UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPU - UNICA

CEPU 2023 - II | UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA |

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UNIDAD 06: SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA
OBJETIVOS:
• Identifica y reconoce el sujeto y el predicado en las Si el sintagma está formado por varias palabras, una de ellas
oraciones que lee y produce. funciona como núcleo y las demás actúan como
• Reconoce la estructura del sujeto y del predicado en las complementos y determinantes. Ejemplo:
oraciones que lee y produce. S P

• Identifica las diversas funciones que cumplen las El padre de Carla visitó el distrito
MD N MI N OD
palabras dentro del sujeto y el predicado. Sintagma Sintagma
• Identifica los elementos principales de la oración.
• Selecciona los tipos de oraciones compuestas. CLASES DE SINTAGMA
• Clasifica las oraciones coordinadas y las ejemplifica. Según la naturaleza del núcleo, distinguimos básicamente
• Clasifica las oraciones subordinadas y las ejemplifica. dos tipos de sintagmas: el sintagma nominal y el sintagma
verbal.
SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA
La sintaxis es parte de la gramática que estudia la 1.- El sintagma nominal o frase nominal
estructura de la lengua en cuanto a la combinación de las Es la estructura sintáctica que posee un sustantivo como
palabras para formar estructuras. núcleo. Está acompañado por una serie de modificadores
La sintaxis estudia las formas en que se combinan las llamados determinantes y complementos.
palabras dentro de los elementos de la oración.
LA PROPOSICIÓN Determinante Núcleo Complementos
Es una construcción lingüística con sentido, pero que -artículo -Sustantivo -Adjetivo
determinado -Pronombre -preposición +
carece de autonomía sintáctica, porque ha pasado a formar
-demostrativos -Elemento sintagma nominal
parte de una estructura mayor, que es la oración compuesta. -posesivos sustantivado
Ejemplo: -numerales
NEXO -indefinidos
Tomare un examen hoy y no podré salir. -interrogativos
Proposición Proposición -exclamativos
Los árboles gigantes
DIFERENCIAS ENTRE ORACIÓN Y PROPOSICIÓN
Oración Proposición 1. El sintagma verbal o frase verbal
Es una unidad de sentido + + Es una palabra o un conjunto de palabras que tiene como
Expresa una actitud del hablante + + núcleo a un verbo conjugado acompañado de su
Tiene autonomía sintáctica + - complemento. La función del sintagma verbal es ser el
Se utiliza de una manera predicado: bien verbal o nominal.
+ -
independiente
Está conectada a otra unidad - + Predicado Verbal
Está incluida en otra construcción Núcleo Complementos
- +
mayor
-Verbo predicativo -complemento directo (cd)
Posee signos que lo incluyen en
- + -perífrasis verbal -complemento indirecto (ci)
otra construcción mayor
-complemento circunstancial (cc)
LOS SINTAGMAS -complemento suplemento (cs)
Algunas clases de palabras como los nombres, los adjetivos o -complemento agente (ca)
los verbos, admiten complementos y determinantes y -complemento predicativo (CPvo)
funcionan como una unidad sintáctica que recibe el nombre ha bailado merengue en el concurso
de sintagma.
ESTRUCTURA DEL SINTAGMA Predicado Nominal
En todo sintagma hay una palabra que funciona como núcleo. Cópula Núcleo: Atributo
-Si el sintagma está constituido por una sola palabra, esa -verbo copulativo -sintagma nominal
palabra cumple la función de núcleo. Ejemplo: -sintagma adjetival
Sintagma -sintagma adverbial
Disfrútelo -construcción
N
preposicional
 es médico
Núcleo
LA ORACIÓN El beber vino es bueno para el corazón
32 Es la construcción lingüística con sentido completo y Sujeto
autonomía sintáctica. b. MODIFICADORES
32 CRITERIOS PARA DEFINIR LA ORACIÓN Son las palabras que modifican al núcleo del sujeto.
• Semántico: Es la unidad mínima de comunicación con Pueden ser:
sentido completo. • Modificador Directo
• Sintáctico: Es una unidad funcional independiente. Es la palabra o palabras que modifican al núcleo del
• Ortográfico: Empieza con letra mayúscula y termina en sujeto sin ningún nexo o enlace. Generalmente, son
un punto, que constituye el límite de la oración. determinantes o adjetivos y concuerdan en género y
número con el núcleo del sujeto.
ELEMENTOS DE LA ORACIÓN Ejemplo:
Los elementos de la oración son: sujeto y predicado. Los antepasados estaban cautivos
1. EL SUJETO MD N
Es la persona, animal o cosa de quien se dice algo. Es el
ser que realiza la acción del verbo. Esos antepasados estaban cautivos
Ejemplo: MD N

Las casas nuevas se inundaron. Mis antepasados estaban cautivos

Sujeto MD N
Algunos antepasados estaban cautivos
Las innovaciones tecnológicas facilitan el trabajo MD N
Sujeto
Dos antepasados estaban cautivos
La venerable anciana sintió, de pronto, la angustia del MD N
Sujeto
El pequeño trompo bailaba en el piso
remordimiento MD MD N

RECONOCIMIENTO DEL SUJETO Modificador Indirecto

PREGUNTA RESPUESTA Es la palabra o palabras que modifican al núcleo del
¿Qué se inundaron? Las casas nuevas sujeto mediante un nexo o enlace. Este nexo puede ser
¿Qué facilitan el trabajo? Las innovaciones tecnológicas una preposición, artículo contracto o un adverbio
¿Quién sintió, de pronto, la comparativo.
angustia del remordimiento? La venerable anciana Ejemplo:
MD N MI
El sujeto puede ubicarse al inicio, al centro o al final de la El paseo en bote fue divertido.
oración. Sujeto
• Pablo corrió los cien metros planos.
Sujeto MD N MI
• Corrió Pablo los cien metros planos. La pelota del niño es nueva
Sujeto Sujeto
• Los cien metros planos corrió Pablo.
Sujeto • La Aposición
Es la palabra o palabras que modifican al núcleo del
sujeto, aclarando o complementando su significado. La
ESTRUCTURA DEL SUJETO
aposición siempre estará encerrada entre comas y
puede alternar la función con el núcleo del sujeto.
a. NÚCLEO DEL SUJETO (N.S)
Ejemplo:
Es la parte o elemento más importante del sujeto.
Generalmente el núcleo del sujeto es un sustantivo, pero
Cervantes, El Manco de Lepanto, nació en Alcalá.
también puede ser un pronombre o un verbo en infinitivo.
Aposición
Ejemplo:
Núcleo
María, mi mejor amiga, se fue de viaje.
Dos delincuentes de ese penal asaltaron el banco.
Aposición
Sujeto
CLASES DE SUJETO SEGÚN EL NÚMERO DE NÚCLEOS:
Núcleo
Yo fui a la escuela
S
• Sujeto Simple: Cuando el sujeto tiene un solo núcleo. MD N MI
Ejemplo: POR LA VOZ EN QUE SE ENCUENTRA LA ORACIÓN
NS
La profesora estaba enferma. • Sujeto activo
Sujeto Es aquel que realiza la acción del verbo en la voz activa.
Ejemplo: 33
• Sujeto Compuesto. Cuando el sujeto tiene dos o más
núcleos. Los nativos defienden las tierras de sus ancestros
Ejemplo: S P
N.S N.S N.S • Sujeto pasivo
La cortina, mantel y sillón están sucios. Es aquel que recibe la acción verbal en la voz pasiva
Sujeto Las tierras de sus ancestros son defendidas por los Nativos
ATENDIENDO A LA PRESENCIA O AUSENCIA DEL SUJETO PREDICADO
SUJETO 2. EL PREDICADO
• Sujeto expreso o explícito Es todo lo que se dice del sujeto. Es todo lo realizado o
Cuando el sujeto está presente en la oración. ejecutado por el sujeto.
Ejemplo: Ejemplo:
El portero estuvo como sospechoso. Las casas se vendieron rápido.
Sujeto Predicado Predicado
Mario leyó una novela de ciencia ficción
María y yo llegaremos pronto Predicado
Sujeto Predicado Ellas ganaron el concurso de poesía
Predicado
• Sujeto tácito
Se da cuando el sujeto no está presente, pero está RECONOCIMIENTO DEL PREDICADO
sobreentendido en la oración. PREGUNTA RESPUESTA
Ejemplo: ¿Qué se dice de las Se vendieron rápido
(S.T.) Espantaron a los niños. casas?
(S.T.) Se cayó en el pozo. ¿Qué se dice de Mario? Leyó una novela de
ciencia ficción
• Sujeto Cero ¿Qué se dice de ellas? Ganaron el concurso
Es aquel que jamás podrá ser reconocido, en consecuencia, de poesía
no se sabrá nunca quien es el que realiza la acción verbal.
Ejemplo:
Llovió abundantemente en la selva. ESTRUCTURA DEL PREDICADO:
Amaneció muy nublado hoy. a. NÚCLEO DEL PREDICADO (NP)
Nota: Es la parte o elemento más importante del predicado. La
El sujeto cero es propio de los verbos impersonales. palabra que siempre funciona como núcleo es el verbo.
Generalmente se refieren a los fenómenos de la
naturaleza: Llover, granizar, tronar, oscurecer, garuar,
nevar, anochecer, amanecer.

POR LA PRESENCIA O NO DE SUBORDINADOS

• Sujeto incomplejo
No lleva subordinados
Ejemplo
Adán y Eva comieron la manzana
Sujeto

Mamá fue de compras

Sujeto

• Sujeto complejo
Lleva subordinados
Ejemplo:
El extraño de pelo largo sin preocupaciones va
MD N MI NOTA
La forma compuesta está formada por el verbo auxiliar
Sujeto “haber” y un participio (forma verbal no personal terminada
La mamá de Juan fue de compras en –ado, -ido, -to, -so, -cho). Pero, además, el predicado
 puede tener como núcleo otras formas compuestas N OD OI
llamadas perífrasis verbales.
La perífrasis verbal funciona como un conjunto que 2. Cuando empieza con la preposición “PARA”, se aplica
34 expresa un significado único: obligación (hay que ir), inicio la pregunta ¿Para quién? ¿Para quienes? + Verbo.
de la acción (va a llover), acción en su desarrollo (estoy Ejemplo:
leyendo), o acción terminada (ha dejado dicho). (¿Para quién +verbo)
34
Ejemplo: Predicado
José escuchó la canción. Él compró regalos para su sobrino.
NV NP OD OI

Julia ha escuchado toda la conferencia. (¿Para quienes +verbo)

NV
Tengo que viajar mañana a la ciudad de Bogotá. Predicado
NV Rogelio compró regalos para sus amigos.
b. COMPLEMENTOS NP OD OI
Son las demás palabras del predicado, que giran
alrededor del núcleo y modifican su significación, estos 3. Otra forma de reconocer el Objeto Indirecto
son cinco: Otra de las formas de reconocer al objeto indirecto se
• OBJETO DIRECTO produce cuando este puede ser reemplazado por los
Es el modificador que nombra al ser u objeto sobre el que pronombres átonos: me, te, se, nos, os, especialmente
recae la acción del verbo. Desde el punto de vista le.
semántico, el verbo tiene el carácter de transitivo.
¿Cómo se reconoce el objeto directo? Sujeto Predicado
1. Aplicando la pregunta ¿Qué? + Verbo: Mi hermana cantaba melodías a su hija
Predicado NP OD OI
Julio canta una canción.
NP OD Sujeto Predicado
2. Aplicando la pregunta ¿A quién? + Verbo Mi hermana le cantaba melodías
Predicado OI
Marcelo extraña a su madre. • Complemento Circunstancial
NP OD Es la función desempeñada por una palabra o un grupo de
palabras que complementan al verbo denotando una
3. Otras formas de reconocer el Objeto Directo circunstancia de lugar (dónde) tiempo (cuándo) modo
Se puede pasar a la voz pasiva (V.P) Se dice que está (cómo), causa (por qué), cantidad (cuánto), compañía
en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción del (con quién), instrumento (con qué), finalidad (para qué),
verbo. Para ello se necesita de la preposición “por”. transporte (en qué), etc.
Ejemplo: TIPOS DE
CLASE Preguntas
ADVERBIOS
Dentro, fuera, cerca,
De lugar ¿DÓNDE?
lejos, enfrente, arriba,
(CCL)
etc.
Antes, después,
4. También se reconoce a través de la trasmutación del De tiempo ¿CUÁNDO? luego, aún, todavía,
objeto directo por un pronombre personal átono que (CCT) ¿DESDE? siempre, nunca,
pueden ser: lo, los, la, las. Estos pronombres siempre jamás, etc.
De modo
funcionaran como objeto directo. ¿CÓMO? Bien, mal, apenas.
(C.C.M)
Ejemplo:
¿POR
De causa
QUÉ? ¿DE Porque, por, etc.
(C.C.Causa)
QUÉ?, etc.
¿CUÁNTO? Poco, mucho, harto,
De cantidad (pesa), bastante, demasiado,
(C.C.Cant.) (mide), más, menos, algo,
• OBJETO INDIRECTO (cuesta)... nada, etc.
Es el ser en cuyo beneficio o perjuicio se ejecuta la acción De compañía ¿CON
del verbo. Es el modificador que designa a quien o (C.C.Comp.) QUIÉN? Contigo
quienes se benefician o perjudican con la acción verbal. ¿CON
¿CÓMO SE RECONOCE EL OBJETO INDIRECTO? QUÉ?
De ¿POR
1. Cuando empieza con la preposición “A”, se aplica la
instrumento MEDIO DE con
pregunta ¿A quién? o ¿A quiénes? + Verbo. (C.C.Instr.) QUÉ?
Ejemplo: ¿MEDIANT
Le regaló una cartera a su madre. E QUÉ?
 De afirmación También Esos animales parecen inofensivos.
¿PARA V.C Atrib.
De finalidad
QUÉ? O ¿A Para, a.
(C.C.Final.)
QUÉ?
ESTRUCTURA DEL ATRIBUTO
De transporte
¿EN QUÉ? Adjetivos o
(CC.Transp.) En Luis es alto.
Bailarán en la discoteca Grupos adjetivales 35
C. de lugar Sustantivos o
Roger es arquitecto.
Grupos nominales
Llegaron ayer Grupos
C. de tiempo Esa ropa es de tu mamá.
preposicionales
Trabajaron con rapidez Adverbios o
C. de modo Amanda es así.
Grupos adverbiales
Lloró por el triunfo
A. De causa ¿Cómo se reconoce el atributo?
El atributo se reconoce por los siguientes rasgos:
• El complemento preposicional es un complemento que -Concuerda en género y número con el sustantivo al que
va introducido por una preposición exigida por el propio se refiere.
verbo. El complemento preposicional se presenta siempre Ejemplo:
como un sintagma nominal precedido por las Atributo
preposiciones a, de, en, con, para, sobre. Marina está enferma
G=f G=f
No me arrepiento de nada #=s #=s
C.prep.
-Si lo suprimimos, tenemos que colocar delante el
Piensa en una solución pronombre personal átono lo, en función de atributo.
C.prep. Ejemplo:
Los niños están tranquilos
Algunos peruanos insisten en el mantenimiento… Atributo
C.prep.
...de las diferencias Los niños lo están
C.prep. Atributo

NOTA. - Se reconoce al complemento preposicional mediante • Predicativo

el siguiente esquema: Es el complemento del predicado que puede acompañar o
no a los verbos transitivos e intransitivos. A diferencia del
atributo, este complemento modifica al sujeto o al objeto
Preposición + que + verbo directo de la oración, de los cuales señala o indica una
característica, cualidad o estado.
Huele a quemado ESTRUCTURA DEL PREDICATIVO
C. preposic. Adjetivos o Él encontró dormida a
Grupos adjetivales Juanita.
¿A qué huele? Eligieron a Luis capitán del
Grupos nominales
A quemado equipo.
• El complemento agente generalmente va precedido de la Grupos preposicionales Pablo trabajó de secretario.
preposición “por”; en otros casos puede ir precedido de la
preposición “de” cuando se refiere a enfermedades. ¿Cómo reconocemos al predicativo?
El predicativo se reconoce por los siguientes rasgos:
-No puede ser sustituido por el pronombre lo.
-Si lo suprimimos, tenemos que poner junto al verbo el
adverbio así o el demostrativo eso.
Ejemplo:
• El Atributo (Atrib.)
Es un complemento que acompaña a los verbos La vendedora llevaba cruzado el maletín
copulativos (ser, estar, parecer, semejar, etc.) y nombra N Pred. O.D.
una cualidad o un estado del sujeto.
Los verbos de este tipo de oraciones no expresan acción, La vendedora llevaba así el maletín
por lo que no pueden llevar un objeto directo ni un objeto Adv.
indirecto. En cambio, pueden llevar un circunstancial.
Ejemplo: CLASES DE PREDICADO
 1. Predicado Nominal S V SN
Se denomina así, cuando el núcleo del predicado es un OD
sustantivo, un adjetivo o un adverbio. En este caso, el
36 verbo se suprime y es reemplazado por una coma B. ORACIONES PASIVAS:
denominada elíptica. Son aquellas oraciones donde el sujeto recibe la
36 acción expresada por el verbo.
Se caracteriza porque:
2. Predicado Verbal • No llevan objeto directo.
Es aquel cuyo núcleo es un verbo. • Tienen el complemento agente, precedido por la
Este verbo puede ser. preposición: por.
• El verbo va en voz pasiva.
Ejemplo:

Juan tiende su cama. …. (Voz Activa)

v OD

Su cama es tendida por Juan. (V. Pasiva)

1. SEGÚN SU ESTRUCTURA EN SUJETO Y PREDICADO: V.V.P C. agente
A. ORACIONES UNIMEMBRES:
Son aquellas oraciones que no pueden ser divididas Joan pinta un cuadro. (Voz Activa)
en sujeto y predicado. Estas oraciones hacen uso de v O.D
los signos de exclamación a excepción de las
oraciones impersonales. Ellas encierran una
estructura profunda sin necesidad de decirlo todo. Un cuadro es pintado por Joan. (V. Pasiva)
Ejemplo: V.V.P C. agente
¡Auxilio! ...... por “Necesito ayuda”.
¡Basta!........ por “Hasta aquí no más” C. ORACIONES IMPERSONALES:
¡Buena suerte!… por “Que te vaya bien” Generalmente estas se refieren a fenómenos de la
naturaleza. Estas oraciones son unimembres con
B. ORACIONES BIMEMBRES: sujeto cero, es decir, oraciones donde el predicado
Estas oraciones pueden ser divididas para aparece sin sujeto. Se construyen con los verbos:
reconocer el sujeto y el predicado. llover, granizar, tronar, relampaguear, anochecer,
Ejemplo: amanecer, nevar…
Este mundial fue muy emocionante. Ejemplo:
▪ Granizó incesantemente.
Sujeto Predicado ▪ Solea intensamente.
Llegaron mis amigos repentinamente. También hay un grupo de oraciones impersonales que
se construyen con los verbos: ser, estar, hacer,
Predicado Sujeto Predicado cuando se refieren al tiempo o clima.
Ejemplo:
Ingresó a la universidad en primer puesto. Era muy temprano.……. (tiempo)
Está nublado.…………… (clima)
Predicado Hace años estuve en el CEPU. (tiempo)
(Sujeto tácito: Él)
3. SEGÚN EL TIPO DE VERBO
2. SEGÚN LA FORMA DEL SUJETO: A. ORACIONES TRANSITIVAS:
Son aquellas que están formadas por verbos
transitivos, es decir, la acción verbal recae en un
A. ORACIONES ACTIVAS:
objeto directo. (O.D)
Son aquellas oraciones donde el sujeto realiza la
Ejemplo:
acción verbal la cual, recae sobre el sintagma
nominal, llamado objeto directo. P
Ejemplo: José recuerda a sus amigos.
V.T. O.D.

P
Marcos resuelve sus ejercicios. .
Los arquitectos elaboran varios planos.
S v SN
OD V.T. O.D.

B. ORACIONES INTRANSITIVAS:
Ximena prepara su clase
 Son aquellas que están compuestas por verbos OI NP OD
intransitivos, la acción verbal no recae en otra
palabra, es decir, no presenta objeto directo, sino E. ORACIONES SEUDORREFLEJAS
objeto indirecto (O.I), complemento circunstancial Las oraciones seudorreflejas son oraciones
(CC) o ambos. predicativas y activas con verbo pronominal que
Ejemplo: carecen de significado reflexivo o recíproco.
37
P Ejemplo:
Él cantó para sus amigos.
V.I. O.I. S P
P Mariana se leyó el libro de principio a fin
Nosotros ingresamos a la universidad. N
V.I. C.C. Lugar Hay dos clases de oraciones seudorreflejas:
P • Oraciones seudorreflejas transitivas
Expuso para el público en la noche. Llevan verbos transitivos que pueden usarse o no en
V.I. O.I C.C. Tiempo forma pronominal. Llevan objeto directo
S P
C. ORACIONES RECÍPROCAS: Alguien se comió mis galletas
Son aquellas que expresan una acción N O.D.
intercambiada por dos o más personas que integran
el sujeto. Los verbos recíprocos llevan un pronombre
personal: NOS – SE (en plural) etc. Estas oraciones Oraciones seudorreflejas intransitivas
aceptan el refuerzo mutuamente, recíprocamente. No llevan objeto directo. Son frecuentes en estas
Ejemplo: oraciones verbos que son siempre pronominales.
Ellos se rencontraron. (mutuamente) Ejemplo:
Nosotros nos amamos. (recíprocamente) S P
Él no se arrepiente de su mala acción
D. ORACIONES REFLEXIVAS: N
En estas oraciones el sujeto recibe la acción que él
mismo ha ejecutado. 4. SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE:
Los verbos reflexivos llevan un pronombre personal
reflexivo: ME-TE-SE-NOS-OS. Estas oraciones A. ORACIONES ENUNCIATIVAS, DECLARATIVAS O
aceptan el refuerzo MISMO. Hay dos clases de ASEVERATIVAS:
oraciones reflexivas: Estas oraciones se caracterizan
▪ La reflexiva directa: porque el hablante expone una
En este caso el pronombre átono: me, te, se, información objetiva, afirmando
funciona como O.D. o negando.
Ejemplo: Ejemplo:
Yo me lavo. ( a mí mismo) • Julia tiene grandes amigos.
O.D • Nunca llegó a tiempo a la cita.

Tú te peinas. (a ti mismo) B. ORACIONES DUBITATIVAS:

O.D Son aquellas que expresan duda o posibilidad. Se
enuncian con adverbios de duda: quizá (quizás), tal
Ella se maquilla. (a sí misma) vez, probablemente, posiblemente.
O.D Ejemplo:
• Quizás te acompañe a la fiesta.
▪ La reflexiva indirecta: • Tal vez te visite mañana.
En este caso el pronombre átono: me, te, se, • Puede ser que nos visiten.
funciona como O.I., porque la acción recae ahora • Posiblemente te llame.
sobre un complemento
Ejemplo:
C. ORACIONES IMPERATIVAS O EXHORTATIVAS:
P
Estas contienen un mandato u orden, es decir, el
Yo me lavo las manos. (a mí mismo)
hablante incita al oyente a hacer algo.
O.I NP OD Ejemplo:
• ¡Prohibido fumar!
P
• Nadie se queda en el aula.
Tú te peinas el cabello. (a ti mismo)
O.I NP OD
D. ORACIONES DESIDERATIVAS U OPTATIVAS:
Estas manifiestan un deseo.
P
Ejemplo:
Ella se maquilla el rostro. (a sí misma)
 • Espero ingresar a la carrera que anhelo.
• Si estuviera a tu lado, ¡qué no haría por Comprende dos grupos:
contentarte! 1. ORACIONES COMPUESTAS CON PROPOSICIONES
38 COORDINADAS:
E. ORACIONES INTERROGATIVAS: A. ORACIONES YUXTAPUESTAS:
38 En estas oraciones el hablante pregunta y busca Son aquellas oraciones formadas por dos o más
una respuesta del oyente. Estas oraciones pueden proposiciones del mismo rango sintáctico y van unidas
ser de dos clases: directas e indirectas. por un signo de puntuación: coma (,) punto y coma (;) y
Ejemplo: dos puntos (:).
• ¿Vendrá mañana? (Interrg. directa) Ejemplos:
• ¿Qué dijo? (Interrg. directa) - Corre, persíguela, no la pierdas de vista.
- La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la
• Se preguntaba si vendría mañana. camisa, blanca; y el abrigo, negro.
(Interrog. indirecta) - Ella era perfecta para mí: sus ojos y su boca se
• No sé lo que dices. habían vuelto mi símbolo.
(Interrog. indirecta)
IMPORTANTE:
F. ORACIONES EXCLAMATIVAS
En ellas, el hablante indica su estado de ánimo:
miedo, alegría, cólera o fastidio, etc. La yuxtaposición, por lo tanto, no es más que una
forma de coordinación sin nexos.
Ejemplo:
• ¡Qué bella dama! (asombro) B. ORACIONES COORDINADAS CONJUNTIVAS:
• ¡Estoy asustado por la noticia! Son aquellas que están formadas por proposiciones, las
(preocupación) mismas, que van unidas por conjunciones coordinantes.
• ¡No me interrumpas! (cólera) Las conjunciones solo funcionan como nexos que
• ¡No insistas y vete! (fastidio) enlazan sintácticamente a proposiciones, estableciendo
entre ellas, algunas formas de relaciones, las que
• ¡Dios mío ayúdame! (súplica)
determinarán las clases de coordinación. Estas pueden
ser:
5. SEGÚN SU COMPLEJIDAD ESTRUCTURAL
i. Copulativas:
A. ORACIONES SIMPLES:
Son aquellas oraciones compuestas que enlazan sus
Son aquellas que tienen un solo verbo conjugado.
proposiciones mediante las conjunciones copulativas: y,
Es decir, están formadas por una sola unidad
e, ni. Estas conjunciones dan la idea de unión o suma.
independiente.
Ejemplo:
Ejemplo:
• Se ha presentado a la fiesta y nadie lo ha invitado.
• Ellos practican sus ejercicios.
• Manuel piensa en su tarea e Isabel en su
V
evaluación.
• Ellos aprobaron el examen.
• El perro del hortelano no come ni deja comer.
V
ii. Disyuntivas:
B. ORACIONES COMPUESTAS: Son aquellas oraciones compuestas que unen sus
Son aquellas oraciones que están formadas por dos proposiciones mediante las conjunciones disyuntivas o,
o más verbos conjugados o por dos o más u. Estas conjunciones dan la idea que una proposición
proposiciones. excluye a la otra, es decir indica opción.
Ejemplo: Ejemplo:
• Él lee, subraya y anota en su libro. • No sé si ponerme a estudiar o trabajar de una vez.
verbo verbo verbo • Anota todo u olvidarás algo importante.
iii. Adversativas:
• Juana canta y Marcos baila. Son aquellas oraciones compuestas que unen
Proposición 1 Proposición 2 proposiciones mediante las conjunciones adversativas:
pero, mas, aunque, sino, sino que, sin embargo, no
• Hoy soleará mucho; entonces jugaremos. obstante. Denotan oposición, contrariedad.
Proposición 1 Proposición 2 Ejemplo:
• Estudié para el examen mas no fue suficiente.
• La exposición, que era para hoy, • Traté de llegar temprano; pero fallé en el intento.
Prop. 1 Proposición 2 • Pensaba ir de viaje; sin embargo tuvimos
se suspendió; pero será mañana. inconvenientes.
Prop. 3 Proposición 4
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES
iv. Consecutivas o ilativas:
COMPUESTAS
 Son aquellas oraciones compuestas que unen o
enlazan sus proposiciones mediante las conjunciones EL QUE arregla los autos está de fiesta. (O.C)
consecutivas: luego, entonces, por lo tanto, por Prop. Subord. Sust.
consiguiente, así que, etc. Dan a entender o notar, que - La actriz llegó a Ica. (O.S)
la segunda proposición es consecuencia de la primera. S
Ejemplo: LA QUE trabaja en películas llegó a Ica. (O.C) 39
• Me porté bien, así que me dieron permiso para ir al Prop. Subord. Sust.
viaje. COMO APOSICIÓN:
• No tenía trabajo estable, por lo tanto estaba - Benito Pérez Galdós, (quien escribió novela
subempleado. Prop. Subord de aposición
• Si te esfuerzas mucho, entonces, triunfarás. de tesis), también publicó novelas de episodios
nacionales. (O.C.)
v. Condicionales:
Son aquellas oraciones compuestas que unen sus
Benito Pérez Galdós, (autor de novela de tesis),
proposiciones mediante las conjunciones condicionales:
Aposición
si, con tal que, siempre que, a menos que, etc.
también publicó novelas de episodios nacionales.
Ejemplo:
(O.S.)
• Ingresaré a la universidad, si pongo todo mi esfuerzo.
• Te acompañaré al cine, siempre que, salga temprano EN EL PREDICADO
del trabajo. - De Objeto Directo (O.D)
• No estarás considerado en el equipo titular, a menos - De Objeto Indirecto (O.I)
que, te recuperes pronto. - De Agente (Ag.)

- Luciana reconoció que se había equivocado.

2. ORACIONES COMPUESTAS CON PROPOSICIONES
SUBORDINADAS:
Son aquellas que incluyen en su estructura una o más
proposiciones dependientes o subordinadas de otra
llamada proposición principal o subordinante, y van
unidas mediante nexos o enlaces, como los pronombres
relativos: Que, cual, quien, cuando, donde, etc.
Ejemplo:
• EL QUE jugó bien fue premiado.
Prop. Subord. Sustantiva
NEYMAR(SUST.)
• La persona QUE dice la verdad es reconocida.
Prop. Subord. Adjetiva
SINCERA (ADJ.)
O.D.
- El profesor enseña para los que quieren aprender.
O. I.
-El enfermo es operado, por quien lo estaba tratando
Agente
b) Oraciones Compuestas Subordinadas Adjetivas:
Son aquellas oraciones compuestas, en donde una de
sus proposiciones funciona como un adjetivo;
generalmente van precedidas de los pronombres
relativos: Que, cual (es), quien(es), cuyo, donde, como,
y cuando. La función que realiza es la de modificador
directo del sustantivo.
Ejemplo:
El equipo perdedor pidió la revancha. (O.S)
Adj.

• Él come MÁS de lo que debe.

Prop. Subord. Adverbial El equipo QUE perdió pidió la revancha. (O.C)
Prop. subord. adj
DEMASIADO (ADV.)
a) Oraciones Compuestas Subordinadas - Pinta cuadros hermosos. (O.S)
Sustantivas: Adj.
Son aquellas oraciones compuestas en donde una de
sus proposiciones funciona como sustantivo; como Pinta cuadros CUYOS colores son preciosos. (O.C)
tal, desempeña sintácticamente las funciones de Prop. subord. adj
sujeto, de aposición; y en el predicado, hace de objeto
directo, objeto indirecto y de agente. Y responde a: el - Milagros está callada. (O.S)
que, la que, los que; quién o quiénes. Adj.

EN EL SUJETO Milagros está COMO si le prohibies en hablar. (O.C)

(el que, la que, los que; quién o quiénes.) Prop. subord. Adj

- El mecánico está de fiesta. (O.S) c) Oraciones Compuestas Subordinadas Adverbiales:

S
 En esta clase de oraciones compuestas, una de las A) Los alumnos
proposiciones desempeña la misma función que realiza el B) En el parque
adverbio en la oración simple. Es decir, funciona como C) Por las mañanas
40 circunstancial: de tiempo, modo, lugar, cantidad, etc. D) Corren
E) Mañanas
Ejemplo:
40 6. En la oración: nuestro caballo favorito del
- El libro está ahí. (O.S)
establo venia corriendo atrás, el
Adv.
modificador indirecto, es:
El libro está DONDE lo dejaste. (O.C) A) Favorito
Prop. Subord. Adv. B) Nuestro caballo
C) Venía
- Iré a buscarte temprano. (O.S) D) Del establo
Adv. E) atrás

- Iré a buscarte CUANDO raye el alba. (O.C) 7. En la oración: Aquel día de verano nos despedimos, el
Prop. Subord. Adv. sintagma verbal, es:
A) Aquel
B) Nos despedimos
- Él corre rápido. (O.S) C) Despedimos
Adv. D) Día de verano
E) Verano
Él corre COMO si fuera una liebre. (O.C)
Prop. subord. Adv. 8. Un enunciado presenta oración simple con verbo
compuesto, es:
A) Tú y ella caminaran juntos para triunfar
B) Están totalmente extenuados
Preguntas Propuestas N° 6 C) Ellos están festejando su quinto aniversario
D) Allá dejaron sus cosas para regresar
1. En la oración: A la cuidad de Ica viajaron los aplicados E) Los encontré en una situación desagradable
estudiantes de secundaria, ayer por la mañana, el
9. Un enunciado es correcto donde se ha subrayado el
modificador indirecto, es:
A) Por la mañana
sujeto, es:
B) Los aplicadores A) Cuando llegaste la señora Carmen se incomodó
B) César tu novia se fue con otro
C) De Ica
C) Todas las partes de la hacienda eran diferentes
D) De secundaria
D) A los chicos les gusta el estudio
E) Aplicados
E) A los ojos lo esencial es invisible
2. En la oración: Fueron evaluados por los docentes los
10. En el enunciado: La envidia y la hipocresía te traerán
alumnos del Cepu, la palabra subrayada es:
A) Modificador indirecto
muchos conflictos. La estructura del sujeto es:
A) MD – NS
B) Complemento circunstancial
B) MI – NS – MD – MD
C) Agente
C) MD – NS – Conj – MI
D) objeto directo
E) Predicativo D) MD – NS – MD – NS
E) MD – NS – MD - MD – MS
3. En la oración: Juan de Espinoza Medrano, el lunarejo, fue
11. El enunciado: El ingenioso hidalgo Don Quijote de la
predicador y dramaturgo; lo subrayado cumple la función
Mancha arremetió contra los molinos de viento, es una
de:
A) Núcleo de sujeto
oración:
A) Simple
B) Aposición
B) Compuesta
C) Modificador Directo
C) Subordinada
D) Verbo
D) Coordinada
E) Objeto indirecto
E) Adversativa
4. En la oración: Los docentes del CEPU desarrollan las
12. En el enunciado: Me da pena mi amigo, le decía a mi
preguntas del módulo, el modificador indirecto es:
A) Los ejercicios
padre. No sé; es inteligente y conoce sus deberes, pero
B) Por los docentes es tan lerdo cuando está con los demás. Todos lo
C) Desarrollado fastidian. La cantidad de proposiciones de la oración
D) Del Cepu compuesta, son:
E) Del módulo A) 4
B) 5
5. En la oración: En el parque corren los alumnos por las C) 6
mañanas, el complemento circunstancial de tiempo, es: D) 7
E) 8
13. En: El lienzo con que dibujé tu imagen se perdió. Lo
subrayado cumple la función, de:
A) Adversativa
B) Coordinada
C) Subordinada
D) Adverbial 41
E) Sustantiva

14. Un enunciado presenta una oración compuesta, es:

A) De ella depende el exitoso ingreso a la Universidad
B) José María jamás había mentido en toda su vida
C) Regresa rápido, amigo de tu viaje a la ciudad de Tacna
D) Conocía lo que tú me habías dicho nada más
E) Ana se había perdido en el penumbroso bosque de la
noche

15. Un enunciado tiene circunstancial de modo:

A) Vivo por ti mañana
B) Partió en la madrugada.
C) Ellas revolotean en el campo.
D) Riega con la manguera pequeña
E) Te agarra en el parque muy suavemente

16. En la oración: Mi jefe, el japonés, viajó al futuro, el

circunstancial de lugar:
A) Viajó
B) Viajó al futuro
C) El japonés
D) Mi padrino
E) Al futuro

17. En: Esas aves silvestres regresan cada verano, la

palabra subrayada, es:
A) Objeto Directo
B) Objeto Indirecto
C) Modificador Indirecto
D) Modificador Directo
E) Circunstanciales

18. En la oración: Aquí se construirá un nuevo pabellón, el

sujeto es:
A) Nuevo pabellón
B) Pabellón
C) Se construirá
D) Un nuevo pabellón
E) Aquí

19. En: Presentó su trabajo, no obstante, no lo tomaron

en cuenta, es una oración compuesta:
A) Coordinada disyuntiva.
B) Coordinada adversativa.
C) Coordinada consecutiva.
D) Subordinada sustantiva.
E) Subordinada adjetiva.

20. En: Donde el río era hablador, Pizarro fundó Lima,

es una oración compuesta:
A) Subordinada adverbial
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Coordinada Yuxtapuesta
E) Subordinada compuesta