TRABAJO PRÁCTICO N°2

ADMINISTRACIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN Y SERVICIOS

INTEGRANTES:
 DELFANTE, TALÍA NICOLE
(taliadelfante09@gmail.com)
 GIL, CONSTANZA (constanzaquenuma@gmail.com)
CURSO:
 1° 4ta
LUGAR DE RESIDENCIA:
 QUENUMÁ, INTERIOR DE LA PROVINCIA DE
BUENOS AIRES.
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Actividades:

1- Mire con atención la video clase donde se resumirá lo visto en el primer

encuentro y está la explicación del segundo encuentro.
2- Leer del módulo la página 16, 17 y 18
3- Explorar el sitio de la Biblioteca Nacional: www.bn.gov.ar, identificar la
MISIÓN y transcribirla.

En la página la misión se describe de la siguiente manera: “Es responsable

de custodiar, acrecentar, preservar, conservar, registrar y difundir la
memoria impresa del país o sobre el país representada sobre cualquier
soporte material o digital, con prioridad en lo que hace a su herencia
cultural, en el territorio del país también, en lo posible, en el extranjero.”

4- Entrar en el blog de administración:

www.administracionvirginiaaguirre.blogspot.com.ar
5- Buscar el artículo de Josefa Sabor “Principios de la administración” (con
fecha 31/03/2017) y contesta:

 ¿Por qué es importante la planificación?

Es importante la planificación ya que nos permite organizar las acciones a

realizar para lograr el objetivo propuesto. Mediante la planificación es posible
establecer el programa de acción, determinar el objetivo y definir los medios
para concretar lo propuesto.

 ¿Qué información debemos saber antes de planificar?

Antes de planificar debemos tener en claro lo siguiente:

 Visión: Es el sueño de los socios fundadores. Determina lo que se

pretende de manera general de la organización.
 Misión: Razón de ser de una organización. En esta se establece las
acciones a seguir, el para quién se va a hacer.
 Un análisis (diagnóstico) de la situación actual: una herramienta utilizada
para esto es el FODA (Fortalezas, oportunidades, debilidades,
amenazas) permite analizar el entorno interno y externo e identificar
defectos y virtudes de nuestra institución antes de la planificación.
o Fortalezas: Elementos positivos de la organización, aquellas
actividades que se hacen bien. Son cuestiones internas de la
organización. Por ejemplo: Tener un bibliotecario bien calificado.
o Oportunidades: Son los elementos del ambiente (externo) que la
organización debería aprovechar para el logro efectivo de las
metas. Por ejemplo: Subsidio, donaciones, créditos.
o Debilidades: Son los factores negativos internos que tiene la
organización, los cuáles deben ser trabajados para convertirlos en
fortalezas. Por ejemplo: No tener suficiente espacio para realizar
diferentes tareas.
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o Amenazas: Aquellos factores que intervienen en la organización y

que pueden constituir un peligro para esta. Se debe trabajar para
evitarlos o contrarrestarlos. Por ejemplo: Ubicación de la
biblioteca en una zona insegura.

6- Mencione los distintos tipos de bibliotecas y escribe una característica de

cada una.

 Públicas:

Son gratuitas. Estatales (quien debe formular políticas que definan

objetivos, prioridades y servicios en relación con las necesidades de la
comunidad local). Los servicios han de ser físicamente accesibles a
todos los miembros de la comunidad. Suponen, asimismo, servicios de
extensión para quienes no pueden acudir a la biblioteca.

 Populares:

Es una biblioteca pública, fundada por una sociedad particular con

personería jurídica, administrada por ella y subvencionada por el Estado
o no.

 Escolares:

Participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante programas

escolares fomentando la lectura, los hábitos de estudio e investigación
desde el nivel inicial hasta el superior.

 Universitarias:

El objetivo principal es el desarrollo de los programas universitarios y la

investigación científica.

 Especiales:

Son aquellas que por el fondo bibliográfico y por el tipo de usuarios

tienen características especiales. Por ejemplo, la biblioteca de cárceles,
de ciegos, etc.

 Especializadas:

La misión de estas bibliotecas es el de proporcionar información

actualizada a profesionales e investigadores. El personal de estas
bibliotecas debe estar altamente capacitado tanto en el área de la
especialización como en los procesos técnicos. Su bibliografía tiene que
ver con publicaciones periódicas, tesis doctorales, etc.

7- Entrar al sitio de CONABIP y explique qué funciones cumple:

La Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP) es un organismo

dependiente del Ministerio de Cultura de la Nación que fomenta el
fortalecimiento de las Bibliotecas Populares como organizaciones de la
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sociedad civil e impulsa su valoración pública como espacios físicos y sociales

relevantes para el desarrollo comunitario y la construcción de ciudadanía.

CONABIP tiene como funciones orientar y ejecutar la política

gubernamental, a través de un modelo de gestión asociado, que favorezca la
consolidación del carácter autónomo de este movimiento social único que tiene
casi 2.000 bibliotecas y 30.000 voluntarios y voluntarias que, a lo largo y a lo
ancho del país, trabajan por el bien común desde 1870.

8- Disfrute de los siguientes videos sobre bibliotecas populares. Observar

con atención la función social que se despliegan allí:

 https://www.youtube.com/watch?v=SqjuciDnl14&t=160s
 https://www.youtube.com/watch?v=DOhbC5CJ7eQ&t=40s