Plan de Clase 04

Nivel: E1
Tiempo: 1h15min.
Libro de texto: Nuevo Español en Marcha (Nueva Edición). Unidad 1 – Saludos

A – ¡Encantado!
Fecha: 07/04/2022

Objetivos:
• De Vocabulario: Nacionalidades
• De Comunicación: Saludar y presentar a otra persona
• De Gramática: Género de los adjetivos de nacionalidad

Antes de Empezar

• Salude a varios alumnos y espere contestación. Si es necesario, escriba el saludo en la

pizarra:

P: Hola, X, ¿qué tal?

A: Bien, ¿y tú?
P: Muy bien, gracias.

Diga a los estudiantes que practiquen en parejas.

• Explique que ¡Encantado/a! se utiliza cuando te presentan a una persona en situaciones

formales o semiformales. En la misma situación se utiliza también Mucho Gusto,
indistintamente.

P: Hola, X, te presento a la directora de la escuela.

A: Hola, ¡Mucho Gusto!
A: Hola, ¡Encantado!

• En caso de situaciones informales, se dice solo el saludo: Hola, ¿qué tal?

Hablar

Actividad 1. Anímelos a que observen las fotografías y digan dónde están las personas. La
actividad sirve para situar los diálogos que vienen a continuación y representan diferentes grados
de formalidad.

Solución: (1) D (2) A (3) B (4) C

Escuchar

Actividad 2. Los estudiantes escuchan el primer diálogo completo, “En clase”, dos veces.
Luego, haga que repitan cada intervención siguiendo la grabación o a usted. Haga lo mismo con
los otros dos diálogos: “En un hotel” y “En una oficina”.

Actividades 3 y 4. Los estudiantes intentan completar el diálogo. Comprueban con el compañero.

Escuchan la grabación y corrigen.

Solución: Qué tal / y tú / Mira / ¡Hola! ¡Encantada! / eres.

Actividad Extra

Para practicar las conversaciones presentadas en las actividades 2 y 3, los estudiantes, en grupos
de tres, leen en voz alta los cuatro diálogos. Compruebe la pronunciación y entonación. Cuando
realicen esta práctica, indíqueles que, una vez que han leído su parte, deben levantar la vista del
libro y mirar al compañero para escuchar lo que este dice.

Comunicación

El cuadro resume las dos formas de dirigirse a otros en español: informal y formal. Aunque las
divisiones no están siempre claras, en este momento el cuadro le dará al alumno una idea de la
situación. Pida voluntarios para leer los diálogos.

Explique el pronombre de segunda persona para las situaciones formales. Señor y señora (Sr. y
Sra.) son las formas de respeto para dirigirse a alguien de rango superior y se usan con el apellido.

Explicación Gramatical – Pizarra

Tenemos en español 12 pronombres sujeto:

1ª Persona del Singular Yo

2ª Persona del Singular Tú
3ª Persona del Singular Él/Ella/Usted (Ud.)
1ª Persona del Plural Nosotros/Nosotras
2ª Persona del Plural Vosotros/Vosotras
3ª Persona del Plural Ellos/Ellas/Ustedes (Uds.)
Observación: usted(es) es gramaticalmente un pronombre de tercera persona, pero su referente es siempre una
segunda persona.

Estos pronombres no se utilizan siempre, solo cuando queremos distinguir bien entre diferentes sujetos.

Tú x Usted/ Vosotros x Ustedes

• Usamos tú y vosotros cuando hablamos con conocidos, amigos y personas de igual o inferior
rango.
• Usamos usted y ustedes cuando hablamos con desconocidos, personas mayores y de mayor
rango.
• En América latina, se usa ustedes en lugar de vosotros y, en algunos países, vos en lugar de
tú.

Escribir los diálogos en la pizarra – Identificar las expresiones de diálogo formal e informal

Diálogo Informal (En clase):

Juana: ¡Hola, Marcelo!, ¿qué tal?
Marcelo: Bien, ¿y tú?
Juana: Muy bien. Oye, te presento a Samuel, nuestro nuevo compañero de clase.
Marcelo: ¡Hola, Samuel! ¡Mucho gusto! ¿De dónde eres?
Samuel: Soy de Brasil.

Expresiones:
o ¡Hola!, ¿qué tal?
o Bien, ¿y tú?
o ¿Cómo te llamas?
o Te presento a…
o ¿De dónde eres?
 Diálogo Formal (En una Oficina):
Díaz: ¡Buenos días, señor Álvarez! ¿Cómo está usted?
Álvarez: Muy bien, gracias. Mire, le presento a la señora Rodríguez, la nueva directora.
Díaz: Encantado de conocerla, me llamo Juan Díaz.
Rodríguez: ¡Mucho gusto!

Expresiones:
o ¡Buenos días, señor …!
o ¿cómo está usted?
o Le presento a la señora ….
o ¡Encantado(a)! ¡Mucho Gusto!

Hablar

Actividad 5. La práctica tiene como objetivo que los estudiantes tengan conciencia de esas
formas, pero deje claro que entre compañeros de clase lo normal es hablarse de tú.

Fecha: 12/04/2022

Gramática

El cuadro de consulta resume las reglas del masculino y femenino de los adjetivos de
nacionalidad.

Explicación Gramatical – Pizarra

Género de los Adjetivos:

Los adjetivos tienen el mismo género que el nombre al que se refieren.

Ejemplos: El profesor es simpático. La profesora es simpática.

En el caso de los adjetivos de nacionalidad:

a) Si el masculino termina en -o, el femenino termina en -a.
Ejemplo: brasileño/ brasileña.

b) Si el masculino termina en consonante, el femenino añade -a.

Ejemplo: alemán/ alemana.

c) Si el masculino termina en -a, -e, -í, no cambia.

Ejemplos: belga/ belga; cretense/ cretense; iraní/ iraní.

Actividad 6. Los estudiantes hacen individualmente la actividad. Al corregirla, escriba en la

pizarra las respuestas correctas. Lea cada adjetivo en voz alta enfatizando la pronunciación y,
sobre todo, la acentuación. Dígales que subrayen la sílaba más fuerte; es una actividad que puede
realizar frecuentemente.

Solución:
1. China chino china 2. Irán iraní iraní. 3. Reino Unido británico británica 4. Turquía turco turca 5. Sudáfrica
sudafricano sudafricana 6. Colombia colombiano colombiana 7. Brasil brasileño brasileña 8. Francia
francés francesa 9. Polonia polaco polaca 10. Suecia sueco sueca 11. Alemania alemán alemana 12. Canadá
canadiense canadiense.

Actividad 7. Ponga la grabación para que escuchen y repitan las palabras de la actividad anterior.
Actividad 8. Actividad oral para practicar los adjetivos de nacionalidad. Los estudiantes eligen
una nacionalidad y se preguntan entre ellos.

Actividad Extra

Diga o escriba el nombre de cinco o seis personas que sean muy conocidas para sus estudiantes y
pídales que busquen su nacionalidad.

Escuchar

Actividad 9. Ponga la grabación y pida a los estudiantes que escuchen y completen la información
que falta en las tarjetas: nombre, apellido y nacionalidad. Puede poner una segunda vez la
grabación para comprobar.

Solución:

1. Claudia Pereyra, argentina 2. Francisco Rodríguez, español. 3 Elizabeth Henríquez, venezolana

4. Manuel Jiménez, mexicano.