Examen Final de Psicología del Curso

Vital I. Alumnos libres (M a Z). 11 de

diciembre de 2020
Lee atentamente las preguntas que se presentan a continuación y responde
seleccionando la opción que consideres correcta o desarrollando lo solicitado. Tendrás
30 minutos para resolver el examen. Al finalizar no olvides indicar la opción ENVIAR el
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 Libre

Desde la perspectiva de Yuni el Enfoque del Curso Vital hace hincapié en: *

El ciclo vital de los seres humanos.

La universalidad de los cambios.

Los aspectos biográficos del sujeto.

La uniformidad de los comportamientos según parámetros de normalidad definidos por

edad cronológica.

El concepto de desarrollo como análogo al de evolución.

A continuación te presentamos un listado con nombres de autores. Del mismo,

escoge sólo el que se corresponde con un precursor de la Psicología del
Desarrollo: *

Charlotte Bühler
Arnold Gesell

Charles Darwin

Henry Wallon

En el texto “La Psicología del Desarrollo: hacia un cambio de paradigma” , la autora

sostiene que los modelos teóricos de este campo de estudios son los siguientes *

Mecanicista – Contextual dialectico – Organicista

Mecanicista – Experimental – Organicista
Mecanicista – Objetivo – Experimental

Mecanicista – Longitudinal – Sistemático

Indica cuál es la definición correcta de Psicología del Desarrollo: *

La Psicología del desarrollo es la rama de la psicología que estudia y analiza el

desarrollo del psiquismo humano a nivel individual y colectivo, en las diferentes
etapas de la vida, pero haciendo hincapié en la niñez.
 La Psicología del desarrollo es la disciplina cuyo objeto de estudio son los procesos
psicológicos y sus cambios a través de las distintas fases del ciclo vital, determinando
patrones de comportamientos normales o esperables para cada etapa.

La Psicología del Desarrollo es la disciplina que estudia el desarrollo evolutivo

atendiendo a todo el curso vital, dando importancia las condiciones contextuales en
este proceso.

En la Antigüedad, una de las características de las organizaciones familiares

descriptas por Cohen Imach, es: *

La organización de las familias en función de los feudos

La preeminencia del pater familias

La relevancia de la Iglesia católica en tanto institución que regulaba las relaciones

entre los sujetos

La importancia del amor romántico en las elecciones de pareja como forma de

garantizar las uniones familiares

El sentimiento de infancia, según P. Ariés, comienza cuando el niño y la familia,

ocupan un nuevo espacio en la sociedad industrial. ¿A qué siglo corresponde este
hecho? *

XV
XVIII

XII

P. Osterrieth, teoriza sobre las funciones de la familia. Una de ellas es posibilitar al

niños definirse a sí mismo, a partir de los procesos de autonomía, individuación e
identificaciones ¿A cuál se refiere? *

Individualizadora
Regularizadora

Socializadora

Lee las siguientes definiciones de familia e indica cuál es la propuesta por Jacques
Lacan desde el Psicoanálisis: *
 La familia es una institución creada por el hombre, es el órgano privilegiado de
influencia del adulto sobre el niño y es una estructura significante, porque en ella se
transmite cultura y se le da un lugar simbólico a ese niño, se lo hace pasar de ser un
organismo a ser un sujeto de deseo.
La familia es un fenómeno universal presente en todos los tipos de sociedades, cuya
base radica en la unión más menos duradera y socialmente legitimada entre un
hombre, una mujer y sus hijos.

La familia es un conjunto de personas ligadas entre sí por constantes de tiempo y de

espacio, que están articuladas entre sí por su mutua representación interna y que
interaccionan entre ellas con mecanismos de asunción y adjudicación de roles, que se
proponen explícita o implícitamente.

Indique cuál de las siguientes características se corresponde con la de una familia

posmoderna, tal y como lo plantea Silvina Cohen Imach *

Preeminencia de las familias nucleares (madre, padre, hijos).

Modelo patriarcal de autoridad como estructura exclusiva en la que se asienta la
autoridad familiar.

Padres unidos en matrimonio religioso y civil como forma exclusiva de unión parental.

Ruptura de las reglas de inicio, estructura y finalización.

En el Texto “La relación inicial de una madre con su bebe” Winnicott expresa que la
preocupación maternal primaria es el pensamiento de la madre sobre si podrá
ejercer o no correctamente su función y sostener a su bebé *

Verdadero
Falso

Para Donald Winnicott una madre lo suficientemente buena es aquella que puede
sostener a su hijo. Esta categoría hace referencia a: *

La forma en que la madre sostiene a su bebé generando en él una sensación de

seguridad e integridad
La forma en que la madre manipula al niño al bañarlo y cambiarlo

La forma en la cual la madre muestra al bebé los objetos del mundo exterior

La forma en la cual la madre va destetando al niño

El nacimiento o pasaje de la vida intrauterina a la vida extrauterina constituye un
evento estresante para el bebé. Desde los postulados de Hans Seyle, indique que es
estrés: *

Es un proceso exclusivamente biológico que tiene su origen en exigencias externas al

organismo.
Es un estado de ansiedad generalizada que es percibida conscientemente por el
sujeto.

Es un estado del organismo que surge cuando fracasan los mecanismos de

adaptación que permiten eliminar las fuentes de perturbación.

Es la sobreestimulación de un organismo.

¿Cómo es considerado el embarazo? *

Momento inaugural en la vida de la madre

Momento inaugural en la vida del niño

Momento inaugural del maternaje

Villalonga Penna plantea que el desarrollo implica el crecimiento y la maduración. El

crecimiento es: *

El proceso individual por el cual se realizan adquisiciones progresivas de nuevas

funciones
El proceso de aumento de talla y peso, que no es uniforme y tiene un ritmo variable y
tiempos diferentes

El proceso que deviene del anudamiento de la integración y la diferenciación

En el reflejo de moro o sobresalto, ante un sonido fuerte o al perder la base de

sustentación el bebé, la respuesta es: * *

Apertura de los dedos del pie en abanico

Chupeteo rítmico

El bebé arquea el cuerpo, flexiona las piernas, retrae los brazos sobre el tronco
(vuelve a posición fetal).
El establecimiento del primer organizador del psiquismo, la sonrisa al rostro de la
madre de frente, se identifica por una conducta característica: *

El llanto, el cubrirse la cara y/o el mirar hacia otro lado ante la presencia de la madre
con una careta en forma de T.
El llanto, el cubrirse la cara y/o el mirar hacia otro lado ante la presencia de un
extraño acompañado por la madre.

La sonrisa del bebé cuando se presenta el rostro humano de frente, es decir, ante la
presentación de una gestalt señal que es reconocida por el bebé y constituye un
precursor del objeto.

John Bowlby define al apego como una conducta cuya función es: *

El logro o conservación de la proximidad con otro individuo al que se considerado más

capacitado para enfrentarse al mundo y disminuir la tensión provocada por el medio
El alejamiento antes situaciones estresantes para el sujeto

La indiferencia hacia los demás ante las exigencias del entorno

Desde la perspectiva de Hugo y Cohen Imach para que la función motriz se ponga
en marcha es necesario: *

La función materna
El equipo neuromotor de base y la función materna

El sistema nervioso central

Ninguna de las anteriores

Uno de los roles a desempeñar por el padre, según Donald Winnicott, es: *

Ser el sostén económico del hogar

Suplir la falta de tiempo para estar con los hijos con bienes materiales a fin de
situarse como un modelo identificatorio de masculinidad

Aliviar a la madre ya que él representa los elementos duros de la crianza

Participar de las tareas hogareñas generando cierta igualdad de condiciones con

quien cumple la función materna

Ser el representante de los castigos verbales y/o físicos como forma de que los hijos
introyecten límites
Si bien la distinción entre imagen y esquema corporal no resultan sencillas, Fracoise
Doltó indica que la imagen corporal es: *

La representación que cada uno tiene de su cuerpo como punto referencial en el

espacio y en el tiempo, que se construyen en los planos inconsciente-preconsciente y
consciente, sintetizando y organizando lo propio, intero y exteroceptivo.
La percepción consciente del cuerpo que tiene el sujeto.

La imagen del cuerpo como síntesis de las experiencias emocionales, por lo cual, es
propia de cada uno, está ligada a la historia del sujeto y enraizada en el inconsciente.

Jean Piaget, psicólogo suizo, plantea que la Inteligencia avanza en cuatro etapas
sucesivas. La etapa Pre- operacional es una de ellas ¿Cuáles son algunas de las
características de la inteligencia de los niños en dicha etapa? *

Reacciones circulares primarias, Reacciones Circulares secundarias y t erciarias,

Soluciones mentales.
Juego simbólico, Egocentrismo, Razonamiento transductivo, Animismo.

Reversibilidad, Descentramiento, Identidad y Negación.

Cuál es el autor que plantea que "El jugar se da en un espacio potencial entre el
bebé y la madre, que varía según las experiencias vitales de cada niño con su
madre". *

Melanie Klein
Bruno Bettelheim

Donald Winnicott

El proceso de socialización de los seres humanos, para Elkin, consiste en: *

Aprender los modos de un grupo social dado para poder funcionar con ellos. Incluye el
aprendizaje, así como la internalización de pautas, valores y sentimientos apropiados.
Promover las condiciones sociales que impliquen el desarrollo igualitario de los
miembros de una sociedad.

Un aprendizaje que posibilita obtener múltiples capacidades para desarrollarse

favorablemente en las interacciones sociales.
Sigmund Freud en su texto “El creador literario y el fantaseo” dice que todo niño que
juega, se comporta como un poeta. Con esto se refiere a que: *

El juego posibilita una composición literaria en relación a sus vivencias.

Desarrolla cierta sensibilidad social y exalta las cosas más bellas.

Todo niño que juega crea un mundo propio y un nuevo orden que le resulta
satisfactorio.

Lowenfeld, sostiene que el dibujo infantil progresa en 6 etapas. Una de ellas es la

esquemática. ¿Cuáles son sus características? *

El grafico tiene sentido en relación con la forma y el color, dibuja la figura humana con
cabeza, tronco y extremidades
Surge la intencionalidad, distribuye el espacio de manera anárquica, y no hay base de
sustentación.

El esquema es muy claro, y con bastante precisión.

R. Spitz postula la existencia de un estado inicial en la relación madre- bebé. ¿Cómo

denomina a este estado? *

Conjunción.
Fusión

Acercamiento.

Para Donald Winnicott el juego se da en un espacio potencial el cual es: *

Un espacio que articula el mundo interno y la realidad exterior del bebé

Un espacio interno al bebé conformado por representaciones de objeto y afectos
ligados a los mismos

Un espacio equivalente a la realidad exterior o a lo no-yo

Un espacio de articulación entre el bebé y su mundo interno

Silvina Cohen Imach propone una serie de funciones para el dibujo en la infancia,
entre ellas, la de permitir la comunicacion interpersonal. Dicha función consiste en
que: *

El grafismo es un facilitador de la verbalización de las representaciones mentales

A través del grafismo el niño comunica a otros su mundo afectivo, semántico y
cognitivo consciente e inconsciente

El grafismo genera conexiones cerebrales (a nivel cortical) relacionadas con la

palabra articulada

El grafismo puede ser el puntapié inicial para un diálogo

Daniel Medina propone que los comienzos de la socialización se dan en el grupo

familiar. Algunas de las manifestaciones que dan cuenta de este incipiente proceso
son: *

Sonrisa social, angustia del octavo mes, establecimiento de rutinas, apego,

intervención del otro paterno
Relaciones madre-padre-bebé, relaciones de amistad con pares, actividades lúdicas
sombólicas

Sonrisa social, pautas de apego, escolarización, descentración del pensamiento,

disminución del egocentrismo infantil, aprendizaje de normas

Angustia del octavo mes, disgregación de la subjetividad primitiva, madurez infantil,

deshielo de las estructuras egocéntricas, pautas de apego

Sigmund Freud divide el desarrollo libidinal en distintos momentos ¿Cuáles son

estos momentos? *

Fase oral, fase anal, fase fálica.

Etapa pregenital, latencia, etapa genital.

Oral pasiva, oral sádica, anal retentiva.

Teniendo en cuenta los planteos freudianos indica cuál no es una característica de la

sexualidad infantil: *

No obedece a una meta reproductiva

Es "perversa polimorfa"
 Surge en la pubertad

Es autoerótica

Una de las características de la sexualidad infantil es el hecho de que esta

compuesta por pulsiones parciales. Esto significa que: *

Tiene como meta primordial la reproducción

Las pulsiones infantiles buscan la ganancia de placer en diferentes órganos e
independientemente unas de otras

Está centrada y organizada

Las pulsiones se centran en la zona genital

La fase anal se extiende: *

Desde el nacimiento hasta los 18 meses

Desde el nacimiento, haciendose más importantes sus manifestaciones entre los 18
meses y 24 meses, hasta los 4 años

Desde los 4 años hasta los 6 años

Desde los 18 años en adelante

A continuación señale cuál de las opciones es una característica de los esquemas,

propuestos por Piaget: *

Unidad cognitiva básica

Sucesiones de acciones

Organizaciones plásticas

Todas las opciones son correctas

Ninguna opción es correcta

Algunas características de la estructura pre-operacional del pensamiento propuesta

por Jean Piaget son: *

El egocentrismo, la centración, la irreversibilidad

 La coordinación de esquemas con propósitos, la centración de esquemas y la
reversibilidad del pensamiento

El deshielo del egocentrismo, la reversibilidad de esquemas y las soluciones mentales

Las soluciones mentales avanzadas, el uso de preconceptos y la coordinación de

esquemas propositivos.

Según Elkin, cuál de los siguientes No es un agente socializador *

La escuela
El otro

La familia

Los medios de comunicación

Los diferentes estilos de habilidades sociales son:

El estilo habilitado
El estilo propagado

El estilo comprendido

Todas las respuestas son correctas

Ninguna de las respuestas es correcta

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