NOMBRE DOCENTE: Lilian Hernández

DEPARTAMENTO: Tecnología
TIPO EVALUACIÓN: Diagnóstico

1° EVALUACIÓN
Nombre Alumno: _______________________________________N° Lista: _______ Curso: 8°
Básico_____
Fecha aplicación: ____________ Puntaje total: 31 Puntaje obtenido: ________ Calificación:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE ITE CANTIDA NIVEL PTJE

EVALUACION M D DE TAXONÓMI
PREGUNT CO
AS
Comprender textos, aplicando estrategias de Identifican las ideas más I 7 2 7
comprensión lectora. importantes de acuerdo con el
propósito del autor.

Diseñar y crear un producto tecnológico que Identifican mejoras en objetos II

atienda a la oportunidad o necesidad tecnológicos que podrían 1 1 3 5
establecida, respetando criterios de solucionar problemas o aprovechar 2.a) 1 6 5
eficiencia y sustentabilidad, y utilizando oportunidades existentes en su 2.b) 1 3 4
herramientas TIC en distintas etapas del entorno.
proceso.
Planificar la elaboración de objetos o Organizan una secuencia con las II
servicios tecnológicos, incorporando la acciones necesarias para elaborar 2.c) 1 6 10
secuencia de acciones, tiempos, costos y un objeto o servicio tecnológico.
recursos necesarios o alternativos para lograr
el resultado deseado, y discutiendo las
implicancias ambientales y sociales de los
elementos considerados.
NIVELES DE TAXONOMIA
1. RECORDAR 2. COMPRENDER 3. APLICAR 4. ANALIZAR 5. EVALUAR 6. CREAR

INSTRUCCIONES:
1. Escuche con atención la lectura de las instrucciones, si tiene dudas consulte al finalizar.
2. Lea comprensivamente cada enunciado de los ítems y luego proceda a contestar.
3. Utilice lápiz de pasta negro o azul. Las respuestas entregadas con lápiz grafito no se
contabilizarán en la revisión. Puede usar corrector siempre y cuando la respuesta sea
legible.
4. Recuerde que este instrumento de evaluación mide el nivel de logro alcanzado por Ud.,
individualmente, por lo tanto, cumpla con las normas establecidas.
5. Revise las veces que sea necesario.
6. Respete el tiempo asignado para esta medición

ÍTEM 1: Aprendizaje Clave: Compresión Lectora.

I.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas
Reciclando
Las reservas naturales de materias primas y las fuentes energéticas disminuyen
mientras los costos de su extracción aumentan y son motivos de graves impactos
ambientales y desequilibrios sociales. Estamos inversos en la cultura de usar y tirar, y en
la basura de cada día están los recursos que dentro de poco echaremos de menos.
Toda esta basura puede ser llevada a vertederos, pero ocupa mucho terreno y
contamina suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solución, pues se emiten
contaminantes atmosféricos y se producen cenizas y escorias muy toxicas.
Es por ello que estamos invitados a hacer de nuestro planeta un lugar más limpio.
Donde sea agradable vivir. ¿Cómo lograrlo? Poniendo en práctica la consigna de las tres
erres: reducir, reutilizar y reciclar, en esa orden de importancia. No obstante, este
último tiempo los problemas ambientales han empeorado y se necesita de mayor
compromiso y medidas más drásticas para generar un cambio real. Es por eso que a las
3R ya conocidas se han incluido: reparar y recuperar, iniciativas que de ponerlas en
práctica nuestro aporte sería más significativo.
1. Según el texto las materias primas disminuyen y se agotan si:

a. Las extraemos ilimitadamente

b. Reciclamos y reutilizamos
c. Reducimos el consumo de ellas
d. Nos preocupamos del cuidado del medio ambiente

2. El mal uso y poco cuidado de las materias primas provoca:

a. Sólo contaminación de las aguas

b. Escasez de alimentos
c. Conflictos entre naciones
d. Problemas ambientales y culturales

3. El texto dice que los seres humanos:

a. Somos desequilibrados
b. No tenemos cultura de reducir, reutilizar y reciclar
c. Cuidamos el medio ambiente
d. Consumimos muchos productos naturales

4. Que afirmación estaría correcta según el texto:

a. Incinerar es una buena solución para terminar con los basurales

b. La basura no es llevada a vertederos
c. Nuestro planeta es un lugar limpio, agradable para vivir
d. Quemar la basura provoca contaminación atmosférica

5. La siguiente expresión: “En la basura de cada día están los recursos que dentro de
poco echaremos de menos” Se refiere a:

a. Si no reciclamos y sólo usamos y tiramos pronto se nos agotaran los recursos

b. Los recursos naturales los estamos convirtiendo en basura
c. La basura la estamos reciclando y la echaremos de menos
d. Cada día crecen más los basurales

6. Los seres humanos para seguir utilizando y aprovechando debidamente los recursos
que nos da el planeta debemos:

a. Utilizar y luego tirar

b. Extraer los recursos de los lugares menos contaminados
c. Reducir, reutilizar y reciclar
d. Solamente reciclar

7. De acuerdo al texto cuales son las nuevas iniciativas que se suman a las 3R:

a. Reusar y recuperar
b. Recuperar y reducir
c. Reparar y reusar
d. Reparar y recuperar
 ITEM 2: Aprendizaje Clave: diseñar, Hacer, Probar

1.- Debido al aumento de basura a nivel mundial, proponga 1 solución ideal que ayudaría a revertir
esta situación actual (5 puntos)

Solución:_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2.- Dispones de muchos tubos de papel higiénico, debes diseñar un costurero para el día de la
madre, el cual deberá contener tijeras, agujas, hilo, alfileres, etc. Propone un diseño que evite que
los objetos se caigan y sea transportable.

2.a) DISEÑO (5 puntos)

2.b) MATERIALES (2 puntos) HERRAMIENTAS (2 puntos)

2.c) PLANIFICACIÓN (10 puntos)