Resumen marco evaluativo Visita de Evaluación de Condiciones para el Aprendizaje.

Dimensión Indicador Síntesis

1.1. El director y equipo directivo establece prioridades

Prioridades en la gestión pedagógica
en la Gestión Pedagógica y acciones para su logro.

1.2. El director y equipo directivo definen y comunican

Comunican metas de logro educativo
metas en relación con el logro educativo de las y los
de estudiantes
estudiantes.

1.3. El director y equipo directivo recopilan y analizan

Recopilan información para tomar
información para la toma de decisiones en su Gestión
decisiones pedagógicas
Educativa.
Liderazgo
1.4. El director y equipo directivo promueven altas
expectativas respecto del aprendizaje de las y los Altas expectativas en los estudiantes
estudiantes.

1.5. El director y el equipo directivo diagnostican las

Detección de necesidades de
necesidades formativas de los docentes de los distintos
formación de las y los docentes
niveles educativos.

1.6. El director y el equipo directivo gestiona la formación Formación docente relacionada con
docente de acuerdo a sus necesidades formativas. las necesidades detectadas

2.1. El director y el equipo directivo resguardan que los

docentes destinen el tiempo lectivo al aprendizaje de las Resguardo del tiempo lectivo
y los estudiantes.

2.2. El director y el equipo directivo, en conjunto con los

docentes analizan los resultados educativos de todos los Análisis conjunto de resultados para
estudiantes y adecúan las prácticas pedagógicas en adecuar prácticas pedagógicas
función de dicho análisis.

2.3. El director y el equipo directivo resguardan la

Gestión Detección y apoyo a estudiantes con
detección y apoyos a los estudiantes que presentan
Curricular NEE o vacíos de aprendizaje
vacíos de aprendizajes y NEE.

2.4. El director y el equipo directivo aseguran contar con

un diagnóstico del estado socioemocional de los Estado socioemocional de los
estudiantes y gestionan acciones de apoyo para su estudiantes y apoyo
mejora o fortalecimiento.

2.5. El director o el equipo directivo acompañan

Acompañamiento técnico a las y los
técnicamente a los docentes en su trabajo en aula para
docentes
mejorar el aprendizaje de las y los estudiantes.
 2.6. El director y el equipo directivo aseguran el
Intercambio de prácticas pedagógicas
intercambio de prácticas pedagógicas y recursos
y recursos educativos
educativos entre docentes de los distintos niveles.

2.7. El director o el equipo directivo coordinan acciones

Acciones para la transición entre
para las transiciones de nivel y/o ciclo que favorecen el
niveles
desarrollo de las trayectorias educativas.

3.1. El director y el equipo directivo gestionan acciones

Resguardo de clima laboral positivo
para resguardar un clima laboral positivo.

3.2. El director y el equipo directivo gestionan acciones

para resguardar un ambiente de buen trato entre todos Resguardo de buen trato
los estudiantes.

3.3. El director y el equipo directivo consideran la opinión

Consideración de la opinión docente
de los docentes para definir acciones en el ámbito
para definir acciones pedagógicas
Gestión del pedagógico.
clima
3.4. El director y el equipo directivo promueven la
Participación de apoderados y
participación de los apoderados para considerar su
apoderadas en el proceso educativo
opinión en decisiones del proceso educativo.

3.5. El director y el equipo directivo promueven la

participación de las y los estudiantes para considerar su
Participación de estudiantes en
opinión en el diseño y retroalimentación del proceso
proceso educativo
educativo.

4.1. El director y el equipo directivo consideran criterios Uso de criterios pedagógicos para
pedagógicos y de motivaciones docentes para la asignación de funciones y tareas a
asignación de funciones, tareas y distribución horaria. docentes

4.2. El director y el equipo directivo aseguran el uso del

Resguardo del uso de tiempo no
tiempo no lectivo para el desarrollo de las tareas
lectivo en tareas pedagógicas
Gestión de pedagógicas.
recursos
4.3 El director y el equipo directivo resguardan la
Continuidad del proceso educativo
continuidad del proceso educativo en casos de
ante inasistencias docentes
inasistencia docente.

4.4. El director y el equipo directivo orientan el uso de los

Orientación de uso de recursos
recursos educativos para potenciar el proceso de
educativos
enseñanza aprendizaje.