COMENTARIO DE TEXTO

En la pregunta “Tipo de texto” hay que señalar el género y la modalidad textual (es importante no
olvidar esta última).

Los textos que pueden aparecer en el examen pertenecen a una de estas dos categorías:

- Textos académicos: explicación y la divulgación del conocimiento en el ámbito de las ciencias

humanas (Política, Sociología, Historia, Filosofía, Literatura…). Utilizan la exposición y la
argumentación y una lengua culta y formal.

- Textos periodísticos: aparecen en los medios de comunicación, especialmente en la prensa

(periódicos, semanarios, revistas).

1. GÉNEROS:

Dentro de la categoría de textos académicos:

Tratado general: trata con profundidad temas muy amplios (La España del siglo XX, por ejemplo).
Son textos muy extensos.

Estudio monográfico: también desarrolla con profundidad con cierta extensión aspectos de una
determinada disciplina, pero se centra en el estudio de un tema muy concreto (El comercio exterior en
la España de los años cuarenta).

Artículo especializado: texto breve dirigido a expertos en la materia que se trata.

Artículo de divulgación: texto breve dirigido al público en general.

Manual o libro de texto: de carácter didáctico y escolar.

Ensayo humanístico: a diferencia de los otros textos académicos, cuya finalidad es la explicación-
exposición de un tema, en el ensayo se quiere convencer al lector de un determinado punto de vista
(tesis). Por ello, utiliza sobre todo la argumentación. Trata temas relacionados con las disciplinas
humanísticas (Política, Sociología, Historia, Filosofía, Literatura…). Aunque no son textos de creación
literaria pura, utilizan muchos recursos propios de la literatura (metáforas, ironías, interrogaciones
retóricas, antítesis, paralelismos...) y el autor suele manifestar una voluntad de estilo o preocupación
estética consistente en elaborar el texto de forma original y atractiva.

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DE LOS TEXTOS ACADÉMICOS:

Tendrán las características de las modalidades textuales que utilicen: narración, descripción,
argumentación y exposición, que se verán en el apartado correspondiente.

Dentro de la categoría de textos periodísticos encontramos los siguientes subgrupos:

a) Textos periodísticos informativos: transmiten una información objetiva (noticia, reportaje,

entrevista).
b) Textos periodísticos de opinión: valoran las informaciones desde el punto de vista del
periodista o de la publicación: editorial, artículo de opinión (columna, artículo de
colaboración).
c) Textos periodísticos mixtos: mezclan información y opinión (crónica, crítica).

a) Los géneros periodísticos informativos son:

La noticia: relato breve de un acontecimiento actual y de interés general. Es objetiva. El estilo es frío,
impersonal.
Debe responder a las seis preguntas básicas (6W-H): Qué ha sucedido (What), Quién lo ha hecho
(Who), Dónde (Where), Cuándo (When), Cómo (How) y Por qué (Why).

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Estructura de la noticia: se estructura de arriba hacia abajo en:

-Titular (puede constar de antetítulo, título y subtítulo)

-Entradilla: puede ir separada del cuerpo y con un tipo de letra distinto del cuerpo o ser el primer
párrafo del texto de la noticia. Responde a casi todas las preguntas fundamentales: quién, qué,
cuándo, dónde, por qué y cómo.
-El cuerpo de la noticia: completa los datos de la entradilla (antecedentes, consecuencias y otros
elementos de interés secundarios). La información suele organizarse en lo que se llama la pirámide
invertida: lo más interesante de la misma va al principio y lo menos interesante al final.

El reportaje: es una noticia desarrollada. Suele contar no solo lo que ha sucedido sino también las
causas y exponer sus consecuencias. En ocasiones incorpora no sólo los datos de un suceso sino las
opiniones sobre él de los protagonistas del mismo y de las personas implicadas.
Estructura del reportaje: titular, entradilla, cuerpo (igual que la noticia).

La entrevista: diálogo del periodista con un personaje. Puede tener la misma estructura que la
noticia. En ese caso, en la entradilla se describe al personaje y el cuerpo son las preguntas y
respuestas.

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS

INFORMATIVOS:

- Objetividad: función representativa del lenguaje, oraciones enunciativas, léxico denotativo, estilo
directo para respetar la objetividad de lo que dicen los protagonistas de la información (El
presidente afirma “no suelo ir a las manifestaciones”).
- Impersonalidad: oraciones con SE (pasivas o impersonales).
- Pretérito perfecto simple de indicativo (el tiempo típico de la narración de sucesos).
- Modalidad textual que suele predominar: narración.
- Uso frecuente de siglas, palabras de otras lenguas (sobre todo del inglés).
- Supresión de preposiciones (La administración Obama), para ahorrar palabras.

b) En los textos periodísticos de opinión podemos encontrar los siguientes géneros:

Artículo de opinión:

1. La columna: artículo firmado por un autor que escribe cada cierto tiempo (aparición diaria,
semanal, quincenal o mensual) en un diario o revista, ofreciendo una opinión o punto de vista sobre
un tema de actualidad. Suele utilizar recursos literarios y un tono de ironía o humor.

2. El artículo de colaboración: expone las ideas personales de un experto en el tema que se trata,
generalmente colaborador externo del periódico. Entra de lleno en el terreno de la opinión, la
interpretación y la argumentación. Se puede considerar perteneciente al género del ensayo, por lo
que tiene las mismas características, pero limitado a la breve extensión que le impone el medio
periodístico.

El editorial: es un artículo sin firma que expresa la opinión del periódico sobre un hecho reciente que
ha sido noticia. El director del diario es públicamente responsable de cuanto en el editorial se dice.

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS DE

OPINIÓN:

- Voluntad de estilo, que se puede aproximar al discurso literario (interrogaciones retóricas,

oraciones exclamativas, comparaciones, metáforas, anáforas, paralelismos, juegos de
palabras…).
- Quiere captar la atención: importancia del arranque y de la terminación, interpelaciones al lector
en segunda persona.
- Presencia del autor: primera persona del singular, verbos de opinión (creo, pensamos, me
parece)
- Palabras valorativas, sobre todo adjetivos.
- Predominio de la argumentación.

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 c) En los textos periodísticos mixtos podemos encontrar los siguientes géneros:

La crónica: reportaje escrito en el lugar de los hechos por un corresponsal o un enviado especial,
pero que incluye comentarios u opiniones personales del periodista.

La crítica: expresa una valoración sobre acontecimientos sociales o culturales: crítica literaria, crítica
teatral, crítica cinematográfica, crítica musical, crítica gastronómica, crítica deportiva. Es un texto en
el que lo fundamental es la opinión del crítico, pero ha de incluir a su vez información sobre el asunto
del que se hace la crítica, por lo que contiene una parte expositiva con los detalles objetivos.

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS MIXTOS:

- Mezclan características de los géneros informativos y de opinión.

2. LAS MODALIDADES TEXTUALES

(En el examen, aparte de decir cuál predomina en la pregunta Tipo de texto, hay que señalar sus
características en la pregunta Características lingüísticas y estilísticas.)

Las modalidades textuales básicas son: narración, descripción, argumentación y exposición.

Pueden aparecer mezcladas, pero habrá una que predomine. Un texto será argumentativo si la
modalidad dominante lo es, aunque contenga secuencias expositivas o narrativas.

TEXTO NARRATIVO

La narración consiste en contar algo que le pasa a alguien en algún sitio y en algún momento.
El narrador puede contar los hechos en 1ª, 2ª o 3ª persona.
Lo característico de la narración es que transmite la acción. Por eso predominan los verbos.
La narración frecuentemente va entrelazada con el diálogo y con la descripción.

TEXTO DESCRIPTIVO

La descripción detalla las características de una cosa (material o inmaterial).

Predominan los sustantivos (para decir qué cosas se describen) y adjetivos como palabras
"especializadas" en expresar cualidades o estados de los sustantivos.
Hay recursos estilísticos que son muy útiles en la descripción: las metáforas y las comparaciones,
porque sirven para relacionar, por semejanza, el objeto descrito con una realidad conocida. La
enumeración de rasgos también es frecuente.

TEXTO EXPOSITIVO

Se informa, de forma neutral y objetiva, sobre determinados hechos, procesos o realidades (hechos
históricos, científicos, doctrinas filosóficas, estudios sociológicos...).
A diferencia de la argumentación, el texto expositivo no intenta convencer, sino dar información
objetiva, por lo que es imprescindible la ordenación clara de los contenidos. Por ello, los textos
expositivos tienen una estructura clara que suele ser:
- Introducción: sirve para decir sobre qué va a tratar la exposición.
- Desarrollo: se expone la información sobre el objeto de la exposición. Es la parte más extensa del
texto.
- Conclusión: donde puede sintetizarse la información principal. No siempre aparece.

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS:

- Objetividad: función referencial del lenguaje, significados denotativos. Verbos en indicativo.

Oraciones enunciativas.
- Tecnicismos y definiciones.
- Uso de conectores lógicos que organicen la información para que la exposición sea clara y
coherente.

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- Tercera persona gramatical (no está presente el autor, sino el objeto de la exposición).
- Plural de modestia (también sitúa al autor en segundo plano): Vemos cómo el comercio de
posguerra...
- Oraciones con el agente indeterminado (pasivas e impersonales): Se estudia el comercio...

TEXTO ARGUMENTATIVO

Esta información hay que utilizarla tanto para identificarlo y señalar las características (preguntas Tipo
de texto y Características lingüísticas y estilísticas) como para elaborarlo (pregunta Elabore un texto
argumentativo sobre…)

Argumentar es argüir, razonar, dar argumentos para demostrar algo o convencer a alguien de algo.
La argumentación es, por lo tanto, la defensa de una tesis u opinión acerca de un tema o asunto. El
discurso argumentativo es propio del ensayo y de los textos periodísticos de opinión. La
argumentación se une a veces a la exposición, a veces a la narración.

Todo texto argumentativo consta de dos bloques de contenido: la tesis y el cuerpo argumentativo
(los argumentos con que se defiende la tesis). Estos contenidos pueden distribuirse de tres maneras:

ESTRUCTURA DEDUCTIVA: la tesis va al principio y luego se deducen (aportan) los argumentos.

ESTRUCTURA INDUCTIVA: los argumentos inducen (llevan a) la tesis
ESTRUCTURA ENCUADRADA: tesis al principio > cuerpo argumentativo > tesis al final.

Tipos de argumentos:

Según la función que desempeñen en nuestra argumentación podemos distinguir entre: Argumentos
de apoyo: apoyan nuestra tesis. Contraargumentos: debilitan los argumentos de la tesis contraria.

Según su contenido, los más habituales son:

- Argumento de analogía (comparación): se presentan situaciones parecidas a la que se está

analizando para demostrar que se puede aplicar la tesis tanto en unas como en otras.
- Argumento de autoridad: basado en opiniones de intelectuales de reconocido prestigio o expertos
en la materia que se trata. Suele darse en forma de citas (Como dijo T. Hobbes, el hombre es un lobo
para el hombre).
- Experiencia individual: de la persona que argumenta.
- Ejemplos: casos y hechos en los que se cumple la tesis defendida.
- Datos: estadísticas, cantidades, etc.
- Sentir general de la sociedad: valores, creencias o principios morales por los que se rige la
sociedad.

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

- Subjetividad: presencia del autor (primera persona gramatical -yo pienso...) léxico valorativo,
significados connotativos.
- Interpelación al destinatario para atraer su atención y convencerlo: fórmulas interrogativas, plural
inclusivo (todos sabemos que...)
- Vocabulario abstracto: la argumentación se utiliza en las ciencias humanas (Sociología, Historia,
Antropología, Filosofía...), que se refieren a conceptos de carácter abstracto, a diferencia de las
ciencias experimentales, que estudian la realidad física y concreta (Biología, Física, Química...)
- Conectores lógicos: para organizar las ideas y los argumentos.
- Voluntad de estilo: el autor suele manifestar una preocupación estética consistente en elaborar el
texto de forma original y atractiva. Por ello, utiliza recursos retóricos propios de la literatura
(metáforas, ironías, hipérboles, interrogaciones retóricas, antítesis, ironías, paralelismos, juegos de
palabras...)

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 ¿CÓMO ELABORAR EL TEXTO ARGUMENTATIVO?

(para la pregunta del examen de selectividad)

En borrador (si da tiempo):

- Definir el tema: ¿de qué se va a hablar?

- Enunciar la tesis: ¿cuál es la postura que se va a defender?
- Apuntar los argumentos que se van a utilizar para defenderla.
- Organizar por orden de importancia los argumentos.

En limpio:

- Redactarlo correctamente y con claridad en la exposición utilizando conectores que organicen las
ideas.
- Separar en párrafos distintos la tesis y los distintos argumentos.