Definición de Motivos de Consulta y Objetivos

Definición de Motivos de Consulta y Objetivos

Formulación Clínica: Procesos que Impactan en los Motivos de Consulta

 Definición de Motivos de Consulta y Objetivos

Formulación Clínica: Procesos que Impactan en los Motivos de Consulta

Selección de Procedimientos: Criterios de Viabilidad y Efectividad

 Definición de Motivos de Consulta y Objetivos

Formulación Clínica: Procesos que Impactan en los Motivos de Consulta

Selección de Procedimientos: Criterios de Viabilidad y Efectividad

Estrategia de Tratamiento, Diagramas de Flujo y Árbol de Decisiones

 Definición de Motivos de Consulta y Objetivos

Formulación Clínica: Procesos que Impactan en los Motivos de Consulta

Selección de Procedimientos: Criterios de Viabilidad y Efectividad

Estrategia de Tratamiento, Diagramas de Flujo y Árbol de Decisiones

Análisis Funcional: Monitoreo y Ajuste de Procedimientos

DESARROLLO HUMANO
Caso Clínico 1
• Juampi (10 años) consulta por ansiedad y opcisionismo
• Evitación escolar el ultimo año
• Ansiedad de Separación y Generalizada hace dos años
• Negativismo en hogar y escuela. Mayor Conflicto con los Padres
• Conflicto Matrimonial Crónico, Crianza Permisiva y Sobreprotectora
• Conflicto comunicacional Padres-Docentes en los últimos meses
 neurobiológicos
Neuroticismo
¿Qué PROCESOS bio-psico- Extraversión
sociales deberían ser abordados?

¿Qué PROCEDIMIENTOS son

más efectivos y eficientes?

cognitivos
Juampi, 10 años emocionales
Fusión pensamientos
catastróficos y 5to grado Dificultades
sobre incapacidad regulación
Colegio Exigente ansiedad y enojo
de tolerar
frustraciones
Conflicto Fliar secundario

DESARROLLO PERSONAL
conductuales
Ser Fuerte y Ganador
Evitación y Ser Querido por Amigos
Reaseguro
Explosiones
de Ira y
Berrinches
 Resolución
Conflicto
Psicoeducación Familiar
Interpersonal de
Conflictos

Reestructuración

Comorbilidad Acomodación Impacto en el

Entrevista Tiempo
Negativismo Familiar Funcionamiento
Motivacional Especial Vincular

Habilidades de Economía de
Autorregulación Fichas

Exposición
 Consecuencias

Después de Insistir largo rato, los

padres desisten y lo dejan faltar
Antecedentes al colegio
Madre anuncia que
parten hacia el
colegio
Piensa Conductas
Siente Quejas por
“Me va a ir mal en el Malestar
examen”. “No me Estomacal
entienden” Ansiedad Berrinches
Enojo
 Caso Clínico 2
• Lara (16 años) consulta por crisis de pánico últimos 3 meses, tristeza, apatía, anhedonia el último mes
• A principios de año se cambió de colegio. Dificultades de Integración
• Historial de dificultades para resolver problemas con novio y amigas
• Impulsividad Leve: Peleas, Portazos, Rupturas reiteradas con pareja
• Historial de Procrastinación Escolar y Dificultades Atencionales Leves
• Intenta Controlar Reacciones de Ansiedad con Técnicas de Relajación y “Pensando en Positivo”
• Fue dejando paulatinamente actividades sociales. “Espera a tener ganas para volver a hacer lo que le gusta”
 neurobiológicos
Neuroticismo
¿Qué PROCESOS bio-psico-
sociales deberían ser abordados? ¿Disejecutividad?
¿Qué PROCEDIMIENTOS son
más efectivos y eficientes?

Lara, 16 años
cognitivos Cambio de emocionales
Fusión pensamientos Colegio
Catastróficos, Dificultades
Negativos y Dificultades de regulación
Auto-Invalidantes Integración ansiedad y
tristeza
Conflictos con
Pares

DESARROLLO PERSONAL
conductuales
Ser Querible
Evitación Buena Amiga
Pasividad Sociable
Dependencia
Explosiones de Ira
Psicoeducación Baja Entrevista Elucidación de
Motivación Motivacional Valores

Toma de
Perspectiva

Resolución
Habilidades de Activación
Cronicidad Comorbilidad Interpersonal de
Autorregulación Conductual Conflictos

Competencias
Comunicacionales

Exposición
 Consecuencias
Antecedentes
Alivio temporal
Dos Amigas se Rumia sobre sentirse sola
encuentran sin avisarle y poco querida

Piensa Siente Conductas

Nunca me incluyen. Se aísla
No me quieren tanto Tristeza Evita el Grupo
de Chat
Conclusiones
• Desafíos TCC´s Siglo XXI
• Marco Comunicacional Trans-Paradigmático
• Procesos Psicológicos Centrales
• Procedimientos Flexibles
• Formulaciones Ideográficas, Desarrollo Existencial
¡¡Muchas Gracias!!

info@etci.com.ar