DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA

TERCER PERIODO
5°
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES
METODOLOGÍA ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS)
RELACIÓN CON
REACTIV
PRODUCTO DE O MÚLTIPLE
CONTENIDOS PDA EJES ARTICULADORES LIBROS DE TEXTO GRATUITO NUESTRO
APRENDIZAJE EXAMEN S
S
AZTECA LENGUAJE
SABERES
S
Reconocimient Investiga en fuentes • Inclusión Proyectos de Aula pág. 80 – 93. Proyecto: ¡Palabras y 1, 2 Pág. 136 - Pág. 17,
o de impresas y/o • Intercultura lenguas vivas! 79 188
la diversidad electrónicas lidad crítica Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. Glosario ilustrado.
lingüística de sobre la diversidad • Vida 270, 271 Memorama de lenguas
México. lingüística. saludable https://www.dof.gob.mx/2023/SEP originarias y palabras en
• Apropiación /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES español.
Registra las palabras de las _2_A_6.pdf
sobre las que culturas a
averiguó, través de la FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación
comprende su lectura y la entre contenidos del Programa
significado y, de ser escritura Sintético y Proyectos de los Libros
posible, indaga en su • Artes y de Texto. Pág. 14
historia. experiencia
s estéticas
Análisis y Lee y analiza textos • Pensamient Proyectos de Aula pág. 94 – 105. Proyecto: Heroínas y 3, 4 Pág. 80 - Pág. 46,
representación dramáticos de su o crítico héroes, ¿ficción o 82 47
de guiones elección, • Intercultura Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. realidad?
teatrales. para reflexionar en lidad crítica 275 Elaboración de una
colectivo sobre sus • Igualdad de https://www.dof.gob.mx/2023/SEP historieta.
argumentos o tramas, género /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES
las características de • Apropiación _2_A_6.pdf
los personajes, así de las
como los temas y culturas a FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación
conflictos que través de la entre contenidos del Programa
abordan. lectura y la Sintético y Proyectos de los Libros
escritura de Texto. Pág. 17
Realiza lecturas en • Artes y
voz alta de textos experiencia
dramáticos y los s estéticas
representa en
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
colectivo, mediante el
empleo del cuerpo,
procurando respetar
los
elementos que le
permiten ser
escenificados,
tales como la
presencia de acción,
el conflicto,
los diálogos, los
personajes, las
acotaciones y la
tipografía empleada
para distinguirlos.
Análisis y Lee y analiza textos • Pensamient Proyectos de Aula pág. 106 – 117. Proyecto: Mi cuerpo 5, 6 Pág. 86 - Pág. 60 -
representación dramáticos de su o crítico habla. 89 62
de guiones elección, para • Apropiación Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. Lectura, oralidad y
teatrales. reflexionar en de las 275 redacción de los textos
colectivo sobre sus culturas a https://www.dof.gob.mx/2023/SEP dramáticos.
argumentos o tramas, través de la /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES
las características de lectura y la _2_A_6.pdf
los personajes, así escritura
como los temas y • Artes y FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación
conflictos que experiencia entre contenidos del Programa
abordan. s estéticas Sintético y Proyectos de los Libros
de Texto. Pág. 17
Realiza lecturas en
voz alta de textos
dramáticos y los
representa en
colectivo, mediante el
empleo del cuerpo,
procurando respetar
los
elementos que le
permiten ser
escenificados,
tales como la
presencia de acción,
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
el conflicto,
los diálogos, los
personajes, las
acotaciones y la
tipografía empleada
para distinguirlos.
Apropiación e Plantea propuestas • Vida Proyectos de Escolares pág. 76 – Proyecto: Sonidos e 7, 8 Pág. 132 - Pág. 93
intervención creativas de atención saludable 89. imágenes de nuestro 135
artística en el y/o • Artes y entorno.
espacio solución, al identificar experiencia Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. Observación e
comunitario. y socializar s estéticas 271, 272 identificación del ambiente
necesidades, https://www.dof.gob.mx/2023/SEP del entorno escolar.
intereses y problemas /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES Producción de una
de la comunidad. _2_A_6.pdf historieta sobre la
reducción y prevención de
Representa FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación la contaminación en el
problemáticas entre contenidos del Programa contexto escolar.
detectadas en su Sintético y Proyectos de los Libros
comunidad, por de Texto. Pág. 16
medio de historietas,
maquetas,
improvisaciones
teatrales, una
secuencia
dancística o una
canción popular
donde modifique su
letra para compartir
su perspectiva
con otras personas.
Creación y Combina secuencias Apropiación de las Proyectos de Escolares pág. 90 – Proyecto: Expres–arte con 9, 10, 11 Pág. 72 - Pág. 51 -
representación de movimientos, culturas a través de la 103. el cuerpo 77 53
de gestos, formas, lectura y la escritura Narración basada en la
narrativas a sonidos, colores y Artes y experiencias Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. historia del nombre
partir de objetos, a partir de estéticas 274 personal mediante la
acontecimiento cuentos que lee o https://www.dof.gob.mx/2023/SEP expresión del lenguaje
s escucha. /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES corporal o por medio
relevantes de la _2_A_6.pdf alguna representación del
comunidad, Desarrolla relatos artística.
empleando escritos o crea FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
recursos narrativas entre contenidos del Programa
literarios, corporales a partir del Sintético y Proyectos de los Libros
visuales, significado de su de Texto. Pág. 16
corporales y nombre y la historia
sonoros. familiar de cómo y
por qué eligieron
ese nombre.

Narra y representa
teatral o
dancísticamente
historias o situaciones
cotidianas de su
comunidad que sean
trágicas, cómicas,
románticas, etcétera.
Combinación Aprecia el Pensamiento crítico Proyectos de Escolares pág. 104 – Proyecto: La historia ¡se 12, 13 Pág. 166 - Pág. 50
de la movimiento, el gesto Vida saludable 115. mueve! 170
realidad y la y las formas que Apropiación de las Galería de cuadros
fantasía crean los objetos y los culturas a través de la Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. vivientes con la apreciación
en elementos cuerpos en una lectura y la escritura 273 del movimiento, gestos,
simbólicos de manifestación Artes y experiencias https://www.dof.gob.mx/2023/SEP colores, sonidos, como
las cultural o artística, estéticas /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES forma de la manifestación
manifestacione para reflexionar sobre _2_A_6.pdf artística.
s lo que simbolizan.
culturales y FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación
artísticas, que Aprecia colores, entre contenidos del Programa
dan sonidos y silencios en Sintético y Proyectos de los Libros
identidad y una manifestación de Texto. Pág. 17
sentido cultural o artística de
de pertenencia. su interés, y
los contrasta con el
significado que
representan.

Combina
intencionalmente
secuencias de
movimientos, gestos,
formas, sonidos,
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
colores u
objetos, para recrear
un fragmento de una
manifestación
cultural o artística con
elementos
simbólicos propios.
Comprensión y Explora distintos Pensamiento crítico Proyectos de Comunitarios pág. 68 Proyecto: Detectives 14, 15, Pág. 118 - Pág. 39 -
producción de formularios para Interculturalidad – 79. sociales 16 121 42
textos para gestionar crítica Encuesta sobre los
gestionar servicios públicos: los Vida saludable Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. problemas sociales que
servicios que brinda la escuela, Apropiación de las 269 afectan a la comunidad.
públicos. la culturas a través de la https://www.dof.gob.mx/2023/SEP
biblioteca o, en lectura y la escritura /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES
general, la _2_A_6.pdf
comunidad.
FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación
Reflexiona tanto entre contenidos del Programa
sobre la utilidad de Sintético y Proyectos de los Libros
esta clase de Texto. Pág. 11
de documentos como
sobre sus
características y
funciones.

Llena diferentes
formularios e
identifica el tipo
de información que
incluyen y solicitan.
Reconoce la utilidad
de los formularios
para gestionar
servicios públicos.
Elaboración de Recopila y analiza • Pensamiento Proyectos de Comunitarios pág. 80 Proyecto: Los sabores y 17, 18 Pág. 154 -
un distintos trípticos crítico – 91. saberes que rodean al 157
tríptico informativos • Interculturalidad maíz.
informativo para conocer sus crítica Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. Elaboración del tríptico.
sobre la características y • Vida saludable 269, 270
prevención funciones. https://www.dof.gob.mx/2023/SEP
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
de algún Determina, por medio • Apropiación de /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES
problema del diálogo con sus las culturas a _2_A_6.pdf
colectivo. compañeros, algún través de la
problema colectivo lectura y la FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación
que pueda escritura entre contenidos del Programa
prevenirse, Sintético y Proyectos de los Libros
relacionado con la de Texto. Pág. 13
salud, la
violencia, el
bienestar.

Investiga en varias
fuentes sobre el
problema
colectivo que quieren
prevenir y, en común
acuerdo con sus
compañeros, integra
la información más
relevante en un texto
breve
que incluya nexos que
ayuden a que las
ideas se
presenten de manera
ordenada y
coherente.

Organiza la
información textual y
gráfica en un
tríptico en el que se
defina el problema
que
quieren prevenir y las
razones para hacerlo,
así
como las medidas de
prevención y las
personas,
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
fuentes o
instituciones a las
cuales es posible
recurrir para
profundizar en el
asunto o buscar
ayuda.

Presenta y difunde el
tríptico con la
comunidad
escolar.
Creación y Combina secuencias • Inclusión Proyectos de Comunitarios pág.92 Proyecto: ¡Vamos al 19, 20 Pág. 206 - Pág. 14
representación de movimientos, • Apropiación de – 105. rescate! 209
de gestos, formas, las culturas a Redacción de narraciones
narrativas a sonidos, colores y través de la Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. de las personas mayores
partir de objetos, a partir de lectura y la 274 de la comunidad.
acontecimiento cuentos que lee o escritura https://www.dof.gob.mx/2023/SEP
s escucha. • Artes y /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES
relevantes de la experiencias _2_A_6.pdf
comunidad, Desarrolla relatos estéticas
empleando escritos o crea FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación
recursos narrativas entre contenidos del Programa
literarios, corporales a partir del Sintético y Proyectos de los Libros
visuales, significado de su de Texto. Pág. 18
corporales y nombre y la historia
Sonoros. familiar de cómo y
por qué eligieron
ese nombre.
Narra y representa
teatral o
dancísticamente
historias o situaciones
cotidianas de su
comunidad que sean
trágicas, cómicas,
románticas, etcétera.

CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
METODOLOGÍA STEAM
REACTIVO RELACIÓN CON
EJES PRODUCTO DE
CONTENIDOS PDA LIBROS DE TEXTO GRATUITO EXAMEN MÚLTIPLES NUESTROS
ARTICULADORES APRENDIZAJE
AZTECA LENGUAJES SABERES
Efecto del Comprende que • Pensamiento Proyectos de aula: p. 162- 175 Proyecto: Objetos 1,2,3,4 p. 85 p.118,119,120
magnetismo y el magnetismo crítico. bailarines
de la fuerza es una fuerza • Apropiación de Analizar las
de que actúa a las culturas a Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 289 propiedades del
gravedad. distancia en los través de la https://www.dof.gob.mx/2023/SEP magnetismo y su
objetos, a partir lectura y la /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf relación con la
de escritura. electricidad.
experimentar • Artes y FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre Experimentar con
con imanes y el Experiencias contenidos del Programa Sintético y Proyectos la atracción y
movimiento de Estéticas. de los Libros de Texto. Pág. 24 repulsión de
objetos de objetos
diversos mediante
materiales. experimentos de
electromagnetismo
Describe las para que
características después apliques
de los imanes: este conocimiento
polos (norte y en tu comunidad.
sur) y sus
efectos de
atracción y
repulsión;
establece
relaciones entre
el tipo de
materiales y el
efecto de los
imanes.

Reconoce que
la interacción
de fuerzas
magnéticas es
la base de
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
tecnologías
modernas,
incluidos
motores
eléctricos y
generadores;
indaga los
cambios que su
introducción ha
significado en
actividades
humanas como
la comunicación
(celulares y
WiFi) y el
transporte.
Sistema Solar Indaga, • Inclusión Proyectos Escolares p. 168- 181. Proyecto: 5,6,7,8 p. 94, 104, p. 127,128
y Universo: describe y • Pensamiento ¡Astrónomas y 240
características representa con critico Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 291 astrónomos en
de sus modelos las • Equidad de https://www.dof.gob.mx/2023/SEP acción!
componentes, características género. /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf Conocer las
y de forma, • Artes y diferencias entre
aportaciones ubicación, Experiencias FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre los cuerpos
culturales, color, tamaño, Estéticas. contenidos del Programa Sintético y Proyectos celestes y los
científicas y distancia al Sol, de los Libros de Texto. Pág. 25 satélites
tecnológicas temperatura, artificiales, y cómo
que han masa, número estos últimos
favorecido su de satélites logran transmitir
conocimiento. naturales y información a
anillos, entre grandes distancias.
otras, de los Construir una
componentes antena receptora
del Sistema de
Solar: Sol, televisión que te
planetas, permitirá
satélites y aprovechar las
asteroides. señales
Identifica y emitidas por los
explica las satélites.
características
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
del movimiento
de rotación y de
traslación de los
planetas y otros
componentes
del Sistema
Solar: dirección
y trayectoria.
Describe y valor
diversas
aportaciones
culturales,
científicas y
tecnológicas,
entre ellas, la
invención del
telescopio, para
el conocimiento
del Sistema
Solar.

Pérdida de Analiza y • Pensamiento Proyectos comunitarios p. 152- 163. Proyecto: Mi vuelo 9,10,11, p. 142 p. 90,97,98,99
biodiversidad, explica el critico es la flor de la vida
problemas impacto de las • Interculturalidad Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 285 describir las causas
medio actividades crítica https://www.dof.gob.mx/2023/SEP y consecuencias de
ambientales humanas en la • Vida saludable /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf la pérdida de la
en la biodiversidad, • Artes y biodiversidad y los
comunidad, en particular experiencias FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre problemas
México y el sobre la estéticas. contenidos del Programa Sintético y Proyectos medioambientales
mundo, variedad y de los Libros de Texto. Pág. 22 de tu comunidad
acciones cantidad de para favorecer una
orientadas a seres que vida
fortalecer habitan en la armónica con la
estilos de vida comunidad y en naturaleza.
sustentables. la salud. Analiza
situaciones
relacionadas
con la pérdida
de
biodiversidad a
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
nivel local y
nacional,
reconoce las
causas y las
consecuencias
para la salud y
la dinámica de
los
ecosistemas;
identifica y
explica
prácticas
locales y
estrategias
estatales o
nacionales para
el cuidado de la
biodiversidad.
Comprende la
importancia
que tiene la
biodiversidad y
el valor del
cuidado de los
seres vivos y las
condiciones
naturales que
favorecen su
existencia;
propone y
practica
acciones, como
el consumo
responsable
que favorecen
su cuidado.
Costos y Indaga y analiza • Pensamiento Proyectos Comunitarios p. 164 – 179 Proyecto: ¿Agua 12,13,14,15 p. 104
beneficios del la cantidad de critico virtual?
consumo de agua que se • Interculturalidad Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 286 ¡Aprendamos
agua, energía consume en https://www.dof.gob.mx/2023/SEP a consumirla!
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
eléctrica y diversas crítica /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf Conocer una serie
combustibles actividades en • Vida saludable de
en la la casa, FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre elementos para
satisfacción compara su contenidos del Programa Sintético y Proyectos reflexionar sobre la
de consumo diario de los Libros de Texto. Pág. 23 cantidad de agua
necesidades e identifica en que
personales. qué actividades utilizas al realizar
se utiliza una tus actividades
mayor o menor diarias. Comparar y
cantidad de analizar
agua. Analiza información
problemas relevante para
relacionados implementar un
con el agua consumo
presentes en la responsable del
casa, escuela y agua.
comunidad;
reconoce la
importancia de
su consumo y
practica
acciones para
aprovecharla de
manera
responsable.
Reconoce y
calcula la
cantidad de
“agua virtual”
que se utiliza en
la producción
de satisfactores
(productos y
servicios) y
reflexiona
acerca del
consumo de
aquellos
productos que
son necesarios
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
y
aquellos que no
lo son, para
tomar
decisiones de
consumo
responsable y
favorecer el
cuidado del
medio
ambiente.
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
Ubicación Elabora e • Pensamiento Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 295 16,17
espacial interpreta critico https://www.dof.gob.mx/2023/SEP
croquis para /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf
comunicar la
ubicación de FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre
seres vivos, contenidos del Programa Sintético y Proyectos
objetos, de los Libros de Texto. Pág. 27
trayectos o
lugares.
Medición de Resuelve • Pensamiento Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 295 18,19,20,21 p. 238 p. 116
la longitud, situaciones critico https://www.dof.gob.mx/2023/SEP
masa y problemáticas /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf
capacidad vinculadas a
diferentes FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre
contextos que contenidos del Programa Sintético y Proyectos
requieren de los Libros de Texto. Pág. 27
calcular
longitudes,
masas o
capacidades
utilizando
unidades
convencionales,
además del
kilómetro y la
tonelada.
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
Perímetro, Distingue • Pensamiento Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 295 22,23,24,25 p. 238 p.116-117
área y noción unidades critico https://www.dof.gob.mx/2023/SEP
de volumen lineales de /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf
cuadráticas, al
calcular, con el FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre
apoyo de contenidos del Programa Sintético y Proyectos
retículas de los Libros de Texto. Pág. 28
cuadriculadas,
el perímetro y
área de
diferentes
polígonos para
reconocer que
existen: a)
figuras
diferentes con
el mismo
perímetro y
diferente área;
b) figuras
diferentes con
la misma área y
diferente
perímetro; c)
figuras
diferentes con
el mismo
perímetro y con
la misma área.
Construye y usa
fórmulas para
calcular el
perímetro de
cualquier
polígono, a
partir de sumar
la longitud de
todos sus lados
o multiplicar el
número de
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
lados por la
medida de uno
de ellos.
Construye y usa
fórmulas para
calcular el área
de rectángulos,
romboides y
triángulos;
utiliza unidades
convencionales
(m2 y cm2)
para expresar
sus resultados.
Organización Construye • Pensamiento Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 296 26,27,28 p. 138
e tablas y gráficas critico https://www.dof.gob.mx/2023/SEP
interpretación de barras, e /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf
de datos interpreta
información FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre
cuantitativa y contenidos del Programa Sintético y Proyectos
cualitativa de los Libros de Texto. Pág. 28
contenida en
ellas; interpreta
la moda para
responder
preguntas
vinculadas a
diferentes
contextos.
Nociones de Identifica • Pensamiento Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 296 29,30
probabilidad situaciones de critico https://www.dof.gob.mx/2023/SEP
distintos /ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf
contextos en las
que interviene FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre
o no el azar; contenidos del Programa Sintético y Proyectos
registra de los Libros de Texto. Pág. 28
resultados de
experiencias
aleatorias en
tablas de
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
frecuencias y
expresa la
frecuencia
absoluta y la
relativa.
Identifica
situaciones de
distintos
contextos en las
que interviene
o no el azar;
registra
resultados de
experiencias
aleatorias en
tablas de
frecuencias y
expresa la
frecuencia
absoluta y la
relativa.
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
CAMPO FORMATIVO: ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
METODOLOGÍA ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS)
CONTENIDOS PDA EJES LIBROS DE TEXTO PRODUCTO DE REACTIVO RELACIÓN CON
ARTICULADO GRATUITO APRENDIZAJE EXAMEN MÚLTIPLES NUESTROS
RES AZTECA LENGUAJES SABERES
México Indaga acerca de los inicios del Inclusión Proyectos de Aula Proyecto: 1, 2 Pág. 20 - 23 Pág. 178
independiente: la México Pensamiento pág. 236 – 245. Mexicanos en
vida cotidiana, independiente, cuáles eran las crítico defensa de la
las condiciones Acuerdo 08082023 soberanía
intervenciones sociales, económicas, políticas Fase 2 a 6 pág. Redacción de la
extranjeras y culturales, por https://www.dof.gob. soberanía nacional
durante qué se designó a Iturbide como mx/2023/SEP/ANEXO del siglo XIX.
el siglo XIX, emperador, _ACUERDO_080823_
causas y identificar el contexto FASES_2_A_6.pdf
consecuencias de internacional, qué países
conflictos querían dominar a México y el FASE 5 Quinto y
territoriales, la impacto en el Sexto_Vinculación
defensa de la territorio nacional de las entre contenidos del
soberanía invasiones extranjeras. Programa Sintético y
nacional y Analiza causas y consecuencias Proyectos de los
la conformación de las invasiones al Libros de Texto. Pág.
del territorio mexicano por los 38
estado laico. Estados Unidos de
América: la Guerra de Texas y
la apropiación del
territorio, así como las
implicaciones del Tratado
de Guadalupe-Hidalgo en la
modificación de los
límites territoriales de nuestro
país.

Reconoce el papel de Benito

Juárez en la
construcción y el
establecimiento de las Leyes de
Reforma (1859), mismas que
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
sentaron las bases
para la constitución de un
estado laico en México.
Conoce y dialoga acerca de las
implicaciones de
una educación laica, crítica y sin
dogmas.
Migración interna Reconoce los procesos de Inclusión Proyectos de Aula Proyecto: Migrar es 3, 4 Pág. 126 - 127 Pág. 74, 75
y migración que se Pensamiento pág. 246 – 263. un derecho
externa: causas y realizan en el territorio crítico humano
consecuencias nacional (interna) y de Interculturalid Acuerdo 08082023 Campaña de los
sociales, México hacia otros países ad crítica Fase 2 a 6 pág. 321 - derechos humanos
económicas, (externa). 323 de los migrantes.
culturales, Analiza noticias, documentales https://www.dof.gob.
políticas y y testimonios de personas mx/2023/SEP/ANEXO
ambientales. migrantes, que le permitan _ACUERDO_080823_
identificar FASES_2_A_6.pdf
algunos de los motivos
(sociales, económicos, FASE 5 Quinto y
políticos, culturales y/o Sexto_Vinculación
ambientales), que entre contenidos del
originaron su desplazamiento, Programa Sintético y
así como las características del Proyectos de los
lugar del destino al que Libros de Texto. Pág.
pretende llegar. 40
Ubica en mapas, las rutas que
siguen los
migrantes, desde su lugar de
origen, hasta su
destino.
Cumplimiento de Analiza críticamente un caso de Inclusión Proyectos de Proyecto: Un 5 Pág. 28 - 31 Pág. 205, 206
los racismo, Interculturalid Escolares pág. 222 – presente y futuro
derechos discriminación o violencia en ad crítica 233. sin discriminación.
humanos: México, Vida La discriminación y
estudio de casos identificando las causas y las saludable Acuerdo 08082023 prevención de
de consecuencias Fase 2 a 6 pág. 313 situaciones de
actos de culturales, económicas, https://www.dof.gob. vulnerabilidad.
discriminación, políticas y sociales que se mx/2023/SEP/ANEXO
racismo o derivan del caso analizado, y _ACUERDO_080823_
violencia propone acciones FASES_2_A_6.pdf
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
que suceden solidarias que favorezcan el
actualmente en respeto y el FASE 5 Quinto y
México y el cumplimiento de los derechos Sexto_Vinculación
mundo. humanos. entre contenidos del
Programa Sintético y
Proyectos de los
Libros de Texto. Pág.
35

Pueblos y Explora la vida cotidiana de Inclusión Proyectos de Proyecto: Las 6, 7 Pág.160 - 164 Pág. 151, 152,
culturas de pueblos originarios, Interculturalid Escolares pág. 234 – diferentes culturas 209
América y el comunidades y grupos sociales ad crítica 245. en el contexto
mundo: de diferentes Artes y americano.
el respeto a las lugares del Continente experiencias Acuerdo 08082023 Feria de la
costumbres, Americano, del pasado y el estéticas Fase 2 a 6 pág. 314 diversidad cultural.
tradiciones y presente. https://www.dof.gob.
formas Identifica cambios y mx/2023/SEP/ANEXO
de vivir de permanencias de diversas _ACUERDO_080823_
diferentes identidades culturales y FASES_2_A_6.pdf
culturas. cosmovisiones, que
expresan formas de FASE 5 Quinto y
relacionarse con los demás, Sexto_Vinculación
con la naturaleza, con el entre contenidos del
cosmos y consigo mismo. Programa Sintético y
Localiza el Continente Proyectos de los
Americano y describe las Libros de Texto. Pág.
características (clima, relieve, 36
aguas continentales y
oceánicas, poblaciones,
diversidad sociocultural
y lingüística).
Reconoce los criterios a partir
de los cuales el
Continente Americano se
subdivide en regiones
geográficas de América del
Norte, América
Central, las Antillas y
Sudamérica o América del
Sur, así como sus rasgos
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
culturales y algunos
procesos históricos vividos en
lo que se ha
denominado América
anglosajona y América
Latina, identificando algunas
causas de las
desigualdades sociales,
económicas y educativas
entre ambas regiones.
El derecho a la Reconoce el derecho de NNA a Pensamiento Proyectos de Proyecto: 8, 9 Pág. 170, 171,
protección de la la protección, al crítico Comunitarios pág.244 Protegemos los 231
integridad física y respeto de su integridad y de Vida – 253. datos personales
mental, ante sus datos personales. saludable Protección de los
cualquier forma Identifica la importancia de Acuerdo 08082023 datos personales en
de hacer valer sus Fase 2 a 6 pág. 311, las redes sociales
maltrato, abuso o derechos, así como a las 312
explotación de personas, instituciones y https://www.dof.gob.
tipo sexual o leyes que promueven el mx/2023/SEP/ANEXO
laboral, así como respeto a los derechos de _ACUERDO_080823_
la todas las personas para su FASES_2_A_6.pdf
identificación de bienestar.
personas e FASE 5 Quinto y
instituciones que Sexto_Vinculación
pueden apoyar entre contenidos del
para Programa Sintético y
el ejercicio de ese Proyectos de los
derecho. Libros de Texto. Pág.
35
La Comprende el largo camino Pensamiento Proyectos de Proyecto: Maíz, el 10 Pág. 114 - 117 Pág. 202
responsabilidad que recorren los crítico Comunitarios pág.244 sabor de México
compartida, el productos para llegar a sus Interculturalid – 253. Muestra
respeto y el hogares, los medios ad crítica gastronómica del
consumo que se utilizan para imponer Vida Acuerdo 08082023 maíz.
sustentable: patrones de consumo saludable Fase 2 a 6 pág. 305,
acciones y la importancia de consumir lo 306
colectivas a local, eligiendo lo https://www.dof.gob.
favor de la que compramos de manera mx/2023/SEP/ANEXO
protección y responsable y _ACUERDO_080823_
preservación de consciente. FASES_2_A_6.pdf
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
la biodiversidad y FASE 5 Quinto y
el bienestar Sexto_Vinculación
socioambiental. entre contenidos del
Programa Sintético y
Proyectos de los
Libros de Texto. Pág.
35

CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

METODOLOGÍA APRENDIZAJE DE SERVICIO
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
RELACIÓN CON
PRODUCTO REACTIV
EJES MÚLTIPLE
CONTENIDO DE O NUESTRO
PDA ARTICULADOR LIBROS DE TEXTO GRATUITO S
S APRENDIZAJ EXAMEN S
ES LENGUAJE
E AZTECA SABERES
S
Pensamient Planifica e Interculturalida Proyectos de Aula pág. 316 – 325. Proyecto: 1 Pág. 44 - Pág. 216,
o lúdico, implementa d crítica Tianguis 47 219
divergente estrategias Apropiación de Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 330 lúdico
y creativo ante las culturas a https://www.dof.gob.mx/2023/SEP/ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_ Estrategias
situaciones través de la A_6.pdf creativas
de juego y lectura y la mediante
cotidianas, escritura FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre contenidos del Programa Sintético los juegos
para Artes y y Proyectos de los Libros de Texto. Pág. 42 tradicionale
contar con experiencias s y de mesa.
opciones que estéticas
incrementen
la
efectividad
de su
actuación.
Formas de Reflexiona Inclusión Proyectos de Aula pág. 326 – 337. Proyecto: La 2, 3 Pág. 48 - Pág. 224 -
ser, pensar, acerca de las Pensamiento ruta de mis 51 228
actuar y formas de crítico Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 328 emociones
relacionarse ser, Igualdad de https://www.dof.gob.mx/2023/SEP/ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_ Diversidad
pensar, género A_6.pdf de estados
actuar y Artes y de ánimo.
relacionarse experiencias FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre contenidos del Programa Sintético Valoración
que tienen estéticas y Proyectos de los Libros de Texto. Pág. 41 de la
las empatía
personas y mediante la
los factores elaboración
que las del álbum.
originan para
propiciar el
entendimient
o mutuo.
Toma de Describe los Inclusión Proyectos de Aula pág. 338 – 351. Proyecto: 4, 5 Pág. 200 - Pág. 251
decisiones y problemas Pensamiento Comité de 204
creatividad, que se crítico Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 332 niñas y
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
ante presentan en Interculturalida https://www.dof.gob.mx/2023/SEP/ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_ niños
problemas su vida, para d crítica A_6.pdf valientes
de la vida. reflexionar Toma de
sobre FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre contenidos del Programa Sintético decisiones y
posibles y Proyectos de los Libros de Texto. Pág. 43 juicio crítico
soluciones. como vía de
Reflexiona resolución
sobre las de
posibles problemas.
alternativas
de
solución ante
problemas
para analizar
la
toma de
decisiones.
Valora si la
toma de
decisiones
interviene
causa-efecto
para
establecer
causalidades
del problema
o se sustenta
en el juicio
crítico.
Acciones Analiza los Pensamiento Proyectos de Comunitarios pág.306 – 319. Proyecto: 6 Pág. 154 - Pág. 232 -
individuales hábitos de crítico Antología 157 234
que alimentación Interculturalida Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 330, 331 saludables
repercuten presentes en d crítica https://www.dof.gob.mx/2023/SEP/ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_ Antología de
en la la familia y Vida saludable A_6.pdf recetas en la
conservació comunidad, Apropiación de mejora de la
n y mejora para las culturas a FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre contenidos del Programa Sintético alimentació
de la salud valorar su través de la y Proyectos de los Libros de Texto. Pág. 43 n,
impacto en lectura y la hidratación
favor de un escritura para el
consumo bienestar
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
responsable. saludable.
Acciones Construye Vida saludable Proyectos de Comunitarios pág.320 – 331. Proyecto: 7 Pág. 148 - Pág. 235,
individuales alternativas Foro de 149 236
que saludables y Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 330 salud e
repercuten sostenibles https://www.dof.gob.mx/2023/SEP/ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_ higiene
en la asociadas A_6.pdf Foro del
conservació con hábitos cuidado
n y mejora de higiene FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre contenidos del Programa Sintético personal
de la salud personal y y Proyectos de los Libros de Texto. Pág. 43 mediante
limpieza de los hábitos
los espacios, de higiene y
para salud.
promover la
toma de
conciencia
sobre su
impacto en el
bienestar
personal y
social.
Acciones Practica Pensamiento Proyectos de Comunitarios pág.332 – 343. Proyecto: El 8, 9 Pág. 124 - Pág. 240,
individuales diversas crítico bienestar es 125 241
que estrategias Interculturalida Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 330, 331 asunto de
repercuten que permiten d crítica https://www.dof.gob.mx/2023/SEP/ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_ todos
en la reaccionar a Vida saludable A_6.pdf Riesgo social
conservació cambios o del
n y mejora afrontar FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre contenidos del Programa Sintético contexto.
de la salud situaciones y Proyectos de los Libros de Texto. Pág. 41 Feria del
de riesgo empleo.
relacionadas
con
accidentes,
adicciones y
violencia,
para
favorecer el
bienestar
personal y
colectivo.
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PDA
TERCER PERIODO
5°
La Argumenta la Inclusión Proyectos de Comunitarios pág.344 – 353. Proyecto: 10 Pág. 214 - Pág. 249,
comunidad, pertinencia y Pensamiento Las voces de 219 250
como vigencia de crítico Acuerdo 08082023 Fase 2 a 6 pág. 328 mi
espacio las Interculturalida https://www.dof.gob.mx/2023/SEP/ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_ comunidad
para el ideas, d crítica A_6.pdf Necesidades
aprendizaje conocimient Apropiación de e intereses
y el os y prácticas las culturas a FASE 5 Quinto y Sexto_Vinculación entre contenidos del Programa Sintético de la
bienestar culturales través de la y Proyectos de los Libros de Texto. Pág. 43 comunidad.
común. de su lectura y la Patrimonio
comunidad, escritura cultural.
para valorar Artes y
sus experiencias
beneficios estéticas
en el
bienestar
común.
Experimenta
diferentes
tipos de
organización,
medios,
recursos y
procesos,
para
contribuir en
el desarrollo
sustentable
de su
comunidad.