Observaciones y Sugerencias, Segundo Trimestre 1°b

SU LECTURA ESTÁ MEJORANDO,
REQUIERE LEER DIARIO PARA

DAR FLUIDEZ, DEBE DEDICARLE
DE 15 A 20 MINUTOS DIARIOS.
SE HA OBSERVADO UN AVANCE
EN LA ESCRITURA, PERO
CONTINÚA OMITIENDO, Y
AGUILAR SUAREZ ALEJANDRA
AGREGANDO LETRAS QUE NO
CORRESPONDE, DEBE
PRACTICAR EN CASA DICTADOS
DE PALABRAS CORTAS.
CONTINUAR REFORZANDO LA
IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES Y
1 DECENAS.
FORTALECER LA LECTURA DE
PALABRAS CORTAS. NECESITA
ACOMPAÑAMIENTO EN LA
ALCARAZ VALDEZ JOSE MIGUEL
IDENTIFICACIÓN DE LETRAS, ASÍ
COMO PRONUNCIAR EL FONEMA
2 DE LAS MISMAS.
LA ATENCIÓN PRESTADA EN
CASA LE HA AYUDADO MUCHO,
SU LECTURA Y ESCRITURA
MEJORARON, RECONOCE
DIVERSAS LETRAS Y SUS
FONEMAS. FOMENAR LA
ANAYA GONZALEZ ALEXIS
LECTURA DIARIA EN CASA CON
ENTONACIÓN, FLUIDEZ
Y COMPRENSIÓN.
PRACTICAR RESOLVER
DESAFIOS MATEMÁTICOS QUE
3 IMPLIQUEN SUMAR Y RESTAR.
ASUNCIÓN HERNANDEZ MADELYN
REGINA
DE LAS MISMAS.
PRACTICAR RESOLVER
DESAFIOS MATEMÁTICOS QUE
4 IMPLIQUEN SUMAR Y RESTAR.
MOSTRÓ AVANCES EN LECTURA
Y ESCRITURA, CONTNUAR
LEYENDO EN VOZ ALTA PARA
MEJORAR LA DICCIÓN,
CALIXTO SOTELO DANIELA SAMARA
VOLUMEN Y FLUIDEZ.
ESTÁ MEJORANDO EN AUTO-
CONFIANZA Y PARTICIPACIÓN
5 EN CLASE.
6 CANACASCO POZOS DANNA SOFIA FORTALECER LA LECTURA DE
DE LAS MISMAS.
TRABAJAR EN CASA LA AUTO-
CONFIANZA PARA TENER UN
AVANCE EN LA PATICIPACIÓN
DE CLASE.
VOLUMEN Y FLUIDEZ, SE
CRUZ PEREZ KARLA IVETH MUESTRA CON CONFIANZA PARA
LEER FRENTE AL GRUPO.
ES UNA ALUMNA QUE MUESTRA
COMPROMISO EN SU
APRENDIZAJE. ¡CONTINÚA
7 MEJORANDO!
ELIZALDE MARTINEZ LEONARDO MUESTRA CON CONFIANZA PARA
ES UN ALUMNO QUE MUESTRA
COMPROMISO EN SU
APRENDIZAJE. ¡CONTINUA
8 MEJORANDO!
FLORENCIO ALEJO EREEN MATEO MUESTRA CON CONFIANZA PARA
COMPROMISO EN SU
9 MEJORANDO!
REQUIERE MAYOR ACOMPAÑAMIENTO
EN CASA, PARA FORTALECER EL
RECONOCIMIENTO DE LAS VOCALES Y
CONSONANTES COMO; M, S, T, L, P. ASÍ
COMO EL FONEMA DE CADA LETRA.
REFORNZAR EL CONTEO DE OBJETOS Y
LA REPRESENTACIÓN NUMÉRICA DE LOS
GARCES GARCES FERMIN ORLANDO MISMOS.
FOMENTAR EL RESPETO POR LOS
DEMÁS, REFORZANDO LÍMITES Y TOMA
DE ACUERDOS PARA LA RESOLUCIÓN
PACÍFICA DE CONFLICTOS Y LA SANA
CONVIVENCIA.
ES IMPORTANTE QUE ASISTA DIARIO
10 PARA QUE NO HAYA UN RETROCESO
11 GARCIA JIMENEZ LUNA AIME FORTALECER LA LECTURA DE
SÍLABAS, PARA
POSTERIORMENTE PALABRAS
CORTAS. NECESITA
DE LAS MISMAS.
DE CLASE.
HERNANDEZ COLULA IVAN DARIO MUESTRA CON CONFIANZA PARA
COMPROMISO EN SU
12 MEJORANDO!
VOLUMEN Y FLUIDEZ.
HERNANDEZ HERNANDEZ VALERIA LIAN RESOLVER DESAFIOS
MATEMÁTICOS QUE IMPLIQUEN
SUMAR Y RESTAR.
ES UNA ALUMNA QUE SE MOTIVA A
13 PARTICIPAR.
HERNANDEZ MARTINEZ VALENTINA VOLUMEN Y FLUIDEZ.
RESOLVER DESAFIOS
MATEMATICOS QUE IMPLIQUEN
SUMAR Y RESTAR.
14 ¡CONTINÚA MEJORANDO!
REALIZAR EJERCICIOS DE
TERAPIA DE LENGUAJE.
REDACTAR TEXTOS ORIGINALES,
REVISAR LAS PALABRAS EN
CUANTO A OMISIONES E
INTERCAMBIO DE LETRAS
DEBIDO A COMO SE PRONUNCIA
JIMENEZ JUAREZ ALAN ALEXANDER Y MOSTRARLE LA MANERA
CORRECTA DE ESCRIBIR,
HACIENDO ENFASIS EN LOS
SONIDOS. MUESTRA AVANCE EN
LAS OPERACIONES
MATEMATICAS, RESOLVER
DESAFIOS O PROBLEMAS QUE
15 IMPLIQUEN SUMA Y RESTA.
JIMENEZ SAN MIGUEL CAMILA
VOLUMEN Y FLUIDEZ.
CONFIANZA Y PARTICIPACIÓN
16 EN CLASE.
MEJORARON, RECONOCE
FONEMAS. FOMENAR LA
Y COMPRENSIÓN, DEDICARLE DE
JOAQUIN JIMENEZ VICTOR GAEL 15 A 20 MINUTOS.
TRABAJAR EL
RECONOCIMIENTO DE
NÚMEROS DEL 100 AL 200.
FOMENTAR EL RESPETO POR LOS
DEMÁS, REFORZANDO LÍMITES Y TOMA
DE ACUERDOS PARA LA RESOLUCIÓN
PACÍFICA DE CONFLICTOS Y LA SANA
17 CONVIVENCIA.
SÍLABAS, PARA
CORTAS. NECESITA
LOPEZ GUTIERREZ KEVIN JACIEL DE LAS MISMAS.
DE CLASE.
TRABAJAR CONTÉO DE
18 OBJETOS.
19 LOPEZ MUÑIZ ALONSO AUNQUE PARECE ESTAR
INTERESADO EN SUS ESTUDIOS,
NO ENTREGA SUS TRABAJOS
PUNTUALMENTE. ES NECESARIO
ESTAR MONITOREANDOLO
CONSTANTEMENTE, YA QUE SE
DISTRAE CON FACILIDAD. ES
IMPORTANTE REALIZAR
CÁLCULO MENTAL DIARIO,
SUMAR Y RESTAS, RECONOCER
LAS CANTIDADES HASTA EL 200.
FOMENTAR LA LECTURA DIARIA
DE PALABRAS CORTAS.
TRABAJAR EN CASA LOS LÍMITES
Y EL RESPETO DE LAS REGLAS.
AUNQUE PARECE ESTAR
IMPORTANTE REALIZAR
LUNA MARTINEZ ALDO
DE PALABRAS CORTAS.
FORTALECER EN CASA LOS
LÍMITES Y EL RESPETO DE LAS
20 REGLAS.
VOLUMEN Y FLUIDEZ.
MARTINEZ MENDOZA MELISSA CONFIANZA Y PARTICIPACIÓN
EN CLASE.
ES IMPORTANTE REALIZAR
SUMAR Y RESTAS, CON LA
INTENCIÓN DE FORTALECER SUS
21 HABILIDADES.
MEDINA FLORES GABRIELA EDITH MUESTRA CON CONFIANZA PARA
COMPROMISO EN SU
22 MEJORANDO!
23 MUÑIZ GARCIA ALEXA DANNAE AUNQUE PARECE ESTAR
INTERESADA EN SUS ESTUDIOS,
PUNTUALMENTE. SE DISTRAE
CON FACILIDAD, LO QUE IMPIDE
QUE COMPRENDA LAS
ACTIVIDADES.
ES IMPORTANTE QUE HAYA MÁS
ACOMPAÑAMIENTO EN CASA,
TRABAJAR EL FONEMA DE LAS
LETRAS, ASÍ COMO LA LECTURA DE
PALABRAS CORTAS.
REGLAS.
MEJORARON, RECONOCE
FONEMAS. FOMENAR LA
NEGRETE HERNANDEZ LIAM YATZEL
Y COMPRENSIÓN.
SUMAR Y RESTAS, CON LA
INTENCIÓN DE FORTALECER SUS
24 HABILIDADES.
MUESTRA CON CONFIANZA PARA
ORTEGA ESTRADA DYLAN
FOMENTAR EN CASA REGLAS
QUE PERMITAN QUE EL ALUMNO
IDENTIFIQUE Y PRIORICE SUS
TIEMPOS EN LAS ACTIVIDADES.
25
VOLUMEN Y FLUIDEZ.
CONFIANZA PARA QUE LA
PEREZ VELAZQUEZ VALERIA
ALUMNA SE MOTIVE A
PARTICIPAR ACTIVAMENTE
EN CLASE.
COMPROMISO EN SU
26 MEJORANDO!
VOLUMEN Y FLUIDEZ,
DEDICARLE DE 15 A 20 MINUTOS.
CONTINUAR FORTALECIENDO
RAMOS VILLARRUEL IAN ALEXANDER
LA ATENCIÓN UTILIZANDO
DIVERSAS ESTRATEGIAS
LÚDICAS COMO LOS
ROMPECABEZAS O EL AJEDREZ.
27 REGLAS.
PALABRAS CORTAS, CON LA
INTENCIÓN DE MEJORAR LA
DICCIÓN, VOLUMEN Y FLUIDEZ.
RIOS MONTES DE OCA SAMANTHA REALIZAR CÁLCULO MENTAL
DIARIO, SUMAR Y RESTAS.
ES UNA ALUMNA QUE SE MOTIVA A
28 PARTICIPAR.
VOLUMEN Y FLUIDEZ.
RIVERA MARTINEZ AXEL RODRIGO
SUMAR Y RESTAS.
COMPROMISO EN SU
29 MEJORANDO!
PROMOVER LA LECTURA DE
COMPRENSIÓN MEDIANTE
PREGUNTAS SOBRE LO QUE
LEYO. FOMENTAR QUE EL
ALUMNO TOME SU TIEMPO PARA
REALIZAR CORRECTAMENTE
SUS ACTIVIDADES, YA QUE AL
RODRIGUEZ ALVAREZ BRAYAN YAEL
HACERLO RAPIDO DESCUIDA
LOS DETALLES EN SU
ACTIVIDAD.
COMPROMISO EN SU
30 MEJORANDO!
SÍLABAS, PARA
CORTAS. NECESITA
SANCHEZ SILVA MELANIE NICOLE COMO PRONUNCIAR EL FONEMA
DE LAS MISMAS.
31 DE CLASE.
32 SERRANO SANCHEZ DANIEL FORTALECER LA LECTURA DE
SÍLABAS, PARA
CORTAS. NECESITA
DE LAS MISMAS.
DE CLASE.
DAR MAYOR
REALIZACIÓN DE TAREAS.
SÍLABAS, PARA
CORTAS. NECESITA
TORRES HUESCA MATTEO EMILIANO
33 DE LAS MISMAS.
VOLUMEN Y FLUIDEZ,
DEDICARLE DE 15 A 20 MINUTOS.
CONTINUAR FORTALECIENDO
VARGAS CHILIAN DANNA SOFIA LA ATENCIÓN UTILIZANDO
DIVERSAS ESTRATEGIAS
LÚDICAS COMO LOS
ROMPECABEZAS O EL AJEDREZ.
FOMENTAR EN CASA REGLAS
QUE PERMITAN QUE LA ALUMNA
IDENTIFIQUE Y PRIORICE SUS
34 TIEMPOS EN LAS ACTIVIDADES.
AUN QUE PARECE ESTAR
VAZQUEZ BARRANCO DEREK DAVID IMPORTANTE REALIZAR
DE PALABRAS CORTAS.
TRABAJAR EN CASA LOS LÍMITES
35 Y EL RESPETO DE LAS REGLAS.
36 VILLANUEVA VAZQUEZ VANESSA NICOLE FORTALECER LA LECTURA DE
SÍLABAS, PARA
CORTAS. NECESITA
DE LAS MISMAS.
DE CLASE.

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