Asignatura: Matemática I

Unidad I: “LÓGICA MATEMÁTICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS”

Tarea N° 1: “Lógica matemática y teoría de conjuntos”

1. Lee detenidamente y coloca (E) si es enunciado, (P) si es proposición lógica y

(EA) si se trata de un enunciado abierto.

.
Expresiones

1. ¡Me gusta el color blanco! E

)
2. Roma es la capital de Italia PL
)
3. 5x -2 < 13. EA
)
4. El número 333 es divisible por 3. PL
)
5. El, es el Presidente del Perú EA
)
6. Viajo el fin de semana a Piura E
)

2. Utilizando los conceptos de proposición lógica simple, compuesta y

conectores lógicos, identifica las proposiciones lógicas siguientes y simboliza:

Proposición lógica Simbolización

1. Marisol estudia la carrera de administración. p
2. Lima es la ciudad de los Virreyes y Trujillo la ciudad de la p⋀q
eterna primavera.
3. Alessandro es muy estudioso, también Ana. p⋀q
4. O María está de viaje o se encuentra hospitalizada. p△ q
5. Si Érica es estudiosa entonces no aprobará la asignatura de p →∼ q
matemática I.
6. Luis, Ángel y Enrique son economistas. p ∧q ∧ r
7. Santiago o Lucio serán excelentes contadores, si y solo si ( p ∨q ) ↔ r
estudian mucho.
8. Blanca viene a la universidad en el tren o en colectivo p⋁q
3. Lee detenidamente, analiza, y responde.

Coloca verdadero (V) o falso (F), según corresponda

1. Un conjunto determinado por comprensión es aquel cuyos elementos

(V)
deben de cumplir con ciertas propiedades.
2. A   x / x  Z; 1  x  4 es un conjunto determinado por extensión. (F)
3. Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos comunes. (V)
4. B   x / x  N ; x  0 es un conjunto unitario. (V)
5. H   x / x R es un conjunto infinito. (V)
6. Si C  1, 3, 4, 6, 7 entonces nP(C)  16 . (F)

4. Evaluar los esquemas lógicos y determina si es una tautología, contradicción o

contingencia

a)

CONTINGENCIA

b)

CONTINGENCIA

c)

CONTINGENCIA

d)

CONTINGENCIA
5. En un aula hay 72 alumnos que gustan de la música rock o salsa. La cantidad
de los que gustan el rock es el quíntuplo de los que sólo gustan la salsa; la
cantidad de los que sólo gustan el rock es el triple de los que gustan ambos
géneros. ¿Cuántos alumnos sólo gustan de un género?

A: Cantidad de alumnos que le gusta rock

B: Cantidad de alumnos que le gusta salsa

 Datos

AUB = 72

A = 1/5*(B – (A∩B)) despejamos

B = 5(A) + (A∩B)

A= 3(A∩B)

 Por teoría de conjuntos deducimos:

A∩B = A + B – (AUB)
Reemplazamos

= 3(A∩B) + 5*(3(A∩B)) + (A∩B) - 72

= 3(A∩B) + 15(A∩B) + (A∩B) - 72

72 = 18(A∩B) – (A∩B) + (A∩B)

18(A∩B)= 72

A∩B = 72/18

A∩B = 4

 Respuesta: ¿Cuántos alumnos sólo gustan de un género?

A + B – 2(A∩B) = 3(A∩B) + 5*(3(A∩B)) + (A∩B) - 2*3

Reemplazamos:

= 3*4 + 4*(3*4) + 4 – 6

= 12 + 48 + 4 - 6

= 58 alumnos solo gustan de un género