Guía para el comentario de texto literario ESO

OBJETIVO: Redactar un texto, un ensayo, en el que los diferentes apartados de esta pauta
estén presentes e integrados en una unidad: tu texto. Se trata del análisis crítico de un
texto, sea este lírico, narrativo o dramático.

PREPARACIÓN:
 Numera las líneas del texto en prosa o los versos de 5 en 5.
 Lee atentamente el texto y busca en el diccionario las palabras que no entiendas.
 Realiza un esquema o guion previo al redactado definitivo de los diferentes párrafos
de tu comentario.
 Recuerda las normas de puntuación antes de empezar a escribir.
 Prepara un texto unitario, sin títulos ni apartados diferenciados, los signos de
puntuación y los conectores textuales ya son marca suficiente de los apartados en que
se organiza tu comentario.

1º PÁRRAFO: RESUMEN DEL CONTENIDO (máx. ¼ del total: de 10 líneas-->2’5 líneas)

2º PÁRRAFO: EL TEMA
Se trata aquí de determinar de qué trata el texto que hemos leído. El tema debe formular
ideas, sentimientos, sensaciones, hechos… de manera muy breve y general y no debe
confundirse con el argumento, que explicaría todos los sucesos con detalle.
La redacción del tema de un texto (incluso si es una novela completa) nunca puede ser muy
larga, con un par de líneas basta.

3º PÁRRAFO: LOCALIZACIÓN DEL TEXTO

Información sobre autor/a, título del libro/relato/poema/obra de teatro…, tipo de escrito y/o
de texto, género literario… Avanzaremos de lo más concreto y particular (el texto a
comentar), a lo más general (época, tendencia o movimiento literario, etc.).

4º PÁRRAFO: ESTRUCTURA DEL TEXTO

Se trata de determinar de qué manera se organizan los diferentes materiales que
componen el texto. Distinguiremos:
- Estructura externa: Organización de los elementos que dan forma al texto (capítulos,
escenas, estrofas, versos…), perceptibles a simple vista.
- Estructura interna: Organización de los elementos del contenido (En cuántas partes
se podría dividir, cuántas ideas o sentimientos se expresan y cómo se relacionan entre
sí).

SIGUIENTE/S PÁRRAFO/S: ANÁLISIS DEL TEXTO (de uno a tres párrafos)

El análisis trata de comentar los recursos (las herramientas) que utiliza cualquier escritor
cuando quiere crear (construir o redactar) un texto.

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Guía para el comentario de texto literario ESO

Debes buscar cuáles son esos recursos, qué elementos ves en el texto que reclaman tu
atención, procura comentar con más detalle aquellos recursos que sirvan para destacar
aspectos esenciales del texto, los que se asocien a elementos fundamentales del
tema y lo apoyan, lo expresan, ya sea por su uso de los sonidos (sinalefas, rimas,
métrica); o bien por la utilización que el autor hace de los significados (juegos de palabras,
juegos con los significados, contrastes, exageraciones, comparaciones…) o bien por la
manera de elegir y/o colocar las palabras y las oraciones en el texto (clase de palabras o de
oraciones que predomina, orden de las palabras…).1
En fin, todo aquello que te parezca especial o diferente en la forma del texto debes
comentarlo en estos párrafos. NO SE TRATA DE ESCRIBIR UNA LISTA DE RECURSOS,
sino de explicar con claridad qué propósito tienen en ese texto concreto los que se utilizan
para destacar lo más importante, qué efecto provocan, qué te sugieren.

- PLANO FÓNICO-FONOLÓGICO (sonidos y signos con los que éstos se expresan):

- Análisis métrico: versos, estrofas, pausas…
- Recursos fónicos: Rima y recursos fónicos (figuras retóricas basadas en el sonido).
- PLANO MORFOSINTÁCTICO ( palabras aisladamente o frases):
- Palabras más utilizadas y cuáles son los efectos que producen.
- Tipos de oración empleados y la relación que esto tiene con el significado de la
obra.
- PLANO SEMÁNTICO (significados que aportan los diversos elementos antes citados):
Comentar en profundidad el valor de los diferentes significados que surgen en un
texto y a través de qué técnicas los expresa el autor (figuras o recursos literarios).
- Análisis de los campos semánticos que predominan.
- Identificación y comentario de las figuras retóricas, con especial atención a:
Metáfora, comparaciones, símbolos, juegos de palabras, antítesis, paradoja, hipérbole,
metonimia, sinécdoque, ironía, anáfora,...
Y también a figuras que afectan más a la sintaxis como: Asíndeton, polisíndeton,
hipérbaton, concatenación...

ÚLTIMO PÁRRAFO: CONCLUSIÓN

Se trata de mencionar muy brevemente lo que te parezca más destacable de tus análisis
y comentarios anteriores, para recordar lo esencial antes de acabar. Al final de este párrafo,
puedes añadir tu opinión personal, pero esta no puede aparecer sin la síntesis anterior.

1 Para poder denominar cada recurso literario con el nombre apropiado será necesario que conozcas o
consultes material complementario:
● Anexo con los nombres de algunos recursos retóricos (o figuras retóricas).
● Anexo de métrica de la poesía española.
● Anexo con los principales tópicos literarios.