ítems y el Inventario revisado de personalidad NEO (Hendriks, 1997, p. 70). En este
estudio, el coeficiente alfa (α) de confiabilidad de las escalas fue .80 (Neuroticismo), .85
(Extraversión), .84 (Autonomía), .72 Amabilidad) y .77 (Conciencia).

Ambición profesional. La ambición profesional se midió en la Muestra 1. Se derivaron tres ítems

de la Escala de ambición por un puesto directivo (Van Vianen, 1999), que reflejan la intención
de las personas de ocupar una posición superior en el futuro, tener una posición de alto estatus y
esforzarse por hacer promociones en su trabajo. La confiabilidad de la escala fue de .77.

Satisfacción laboral. La satisfacción laboral se midió en la Muestra 3 utilizando cinco ítems de la

medida de Brayfield y Rothe (1951) de la satisfacción laboral general. La confiabilidad de esta
escala fue de .82. Propiedades psicométricas del CSES español y holandés. La Tabla 4 presenta
estadísticas descriptivas sobre el CSES, así como estimaciones de confiabilidad, en todos los
conjuntos de datos. Como se muestra en la Tabla 4, la distribución del CSES fue similar entre las
muestras. Los promedios variaron de 3.61 a 3.71 con un promedio de 3.68 y las desviaciones
estándar variaron de .51 a .58 con un promedio de .54. Ninguno de los promedios fue
significativamente diferente entre sí. En las tres mediciones, todas las estimaciones de
confiabilidad alfa del coeficiente fueron superiores a .80 con una confiabilidad promedio de .83.
Estos resultados son similares a los encontrados con la versión en inglés del CSES (Judge et al.,
En prensa). El análisis factorial confirmatorio, realizado con LISREL 8.50 (Jöreskog & Sörbom,
2001), se utilizó para probar la estructura subyacente de las escalas española y holandesa. Se
ingresó una matriz de varianza-covarianza como entrada en el programa. Los ítems individuales
de la escala sirvieron como indicadores de una variable latente. Se realizaron tres pruebas
separadas de la estructura factorial del CSES (para cada muestra). Para probar el ajuste del
modelo de un factor, informamos los siguientes estadísticos de ajuste: chi-cuadrado (χ2) con los
grados correspondientes de libertad, Raíz-Media-Cuadrática Residual, Raíz-Media-Error de
Aproximación, Índice de Bondad de Ajuste, Índice de Ajuste Comparativo, Índice de Ajuste
Relativo, y la carga factorial promedio de los ítems en el factor. Los estadísticos de ajuste para el
modelo de factor único se informan en la Tabla 5. Estos estadísticos de ajuste representaron un
buen ajuste del modelo hipotético a los datos de las tres muestras y sugieren que los ítems de
CSES son indicadores de una única construcción latente. Además, los índices de ajuste están de
acuerdo con los encontrados con la versión en inglés del CSES (Judge et al., En prensa).

Indicadores de validez. La Tabla 4 presenta las correlaciones del CSES con las Cinco Grandes
dimensiones medidas con la Muestra 3. Como en Judge et al. (en prensa), esperábamos que el
CSES estuviera correlacionado con la escrupulosidad y la extraversión (ver también Judge &
Bono, 2001b). Como se muestra en la Tabla 4, tanto la conciencia (r = .34, p <.01) como la
extraversión (r = .36, p <.01) se correlacionaron moderadamente con CSES. Judge et al. (en
prensa) encontró vínculos débiles entre los rasgos centrales

y los otros cinco grandes rasgos, amabilidad y franqueza. Sin embargo, como muestra la Tabla 4,
las relaciones del CSES con Amabilidad y Apertura en nuestra muestra fueron más sustanciales
(Afabilidad: r = .23, p <.05; Apertura: r = .32, p <.01).

Es probable que la correlación moderada con la apertura sea el resultado del contenido diferente
de esta escala (es decir, se refiere más bien a la autonomía) en comparación con la escala de
apertura del NEO-PI-R. Como era de esperar, encontramos una alta correlación negativa entre
el CSES y el neuroticismo (r = –.66, p <.01). Estos resultados sugieren que el CSES holandés es
un constructo válido en la medida en que converge fuertemente con el neuroticismo y converge
moderadamente con la conciencia y la extraversión, según hallazgos previos con el CSES inglés.
Probamos la validez predictiva del CSES holandés utilizando la satisfacción laboral como criterio
y probamos la va predictiva

validez del CSES español tomando como criterio la ambición profesional. Investigaciones
anteriores encontraron que el constructo central de la autoevaluación está relacionado con la
satisfacción laboral (Erez & Judge, 2001; Judge & Bono, 2001a; Judge et al., 2000; Judge, Locke,
et al., 1998).

La Tabla 4 muestra que en la Muestra 3, el CSES holandés se correlacionó fuerte y positivamente

con la satisfacción laboral (r = .56, p <.01). Ya argumentamos que las autoevaluaciones básicas
son un rasgo motivacional. La ambición profesional se puede concebir como la motivación para
avanzar en la carrera. Además, Judge et al. (2000) mostraron que las personas con
autoevaluaciones positivas obtenían trabajos más desafiantes. Por tanto, examinamos la relación
entre la ambición profesional y el CSES español. La tabla 4 muestra una correlación moderada
significativa entre la ambición profesional y el CSES español (r = .29, p <.01).

En resumen, los resultados con las versiones española y holandesa del CSES corroboran los
encontrados con la versión original en inglés del CSES en cuanto a sus propiedades
psicométricas y algunos indicadores de validez. Los estudios interculturales futuros deberían
establecer aún más su confiabilidad prueba-reprueba y deberían proporcionar más evidencia de
su validez predictiva.

UNA AGENDA PARA LA INVESTIGACIÓN FUTURA

Debido al desarrollo del concepto central de autoevaluación (Judge et al., 1997), se han realizado
investigaciones considerables que respaldan la existencia de autoevaluaciones centrales como un
factor de orden superior de autoestima, estabilidad emocional, autoestima generalizada. eficacia
y locus de control. Además, varios indicadores de su validez se han probado a fondo y las
autoevaluaciones básicas demostraron ser un mejor predictor que cada uno de sus rasgos
subyacentes. Finalmente, se ha desarrollado una medida directa de CSES y se ha encontrado que
es confiable y válida.

El constructo central de las autoevaluaciones es prometedor y podría inducir una abundante

investigación en diversas áreas de investigación. Sin embargo, algunas cuestiones relativas a las
autoevaluaciones básicas aún no se han abordado y deben ser el centro de la investigación
futura. Posteriormente, discutimos algunos de estos temas de investigación.

Dos indicadores de estabilidad emocional Si el argumento es que hay dos indicadores principales
de estabilidad emocional, uno que puede denominarse ansiedad y otro que puede denominarse
autoconcepto depresivo (o evaluaciones centrales positivas en el positivo), esta hipótesis debe
ser documentado en investigaciones futuras. El primer paso sería determinar si dicha estructura
se puede confirmar mediante un análisis factorial confirmatorio. El segundo paso sería mostrar
que estos dos indicadores presentan patrones diferenciales de correlación con variables
teóricamente relevantes. Específicamente, se esperaría que el aspecto de ansiedad de la
estabilidad emocional se correlacionara más con el estrés y la tensión.

lidity of the Spanish CSES using career ambition as the criterion. Past research found the core
self-evaluation construct to be related to job satisfaction (Erez & Judge, 2001; Judge & Bono,
2001a; Judge et al., 2000; Judge, Locke, et al., 1998).

Table 4 shows that in Sample 3 the Dutch CSES was strongly and positively correlated with job
satisfaction (r = .56, p < .01).We already argued that core self-evaluations are a motivational
trait. Career ambition can be conceived of as the motivation to move forward in one’s career.
Moreover, Judge et al. (2000) showed that individuals with positive self-evaluations obtained
more challenging jobs. herefore, we examined the relation between career ambition and the
Spanish CSES. Table 4 shows a significant moderate correlation between career ambition and
the Spanish CSES (r = .29, p < .01).

To summarize, the results with the Spanish and Dutch versions of the CSES corroborate those
that were found with the original English version of the CSES concerning their psychometric
properties and some indicators of validity. Future cross-cultural studies should further establish
their test–retest reliabilities and should provide more evidence for their predictive validities.

AN AGENDA FOR FUTURE RESEARCH

Because of the development of the core self-evaluation concept (Judge et al., 1997), considerable
research has been performed that supported the existence of core self-evaluations as a higher
order factor of self-esteem, emotional stability, generalized self-efficacy, and locus of control.
Moreover, several indicators of its validity have been thoroughly tested and core self-
evaluations proved to be a better predictor than each of its underlying traits. Finally, a direct
measure of CSES has been developed and has been found to be reliable and valid.

The core self-evaluations construct is a promising one and might induce abundant research in
diverse research areas. However, some issues concerning the core self-evaluations are not yet
addressed and need to be the focus of future research.

Later, we discuss some of these research themes. Two Indicators of Emotional Stability

If the argument is that there are two main indicators of emotional stability—one that may be
termed anxiety and another that may be termed depressive self-concept (or positive core
evaluations in the positive)—this hypothesis needs to be documented in future research. The
first step would be to determine whether such a structure can be confirmed via confirmatory
factor analysis. The second step would be to show that these two indicators display differential
patterns of correlations with theoretically relevant variables. Specifically, the anxiety aspect of
emotional stability would be expected to correlate more highly with stress and strain

and the depressive aspect would be expected to correlate more highly with criteria such as job
satisfaction, life satisfaction, and job performance.

Person-Centered and Circumplex

Approaches to Personality

The validity of personality dimensions has traditionally been examined through predicting job
criteria from single personality constructs. This variable-centered approach toward predictive
validity focuses on personality differences between individuals rather than on the clustering of
personality variables within individuals (i.e., a person-centered approach). Although core self-
evaluations comprises a clustering of four traits, the construct has been developed from a
variable-centered perspective. The four traits are perceived as belonging to a single higher order
concept rather than reflecting a personality pattern within individuals. A person-centered
approach was recently used in a study of De Fruyt (2002), in which he identified
two groups of individuals with similar personality patterns through cluster analyzing
individuals’ NEO–PI–R scores. The first group included individuals with relatively high scores
on neuroticism and relatively low scores on extraversion and conscientiousness. The second
group comprised individuals with relatively low scores on neuroticism and relatively high
scores on conscientiousness.

Individuals of the first group were significantly more unemployed and if employed—less
satisfied with their job and experienced more stress than individuals of the second group.
Additionally, circumplex approaches to trait structures (see Hofstee et al., 1992) suggest the
existence of specific facets combining levels of neuroticism with levels of each of the other Big
Five traits. When applying these circumplex models to core self-evaluations and Big Five traits,
a more fine-tuned framework of job-related personality typologies might emerge. Furthermore,
future studies should examine if these personality typologies (i.e., the constellation of core self-
evaluations and Big Five traits) could further increase the predictive validity of personality
measures.

Stability of Core Self-Evaluations

In work and organizational psychology, there is a longstanding dispositional–situational

controversy. The dispositional approach proposes that individuals possess stable traits that
significantly influence their affective and behavioral reactions to organizational settings (Davis-
Blake & Pfeffer, 1989). Individual differences in personality traits are considered to be
extremely stable in adults, even over periods of as long as three decades, during which most
people will have experienced major life changes (McCrae, 2002). Others questioned the
importance of dispositions and took a situational perspective for explaining (differences in)
organizational be

comportamiento. El enfoque situacional propone que los individuos responden y se adaptan en

gran medida a los entornos organizativos y que los rasgos de personalidad cambian en respuesta
a los entornos organizativos (Davis-Blake y Pfeffer, 1989). McCrae (2002), sin embargo, señaló
que los cambios de personalidad asociados con las influencias ambientales

son difíciles de evaluar debido a la ambigüedad de la dirección causal, los tamaños de muestra
pequeños y la falta de replicación de los hallazgos.

Hasta ahora, solo un estudio examinó la estabilidad (durante un período de 3 meses) de las
autoevaluaciones básicas (Judge et al., En prensa). Se han realizado más investigaciones sobre la
estabilidad de sus constructos subyacentes (es decir, neuroticismo y autoestima).

El neuroticismo se considera un constructo de personalidad relativamente estable (por ejemplo,

Costa y McCrae, 1988; McCrae, 1993). Para ilustrarlo, Costa y McCrae (1988) encontraron un
coeficiente de estabilidad a seis años de .82. Además, un estudio realizado sobre las variables
moderadoras de la estabilidad de la personalidad (incluido el neuroticismo) los llevó a concluir
que “Estos hallazgos confirman la opinión de que los rasgos de personalidad son
extremadamente estables en la edad adulta y que los coeficientes de estabilidad no corregidos,
incluso aquellos tan altos como .80, subestiman verdadera estabilidad ”(McCrae, 1993, p. 583).

Generalmente se asume que la autoestima es un rasgo estable. Sin embargo, Trzesniewski,

Donnellan y Robins (2003) demostraron recientemente que la estabilidad de la autoestima es
relativamente baja durante la primera infancia, aumenta a lo largo de la adolescencia y la edad
adulta temprana, y que disminuye durante la mediana edad y la vejez. Concluyeron que, debido
a que se encontraron niveles sustanciales de continuidad a lo largo de las décadas de la vida, es
mejor caracterizar la autoestima por mostrar tanto continuidad como cambios a lo largo de la
vida (p. 216). Además, algunos investigadores no solo consideran las implicaciones del nivel de
autoestima, sino también la (in) estabilidad de la autoestima de importancia.

Kernis, Cornell, Sun, Berry y Harlow (1993), por ejemplo, declararon:

También ha quedado claro que las personas difieren en la medida en que exhiben fluctuaciones a
corto plazo en su autoestima basada en el contexto (es decir, estabilidad de la autoestima). Más
importante aún, la investigación reciente indica que las diferencias entre y dentro de los
individuos con alta y baja autoestima (ES) surgen como una función de la estabilidad de

autoestima. (p. 1190) La investigación sobre la estabilidad de las autoevaluaciones básicas tendrá
que responder a la pregunta con respecto a la estabilidad de este constructo.

Aunque la estabilidad de los rasgos es un tema importante, la pregunta de si las disposiciones se

pueden cambiar no se responde completamente mostrando su estabilidad. Las influencias
ambientales que son intensas, sostenidas y / o diseñadas deliberadamente pueden inducir
cambios de personalidad pequeños pero significativos a lo largo del tiempo (McCrae, 2002).
Debido a que las autoevaluaciones básicas están relacionadas con resultados laborales muy
apreciados como la motivación, la satisfacción laboral y el desempeño laboral, la maleabilidad de
la autoevaluación básica es un tema que merece atención en el futuro.

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Clasificaciones propias frente a otras

Investigaciones anteriores han utilizado evaluaciones propias frente a otras de autoevaluaciones

básicas (Judge et al., En prensa). Esto plantea la interesante cuestión de si los individuos pueden
ser demasiado positivos en su autoevaluación. En la literatura sobre liderazgo, London (2002) ha
discutido el papel de la auto-percepción y si las discrepancias entre sí y otras en las calificaciones
de liderazgo reflejan sobreestimaciones o subestimaciones del líder. Aunque definir la en ese
contexto no puede ser una búsqueda de productoiva, plantea la cuestión de si uno puede ser
demasiado positivo en la autoevaluación. Baumeister, Campbell, Krueger y Vohs (2003)
comentaron en una revisión reciente: “Quizás sea más

valioso y adaptable para entenderse a uno mismo con honestidad y precisión, incluso cuando esto
signifique sentirse mal con uno mismo ”(p. 38). En el contexto de las autoevaluaciones básicas,
¿puede uno ser demasiado positivo para el bien propio (o el de otros)? Esta sería un área
interesante e importante para futuras investigaciones.

Estados y rasgos

En relación con lo anterior, no es raro que los rasgos centrales individuales sean tratados como
variables dependientes en las diversas literaturas en las que se estudian. Esto es particularmente
cierto para el rasgo central que parece estar en el centro de las autoevaluaciones básicas: la
autoestima. Por ejemplo, Keltikangas-Jaervinen, Kivimaeki,

y Keskivaara (2003) investigaron el efecto de las prácticas de crianza de los hijos por parte de los
padres sobre la autoestima; MacMaster, Donovan y MacIntyre (2002) estudiaron el efecto de la
discapacidad infantil en la autoestima; y Bizman y Yinon (2002) investigaron el efecto de los
resultados de las competencias atléticas sobre la autoestima. Existe evidencia que sugiere que la
heredabilidad de los rasgos centrales individuales es comparable a la de las medidas de
neuroticismo (Judge & Bono, 2001a). Sin embargo, la autoestima se ha utilizado a menudo como
una variable dependiente y, por lo tanto, uno puede preguntarse si, y en qué grado, las
autoevaluaciones básicas son maleables e influidas por la situación.

CONCLUSIÓN

En este artículo hemos presentado una revisión de la investigación central de autoevaluaciones.

Aunque la introducción del término es relativamente nueva, debido a que es un concepto latente
que está indicado por algunos de los rasgos más comúnmente investigados en psicología, sus
orígenes no son nuevos. Hemos presentado una revisión de la investigación central de
autoevaluaciones, introdujo algunas nuevas investigaciones sobre la primera medida directa del
concepto y sugerido algunas áreas nuevas para futuras investigaciones. Creemos que el concepto
es, junto con la conciencia, el rasgo de personalidad más útil en el ámbito del desempeño humano.

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PARA MARCO TEORICO: OIT:

PERSPECTIVA TEORICA DE LA OIT

La Organización Internacional del Trabajo (1984) considera que los factores psicosociales
tienen la potencialidad de ser estresantes y se encuentran en el medio ambiente de
trabajo, son numerosos y de diferente naturaleza, comprenden aspectos físicos y ciertos
aspectos organizativos y de sistemas de trabajo, así como la calidad de las relaciones
humanas en la empresa. Todos estos factores interactúan y repercuten sobre el clima
psicosocial y sobre la salud física y mental de los trabajadores. Su estudio es complejo,
dado que representan el conjunto de las percepciones y experiencias del trabajador y
abarcan muchos aspectos. Algunos de estos se refieren al trabajador individualmente,
mientras que otros están ligados a las condiciones y al medio ambiente de trabajo.

La definición que proporciona dicho organismo (OIT, 1984) es la siguiente:

Los factores psicosociales en el trabajo consisten en interacciones entre el trabajo,

su medio ambiente, la satisfacción en el trabajo y las condiciones de su
organización, por una parte, y por la otra, las capacidades del trabajador, sus
necesidades, su cultura y su situación personal fuera del trabajo, todo lo cual, a
través de percepciones y experiencias, pueden influir en la salud y en el
rendimiento y la satisfacción en el trabajo (s.p.).

La Organización Internacional del Trabajo (1984) subraya que la interacción entre el

individuo y su ambiente de trabajo se determina, por una parte, por sus condiciones de
trabajo y por otra parte, por sus capacidades y necesidades humanas. Los factores
primordiales de esta interacción son la propia tarea, el medio ambiente físico y de trabajo,
las prácticas administrativas y las condiciones de empleo en general. Los valores y
limitaciones humanos que determinan el éxito de la interacción están fundados en las
características generales psicológicas y biológicas del individuo, así como en las
peculiaridades individuales y el contexto social. Cuando las condiciones de trabajo y los
factores humanos están en equilibrio, el trabajo crea sentimientos de confianza en sí
mismo, aumenta la motivación, la capacidad de trabajo, la satisfacción general y mejora la
salud. Un desequilibrio entre las oportunidades y las exigencias ambientales, por un lado,
y las necesidades, aptitudes y aspiraciones del individuo, por otro lado, produce
reacciones adversas. Cuando existe una mala adaptación, cuando sus necesidades no
están satisfechas o cuando se le exige demasiado, o se le menosprecia, el individuo
reacciona con respuestas alteradas de carácter cognoscitivo, emocional, fisiológico y de
comportamiento. Los resultados dependen en gran medida de las habilidades al individuo
para hacer frente a las situaciones difíciles de la vida y para controlar las manifestaciones
precoces de las consecuencias. Entonces, cuando hay una exposición a la misma
situación estresante, dentro de límites razonables, un individuo podrá reaccionar con éxito
y mantenerse sano, mientras que otro tendrá problemas de salud.

Se ha identificado, en numerosos estudios, que en el medio ambiente de trabajo, una

serie de factores psicosociales, potencialmente negativos, vinculados con la salud. Tales
factores son la inadecuada utilización de habilidades, la sobrecarga de trabajo, la falta de
control, el conflicto de autoridad, la desigualdad en el salario, la falta de seguridad en el
trabajo, los problemas en las relaciones laborales, el trabajo por turnos y el peligro físico.

Medio ambiente físico de trabajo. Koskela y cols., (1973) citado en OIT (1984) como
resultado de sus investigaciones reportan respecto de las condiciones de trabajo
realizadas respecto de diferentes grupos profesionales, los trabajadores mencionan
frecuentemente el ruido y las condiciones térmicas, las vibraciones y los agentes químicos
se citan también a menudo como las peores causas de estrés.

Factores propios de la tarea. Esta sobrecarga de trabajo puede ser cuantitativa (cuando
hay demasiado que hacer) o cualitativa (cuando el trabajo es demasiado difícil). Varias
categorías de trastornos del comportamiento y síntomas de disfunciones se atribuyen a
una carga excesiva de trabajo. Ademàs se ha identificado una relación entre el trabajo
monótono, rutinario, efectuado en un ambiente poco estimulante propio de la producción
en masa (por ejemplo: líneas de montaje con ritmos de trabajo impuestos y determinadas
tareas de oficina) y diferentes categorías de afecciones orgánicas, trastornos fisiológicos y
otras enfermedades. La falta de incentivos, cuyas consecuencias se agravan a menudo
por el hecho de que el trabajador no domina la situación, también pueden derivarse del
uso de técnicas muy especializadas para las habilidades del trabajador (Cooper y
Marshall, 1976 y 1978; Kasl, 1973) citado en OIT (1984).

Organización del tiempo de trabajo. La duración diaria de la jornada laboral, así como
su duración semanal, mensual, anual y la de toda la vida productiva, influye directamente
en la salud. Se ha comprobado que el trabajo por turnos modifica los ritmos biológicos, la
temperatura del cuerpo, el metabolismo, los niveles de azúcar en la sangre, la agilidad
mental y la motivación en el trabajo. Durante la vida cotidiana, los efectos pueden
manifestarse particularmente durante el sueño, en las costumbres de alimentación, la vida
familiar y las actividades sociales. Los estudios indican que los trabajadores por turnos se
quejan más frecuentemente que los trabajadores diurnos de cansancio y de desarreglos
gastrointestinales. Aunque muchas investigaciones concuerdan en que el trabajo por
turnos se hace menos estresante a medida que los horarios de trabajo se organizan mejor
y los trabajadores reciben diferentes tipos de asistencia social, las restricciones a la
participación social son una queja frecuente entre el personal que trabaja por turnos.

Función de los trabajadores. Según Kasl (1979), citado en OIT (1984), cuando la
función atribuida al trabajador es ambigua por falta de claridad, cuando es contradictoria o
hay oposición entre las diferentes exigencias del trabajo, cuando es conflictiva por
rivalidad entre compañeros, esta situación puede ser en sí causa principal de estrés. Se
ha indicado que una función ambigua o contradictoria puede causar trastornos
cardiovasculares. El personal de dirección, los empleados de oficina y los trabajadores
intelectuales están especialmente expuestos al estrés causado por la ambigüedad de su
función; entre el carácter ambiguo o contradictorio de la función y la satisfacción en el
trabajo hay correlaciones muy marcadas, pero que repercuten poco en el estado de salud
mental. Las reacciones personales frente a una función contradictoria varían
considerablemente según la personalidad.

Participación de los trabajadores. Kroes y colaboradores (1974), así como French y

Caplan (1973), citados en OIT (1984) indican que diferentes factores de la estructura
orgánica y del medio ambiente de una empresa, como su política general, la falta de una
auténtica consulta, la no participación en la toma de decisiones la limitación de la
iniciativa, etc., constituyen un conjunto de elementos que influyen en gran medida en el
bienestar de los trabajadores. Indican que un nivel más elevado de participación
contribuye a un aumento de la productividad, a un mejor rendimiento, a un grado menor
de inestabilidad de la mano de obra y a una disminución de las enfermedades físicas y
mentales (así como de ciertos trastornos del comportamiento causados por estrés, como
el alcoholismo o el tabaquismo).

Relaciones en el medio de trabajo. Payne, (1980), citado en OIT (1984) identificò una
asociación entre el estrés profesional y las relaciones en el medio de trabajo; es decir, las
relaciones del trabajador con sus colegas, sus superiores y sus subordinados y el apoyo
social que le prestan los mismos. Cuando en un grupo la repartición de las funciones es
ambigua, estlo puede deteriorar las relaciones entre sus miembros, creándose así riesgos
de tensiones psicológicas que revisten la forma de insatisfacción en el trabajo. Por otra
parte, Caplan y sus colaboradores (1975), citado en OIT (1984) observan que las
tensiones profesionales se atenúan cuando el trabajador se siente apoyado socialmente
por sus compañeros; este factor también interviene en los efectos del estrés profesional,
en las funciones fisiológicas o en el hábito tabáquico. Es interesante advertir que en el
caso de los controladores del tránsito aéreo el apoyo de amigos y colegas es más eficaz
socialmente que el de los superiores jerárquicos.

Introducción de cambios en el lugar de trabajo.

La competencia económica y la creciente libertad del comercio, obligan a las empresas

para su subsistencia y prosperidad, a cambiar su forma y manera de producción. Todos
los sectores económicos tienen que hacer frente a este problema evolutivo que tiene
importantes consecuencias sobre los factores psicosociales si se omite la preparación de
los trabajadores para tal cambio.

Industrialización. Este factor es considerado por la OIT (1984), ya que acarrea

problemas relacionados con la salud en el trabajo, especialmente por razones
psicosociales. Entre los más importantes puede citarse el problema de los trabajadores
provenientes de regiones agrícolas y rurales, con todos sus valores y creencias, y su
adaptación a la nueva forma de vida, a lo que se suma su falta de formación. El abandono
de una forma tradicional de vida en un ambiente conocido, la exposición al cambio, la
posibilidad de ganar más y la rapidez con que estos cambios se producen tienden a
precipitar a los trabajadores en problemas de desadaptación.
PERSPECTIVA TEORICA DE DE RIESGOS PSICOSOCIALES DEL INSTITUTO
NACIONAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO

Desde esta perspectiva, el concepto factores psicosociales hace referencia a :

Aquellas condiciones que se encuentran presentes en una situación laboral y que

están directamente relacionadas con la organización, el contenido del trabajo y la
realización de la tarea, y que tienen capacidad para afectar tanto al bienestar o a la
salud (física, psíquica o social) del trabajador como al desarrollo del trabajo. (p.1;
Martin y Pérez, 2004)

Entonces, comprensiblemente las consecuencias perjudiciales sobre la salud o el

bienestar del trabajador que se derivan de una situación en las que se dan unas
condiciones psicosociales adversas o desfavorables son el estrés (con toda la
problemática que lleva asociada), la insatisfacción laboral, problemas de relación,
desmotivación laboral, entre otras (Martin y Pérez, 2004).

Martin y Perez (2004), consideran importante destacar que ante una determinada
condición psicosocial laboral adversa no todos los trabajadores desarrollarán las mismas
reacciones. Ciertas características propias de cada trabajador (personalidad,
necesidades, expectativas, vulnerabilidad, capacidad de adaptación, etc.) determinarán la
magnitud y la naturaleza tanto de sus reacciones como de las consecuencias que tendrá.
Dentro de la perspectiva teórica del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el
Trabajo de España, se consideran en la evaluación aquellos aspectos que se han
destacado por su capacidad para minar esa resistencia. La importancia que se otorga a la
percepción y atribución que un colectivo de trabajadores posee acerca de ciertas
condiciones psicosociales que se dan en su trabajo como forma adecuada de valoración
de tales condiciones, se realiza en función de que la realidad psicosocial hace referencia
no tanto a las condiciones que objetivamente se dan sino a cómo son percibidas y
experimentadas por la persona (Martin y Pérez, 2004). }

Es asi que dentro de este modelo se consideran nueve factores diferenciados, los cuales
son: tiempo de trabajo, autonomía, carga de trabajo, demandas psicológicas,
variedad/contenido del trabajo, participación/supervisión, interés por el
trabajador/compensación, desempeño de rol, y relaciones y apoyo social, diseñándose a
partir de este fundamento teorico, el instrumento FPSICO en 2007. (Ferrer, Guilera y
Peró, 2011)

Tiempo de trabajo. Lo conforman distintos aspectos que tienen que ver con la ordenación
y estructuración temporal de la actividad laboral a lo largo de la semana y de cada día de
la semana. Se evalua el impacto del tiempo de trabajo desde la consideración de los
periodos de descanso que permite la actividad, de su cantidad y calidad y del efecto del
tiempo de trabajo en la vida social.

Autonomía. Bajo este factor se acogen aspectos de las condiciones de trabajo referentes
a la capacidad y posibilidad individual del trabajador para gestionar y tomar decisiones
tanto sobre aspectos de la estructuración temporal de la actividad laboral como sobre
cuestiones de procedimiento y organización del trabajo; se considera la autonomía
proyectada en dos grandes bloques: La autonomía temporal y la autonomía decisional.
La autonomía temporal, se refiere a la libertad concedida al trabajador sobre la gestión de
algunos aspectos de la organización temporal de la carga de trabajo y de los descansos,
tales como la elección del ritmo, las posibilidades de alterarlo si fuera necesario, la
distribución de los descansos durante la jornada y el disfrute del tiempo libre para atender
a cuestiones personales, y la autonomía decisional. La autonomía decisional hace
referencia a la capacidad de un trabajador para influir en el desarrollo cotidiano de su
trabajo, que se manifiesta en la posibilidad de tomar decisiones sobre las tareas a
realizar, su distribución, la elección de procedimientos y métodos, la resolución de
incidencias, entre otras (Pérez y Nogareda, 2012).

Carga de trabajo, Pérez y Nogareda (2012), subrayan que se entiende como el nivel de
demanda de trabajo a la que el trabajador hace frente, es decir, el grado de movilización
requerido para resolver lo que exige la actividad laboral, con independencia de la
naturaleza de la carga de trabajo, sea cognitiva o emocional. Se entiende que la carga de
trabajo es elevada cuando hay mucha carga, sea en un componente cuantitativo o
cualitativo.

Demandas psicológicas, se refieren a la naturaleza de las distintas exigencias a las que

se ha de hacer frente en el trabajo. Tales demandas suelen ser de naturaleza cognitiva y
de naturaleza emocional. Las exigencias cognitivas se definen según el grado de
movilización y de esfuerzo intelectual al que debe hacer frente el trabajador en el
desempeño de sus tareas. De esta forma, el sistema cognitivo se ve comprometido, en
mayor o menor medida, en función de las exigencias del trabajo en cuanto a la demanda
de manejo de información, demandas de planificación, toma de iniciativas, entre otras. Se
producen exigencias emocionales en aquellas situaciones en las que el desempeño de la
tarea requiere un esfuerzo que afecta a las emociones del trabajador (Pérez y Nogareda,
2012).

Variedad / contenido del trabajo : Consiste en la sensación de que el trabajo tiene un

significado y utilidad en sí mismo, para el trabajador, en el conjunto de la empresa y para
la sociedad en general, asi, proporciona al trabajador un sentido más allá de lo económico
(Pérez y Nogareda, 2012).

Participación / supervisión: Pérez y Nogareda (2012), apuntan que se trata de dos formas,
el control que ejerce el trabajador a través de su participación en diferentes aspectos del
trabajo, y el control que ejerce la organización sobre el trabajador a través de la
supervisión de sus quehaceres. La participación explora los distintos niveles de
implicación, intervención y colaboración que el trabajador mantiene con distintos aspectos
de su trabajo y de la organización y por su parte, la supervisión, hace referencia a la
valoración que el trabajador hace del nivel de control que sus superiores inmediatos
ejercen sobre aspectos diversos de la ejecución del trabajo.

Interés por el trabajador / compensación, hace referencia al grado en que la empresa

muestra una preocupación de carácter personal y a largo plazo por el trabajador. Estas
cuestiones se manifiestan en la preocupación de la organización por la promoción,
formación, desarrollo de carrera de sus trabajadores, por mantener informados a los
trabajadores sobre los anteriores puntos, así como por la percepción de seguridad en el
empleo y de la existencia de un equilibrio entre lo que el trabajador aporta y la
compensación que por ello obtiene, en un sentido amplio (Pérez y Nogareda, 2012).

Desempeño de rol, considera los problemas que pueden derivarse de la definición de los
cometidos de cada puesto de trabajo. Comprende tres aspectos fundamentales: la
claridad de rol, el conflicto de rol, haciendo referencia a las demandas incongruentes,
incompatibles o contradictorias entre sí o que pudieran suponer un conflicto de carácter
ético para el trabajador, y finalmente la sobrecarga de rol que se refiere a la asignación de
cometidos y responsabilidades que no forman parte de las funciones del puesto de trabajo
pero que se añaden a ellas(Pérez y Nogareda, 2012)..
Relaciones y apoyo social, son aquellos aspectos de las condiciones de trabajo que se
derivan de las relaciones que se establecen entre las personas en el entorno de trabajo;
es un factor moderador del estrés, y que el método concreta estudiando la posibilidad de
contar con apoyo instrumental o ayuda proveniente de otras personas del entorno de
trabajo para poder realizar adecuadamente el trabajo, y la calidad de tales relaciones. Se
considera que las relaciones entre personas pueden ser origen, con distinta frecuencia e
intensidad, de situaciones conflictivas de distinta naturaleza, ante lo cual, las
organizaciones necesitan adoptar ciertos protocolos de actuación, legislado en distintos
países (Pérez y Nogareda, 2012).

Ferrer, R, Guilera, y Peró M. (2011). Propiedades psicométricas del instrumento de

valoración de riesgos psicosociales del instituto nacional de seguridad e higiene en el
trabajo (FPSICO). Disponible en su versión electrónica en:
http://www.invassat.gva.es/va/visor-biblioteca/-/asset_publisher/LvSYKI0K6pLa/
content/ferrer-puig-ramon-guilera-ferre-georgina-pero-cebollero-maribel-2014-
propiedades-psicometricas-del-instrumento-de-valoracion-de-riesgos-psicosociales-.

Martín Daza, F. y Pérez Bilbao, J. (2004). “NTP 443. Factores Psicosociales: Metodología de
Evaluación”, INSHT. Disponible en:
https://app.mapfre.com/documentacion/publico/en/catalogo_imagenes/grupo.do?path=1031766

Pérez J & Nogareda C (2012). Factores psicosociales: metodología de evaluación. NTP 926,
España. Instituto Nacional De Seguridad e Higiene En El Trabajo. Recuperado de su
versión electrónica https://www.insst.es/documents/94886/326879/926w.pdf/cdecbd91-
70e8-4cac-b353-9ea39340e699