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  • Semana 17 de Mayo Quinto

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    derly05
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    Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de inglés de quinto grado sobre cómo dar direcciones. La clase comienza con una actividad de motivación para revisar vocabulario de lugares usando un juego de BINGO. Luego, los estudiantes aprenderán las reglas de la clase y participarán en varios ejercicios interactivos como juegos y trabajos en grupos para practicar dar y pedir direcciones. Al final, los estudiantes resumirán lo aprendido y se evaluará si se cumplió el objetivo de

    Descripción original:

    secuencia didactica

    Título original

    SEMANA 17 DE MAYO QUINTO

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    Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de inglés de quinto grado sobre cómo dar direcciones. La clase comienza con una actividad de motivación para revisar vocabulario de lugares usando un juego de BINGO. Luego, los estudiantes aprenderán las reglas de la clase y participarán en varios ejercicios interactivos como juegos y trabajos en grupos para practicar dar y pedir direcciones. Al final, los estudiantes resumirán lo aprendido y se evaluará si se cumplió el objetivo de

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    SECUENCIA DIDACTICA

    Fecha de aprobación 2014 11 30


    Versión 2.0 DC - 01
    Actualización del registro 2022 01 22

    GRADO QUINTO ASIGNATURA Inglés


    PERIODO Segundo periodo DURACIÓN DE LA SESIÓN 120 MINUTOS
    TEMA GIVE DIRECTIONS FECHA 17 de Mayo de 2022

    PROPÓSITO (Obligatorio) Students will be able to give and ask for directions.

    MOTIVACIÓN (Obligatorio) TIEMPO: 20 minutos


    Los estudiantes y la docente jugarán BINGO con el fin de revisar el vocabulario de los lugares de la ciudad en Inglés

    Preguntas de verificación
    1. ¿Qué te pareció la actividad?
    2. ¿Qué fue lo más difícil o lo más fácil del juego?

    ENCUADRE (Obligatorio) TIEMPO: 10 minutos


    Reglas de la clase Acciones reparadoras
    Nuestros acuerdos El estudiante debe contarles a los compañeritos con sus propias
    Levantar la mano para pedir la palabra. palabras lo explicado en los últimos 5 minutos de la clase.
    Estar atento a las indicaciones que se desarrollen en clase
    Respetar la palabra de los compañeros.

    ENUNCIACIÓN (Se usa según el propósito de la clase) TIEMPO:

    MODELACIÓN (Se usa según el propósito de la clase) TIEMPO:

    EJERCITACIÓN (Se usa según el propósito de la clase) TIEMPO: 75 minutos.


     Los estudiantes jugarán un juego de dirección. https://youtu.be/-A3lVmjWf0c El estudiantes que obtenga más puntos en la actividad se
    hará acreedor de un punto positivo. (20 minutos)
     Seguidamente se llevará a cabo el juego Excuse Me. Where is the Police Station?. (20 minutos)
     Luego, los estudiantes desarrollarán una ficha en la que deberán unir las preguntas con sus respectivas respuestas. (20 minutos)
     Finalmente, los estudiantes desarrollarán la página 29 del student book. (15 minutos)

    CIERRE Y CONCLUSIONES (Obligatorio) TIEMPO: 15 minutos


    ¿Cuál era el propósito de la sesión?
    ¿Se cumplió el propósito de la sesión?
    ¿Qué expresiones puedo usar para pedir una dirección?
    ¿Qué expresiones puedo usar para dar una dirección?

    PROXIMA CLASE: EVALUACIÓN DE LA TEMATICA.


    SECUENCIA DIDACTICA
    Fecha de aprobación 2014 11 30
    Versión 2.0 DC - 01
    Actualización del registro 2022 01 22

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