Elaboró: Maestra Verónica Arreola Ortiz Año 2020

GUIÓN DE OBSERVACIÓN PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DOCENTE

❖ Datos Generales
Docente Observado: ______________________________________ Grado que atiende: ________________
Aprendizaje esperado trabajado: _____________________________________________________________

❖ Indicadores
1. Motivación inicial Valoración Observaciones y/o
Si No Oportunidades de mejora

1.1. La docente da a conocer a los alumnos la

finalidad de la actividad.

1.2. La docente toma en cuenta los aprendizajes

previos de los alumnos.

2. Motivación en todo el proceso Valoración Observaciones y/o

Si No Oportunidades de mejora

2.1. Mantiene el interés de los alumnos.

2.2. Usa estrategias para mantener la atención de los

alumnos.

3. Presentación de los contenidos Valoración Observaciones y/o

Si No Oportunidades de mejora

3.1. Relaciona los contenidos y actividades con los

conocimientos de los alumnos.

3.2. Facilita la adquisición de nuevos conocimientos.

Este Guion de Observación para Evaluar la Práctica Docente consiste en una ampliación de la Guía para la Reflexión y
Evaluación de la Práctica Docente que se puede encontrar en Demarcación No. 3 de Bajaroz. (1997). Guía para la Reflexión
y la Evaluación de la Practica Docente. Recuperado de https://recursos.educarex.es/pdf/convivencia/guiapd.pdf
 Elaboró: Maestra Verónica Arreola Ortiz Año 2020
4. Coherencia en su intervención Valoración Observaciones y/o
Si No Oportunidades de mejora

4.1. Las actividades son coherentes con su

intervención.

4.2. Pone en práctica el desarrollo de habilidades.

4.3. Brinda apoyo a los alumnos que presentan

dificultades.

4.4. Propicia el trabajo individual.

4.5. Propicia el trabajo colaborativo.

5. Recursos y organización Valoración Observaciones y/o

Si No Oportunidades de mejora

5.1. Distribuye el tiempo de forma adecuada en las

actividades.

5.2. Trabaja en individual, vinas o grupos de acuerdo

a la tarea a realizar.

5.3. Utiliza recursos didácticos adecuados e

interesantes.

Este Guion de Observación para Evaluar la Práctica Docente consiste en una ampliación de la Guía para la Reflexión y
Evaluación de la Práctica Docente que se puede encontrar en Demarcación No. 3 de Bajaroz. (1997). Guía para la Reflexión
y la Evaluación de la Practica Docente. Recuperado de https://recursos.educarex.es/pdf/convivencia/guiapd.pdf
 Elaboró: Maestra Verónica Arreola Ortiz Año 2020

6. Instrucciones, consignas y orientaciones a los Valoración Observaciones y/o

alumnos. Si No Oportunidades de mejora

6.1. Comprueba en distintos momentos que los

alumnos comprendan las consignas. (haciendo
preguntas o solicitando a los alumnos que
repitan indicaciones).

6.2. Facilita estrategias de aprendizaje (responde a

los pedidos de ayuda o dando explicaciones
adicionales a quien lo requiere).

6.3. Motiva la participación de todos los alumnos

tanto en el trabajo individual o en equipos.

6.4. Promueve las preguntas de los alumnos o

propone situaciones retadoras para que los
alumnos se activen en la búsqueda de
soluciones.

7. Clima en el aula Valoración Observaciones y/o

Si No Oportunidades de mejora

7.1. Propicia un clima de confianza en el aula.

7.2. La docente interactúa con los alumnos.

7.3. Favorece el cumplimiento de los acuerdos de

convivencia establecidas en su aula.

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Evaluación de la Práctica Docente que se puede encontrar en Demarcación No. 3 de Bajaroz. (1997). Guía para la Reflexión
y la Evaluación de la Practica Docente. Recuperado de https://recursos.educarex.es/pdf/convivencia/guiapd.pdf
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8. Diversidad Valoración Observaciones y/o

Si No Oportunidades de mejora

8.1. Tiene en cuenta el nivel de habilidades de sus

alumnos, sus ritmos de aprendizaje y
conocimientos.

8.2. Hace adaptaciones en sus actividades de

acuerdo a las necesidades de sus alumnos.

9. Seguimiento del proceso de enseñanza Valoración Observaciones y/o

aprendizaje Si No Oportunidades de mejora

9.1. Propicia en sus alumnos la reflexión sobre sus

procedimientos y resultados.

9.2. En caso de que los objetivos no sean alcanzados

por sus alumnos propicia nuevas consignas para
lograr un mejor entendimiento.

10. Evaluación de la actividad Valoración Observaciones y/o

Si No Oportunidades de mejora

10.1. Propicia que los alumnos reconozcan sus logros.

10.2. Promueve la coevaluación y heteroevaluación en

sus alumnos.

Este Guion de Observación para Evaluar la Práctica Docente consiste en una ampliación de la Guía para la Reflexión y
Evaluación de la Práctica Docente que se puede encontrar en Demarcación No. 3 de Bajaroz. (1997). Guía para la Reflexión
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