SISTEMATIZACION DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO DEL SEGUNDO MONITOREO 2022.

SETIEMBRE 2022

De acuerdo a lo planificado en el plan de monitoreo 2022, realizamos el segundo monitoreo y acompañamiento pedagógico desde
el 12 de setiembre al 20 de setiembre 2022 a los 11 docentes de aula y 1 docente de educación física de la institución educativa, lo
que permitió que podamos observar la mejora del trabajo docente utilizando las 5 rubricas de observación en aula, para lo cual,
teniendo en cuenta la sistematización del primer monitoreo se realizó un trabajo colegiado para fortalecer la planificación de sus
unidades y sesiones de aprendizaje, por lo que se observó una mejora en las mismas y de esa lograr un buen aprendizaje a sus
estudiantes.

FINALIDAD:
Toma de decisiones después de haber realizado la visita al aula y realizar el acompañamiento docente para fortalecer las
dificultades que presenta el docente, además de promover un cambio de actitud, una nueva mentalidad en su planteamiento y
solución de los problemas; una clara conciencia de las metas y objetivos por seguir; una renovación de métodos, procedimiento y
estrategias metodológicas así como una revitalización de los valores flexibilidad para comprender las situaciones nuevas y
capacidad de diálogo para saber escuchar.

OBJETIVOS:
- Contribuir a la mejora del trabajo del docente en el aula, a partir de la reflexión, intercambio y orientación pedagógica, que
redunde en una adecuada formación integral de las estudiantes.
- Recoger de manera sistemática y continua, información relevante y actualizada sobre la calidad del proceso pedagógico y sus
resultados, para tomar decisiones oportunas de carácter técnico, que aseguren el logro de resultados, de acuerdo a estándares
previstos.
META DE DOCENTES MONITOREADOS.
En esta primera visita se realizo el monitoreo a los docentes de aula, en total 11, para lo cual se empleo el instrumento compartido
por los especialistas de la UGEL San Román, que contempla las 5 rubricas de observación de aula.

CUADRO DE SISTEMATIZACION DE LAS FICHAS DE OBSERVACION.

LAS NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV OBSERVACIONES. CONCLUSIONES.
RUBRICAS.
Involucra 0 0 9 2 Los docentes logran Necesitamos
activamente a los involucrar a más del fortalecer sus
estudiantes en el 85 % de estudiantes capacidades con
proceso de en el proceso de trabajo colegiado de
aprendizaje aprendizaje y de esta Rubricas.
manera mejorar el
aprendizaje de sus
estudiantes.
Promueve el 0 2 8 1 La gran mayoría de Fortalecer el
razonamiento, la maestros mejoraron cumplimiento de
creatividad y/o el en promover el esta rubricas para
pensamiento razonamiento y la mejorar el
crítico creatividad de los desempeño
estudiantes durante docente en el aula
la sesión de
aprendizajes.
Evalúa el 0 3 8 0 Un gran porcentaje Fortalecer la
progreso de los de los maestros no utilización de
aprendizajes para logran evaluar los rubricas de
retroalimentar a progresos de los observación en el
los estudiantes y estudiantes durante aula durante la
adecuar su la sesión de sesión de los
enseñanza aprendizaje aprendizajes.
observada.
Propicia un 0 2 9 0 La mayoría de los Tenemos que
ambiente de maestros observados considerar al inicio
respeto y cumplen con de la sesión de
proximidad propiciar un ambiente aprendizaje las
de respeto durante la normas de
sesión de aprendizaje. convivencia que
regirá durante la
sesión de
aprendizaje
observada.
Regula 1 10 Los maestros Necesitamos
positivamente el necesitan formular fortalecer la
comportamiento sus sesiones de planificación que se
de los aprendizaje con debe de tener en la
estudiantes material concreto sesión de
para regular el aprendizaje para
comportamiento de tener actividades
los estudiantes. concretas que
estimulen a los
estudiantes a
mantener un
comportamiento
positivo durante la
sesión de
 aprendizaje.

ACCIONES A TOMAR:
- Realizar un trabajo colegiado para fortalecer el manejo y ubicación de los niveles de cumplimiento de las rubricas de observación
en el aula, para mejorar el desempeño docente, por lo que realizaremos un trabajo colegiado con los especialistas s de la UGEL
San Román, para que nos apoyen en este tema tan importante para los maestros.
Juliaca, 25 de setiembre del 2022.