Más trabajo

Que los alumnos que Problemas

lo agarren de ocasione con los
pretexto aburrimiento padres familia

Inseguridad Alumnos que

por la hora de no participen
salida
Cine y Educación:
Una Propuesta
didáctica
Problemas Falta de
con el lugar mobiliario

Problemas con Falta de

la conexión Problemas material
con el
horario

Mapeo del problema Brecha de Impacto Mapeo de la solución

¿Cómo describes el
reto o el problema?
Seria algo nuevo e
innovador el cine, mas
que de entretenimiento
seria como un
instrumento de trabajo
para que los alumnos
aprendan a desarrollar
todo su potencial
creativo, comunicativo,
crítico y lingüístico a
través del cine. Pero no a
todos les llamará la
atención, algunos se les
hará tedioso o aburrido.
¿Cuál es el impacto del
¿Dónde están las ¿Qué esta pasando a
brechas entre el reto o nivel local en las
problema y las soluciones al reto o
soluciones existentes? problema? Hoy en día
La función de la escuela es habitual que los niños
supondrá la formación de vean películas en la
ciudadanos más cultos, escuela.
responsables y críticos,
ya que el conocimiento
es necesario para el
desarrollo de sus
capacidades y su
integración plena en la
sociedad.
¿Dónde están las ¿Qué esta pasando a
reto o problema? El
cine puede ser un
recurso didáctico valioso
en la tarea educativa de
nutrir el intelecto y formar
actitudes positivas que
ayuden al desarrollo
personal y humano.
¿Cuáles son las causas
del reto o problema?
Que, al momento de
crear el cine, falte
recursos económicos,
tanto el mobiliario, como
material y que el
alumnado no participe.
¿Cuál es la historia o
futuro del proyecto?
Se tiene previsto para un
año escolar, pero todo
brechas dentro de las nivel global en las
soluciones existentes? soluciones al reto o
En la actualidad problema? La incursión
debemos hablar de una de las TIC y los cambios
educación en los ámbitos familiar y
(alfabetización) mediática escolar, dan lugar a un
como instrumento para nuevo espacio social
potenciar una educación muy cambiante y al que
en valores que desarrolle es difícil adaptarse. La
una actitud crítica en los escuela es un lugar de
alumnos en torno al cine fomento del
y a la información que conocimiento y de la
reciben a través de los educación, y no puede
medios, que les permita quedarse al margen de
concebir una escala de los problemas que estas
valores personal y útil transformaciones
para enfrentarse a la producen.
sociedad en el futuro.
¿Cuáles son los ¿Qué esta funcionando
obstáculos que no se y que no? En ocasiones
están atendiendo? estas prácticas son
Los padres de familia beneficiosas y
queden de acuerdo a productivas para los
que sus hijos salgan un alumnos, como, por
poco mas tarde y que los ejemplo, ver películas en
alumnos lo tomen como inglés con subtítulos en
un objeto de estudio. este idioma para mejorar
la pronunciación, el
vocabulario…; pero, en
ocasiones, únicamente
sirve para rellenar
huecos, ya sea en las
horas de tutoría, por
ausencia de algún
profesor, o en las fechas
previas a las vacaciones.
Con este tipo de
actuación se muestra al
cine como un mero
entretenimiento, cuando
en realidad puede
aprenderse mucho de él.
¿Cuáles son las ¿Dónde se están
lecciones claves enfocando los
aprendidas? Permitir esfuerzos y hacia
conocer tanto el donde se ve el futuro?
depende sino solo para significado como el Para ello, la escuela
dos cuatrimestres. significante en un relato debe replantearse sus
cinematográfico, nos metas, sus contenidos y
permitirá el acceso a su metodología. Debe
mundos desconocidos de buscar soluciones,
forma más accesible, ya reflexionar sobre la
que la imagen siempre formación cultural que se
es la representación, en quiere potenciar y
general motivada, de una averiguar cómo integrar
realidad cercana o la cultura mediática en
lejana. las escuelas, cómo
transformar los medios
de comunicación en
objeto de estudio y
análisis y cómo lograr
que los estudiantes
dirijan este conocimiento
a su vida cotidiana.