CARÁTULA

 Facultad: Ciencias de la Salud

 Carrera: Psicología

 Nombre del curso:

 Título del trabajo:

 Nombre del docente:

 Nombres de los integrantes: (orden alfabético)

 Número de grupo:(establecido por el docente)

 Número de práctica de campo: Práctica de campo ….

 MARCO TEÓRICO

Violencia Juvenil
Definición:
La violencia juvenil se refiere a cualquier acción intencional que cause daño físico, psicológico
o emocional perpetrada por individuos adolescentes hacia otros jóvenes, miembros de la
comunidad o en entornos escolares.
Características:
 Puede manifestarse en diversas formas: agresión física, intimidación, violencia verbal,
abuso emocional, entre otras.
 Suele ser resultado de conflictos, desigualdades, influencias sociales o entornos
problemáticos.
Clasificación:
 Violencia directa: se refiere a actos físicos y evidentes de agresión.
 Violencia indirecta o estructural: comprende situaciones donde el daño es causado de
manera no física, como la exclusión social o la discriminación.
Tipos:
 Bullying: acoso repetido que puede ser físico, verbal o psicológico.
 Violencia en el noviazgo: conductas controladoras o agresivas en relaciones
sentimentales.
 Violencia en pandillas: actos violentos asociados con grupos juveniles.
Teorías:
 Teoría del aprendizaje social: Propone que la violencia se aprende a través de la
observación y la imitación de modelos de comportamiento.
 Teoría del estrés social: Sugiere que factores estresantes en el entorno pueden
desencadenar comportamientos violentos como mecanismo de afrontamiento.
Factores:
 Factores de riesgo: Entornos familiares disfuncionales, exposición a la violencia, falta de
apoyo social, entre otros, pueden aumentar la probabilidad de comportamientos violentos.
 Factores de protección: Estos incluyen el apoyo de la comunidad, el acceso a recursos,
una educación integral sobre resolución de conflictos, entre otros, que pueden reducir la
violencia juvenil.

Bibliografía:

1. Garbarino, J. (1999). Lost Boys: Why Our Sons Turn Violent and How We Can Save Them.
[en español: "Chicos Perdidos: Por qué nuestros hijos se vuelven violentos y cómo
podemos salvarlos."]
2. Urra Portillo, J. (2003). El Pequeño Dictador.
3. Klein, M. W. (1995). The American Street Gang.