REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER

MUNICIPIO DE SARDINATA
CENTRO EDUCATIVO RURAL NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
RESOLUCIÓN N° 004853 DÍA 13 MES NOVIEMBRE AÑO 2009
ART 6.
CÓDIGO DANE 254720000034

HUMANIDADES Y LENGUA
DOCENTE MARILU SARABIA ÁREA GRADO SEPTIMO
CASTELLANO.
NÚMERO DE 5 1°
HORAS DE ESTUDIO PERIODO
ESTUDIANTES
SEMANA PREVISTA PARA EL
APRENDIZAJE
Produzce palabras teniendo en cuenta los Escribe palabras conociendo que es la sílaba
DBA su importancia y en donde se acentúa la
ESTÁNDAR los acentos y reconoce la importancia que
pronunciación de las palabras.
tiene en la interpretación del lenguaje.
Utiliza correctamente los acentos y sus
EJE APRENDIZAJE producciones escritas, haciendo uso del
Acentos.
TEMATICO S diccionario cuando tiene dudas de la
forma adecuada de escribirlas
TEMA EL ACENTO Y LA PALABRA.

a palabra acento deriva del término latino accentus, que a

su vez tiene su origen en un vocablo griego. Se trata de
la articulación de la voz para resaltar, con
la pronunciación, una sílaba de la palabra. Esta distinción
se produce a través de una mayor intensidad o gracias a un
tono más elevado.
En el caso de la lengua hablada, a este relieve de
la pronunciación se lo conoce como acento tonal. En los
SABER CONOCER- COGNITIVO
textos escritos, el acento puede ser ortográfico e incluir
una tilde, que es una pequeña raya oblicua que, en función en el lenguaje.
Identifica que es un acento y cual es su
español, baja de derecha a izquierda de quien lee o escribe.

SABER HACER- PROCEDIMENTAL

Identifica y reconoce los diferentes tipos de acentos que existen y
palabras que existen.

EL ACENTO
El acento es la mayor fuerza de voz con la que pronunciamos una sílaba, en una palabra, esta puede
llevar tilde o no. Existen dos clases de acento: acento prosódico y acento ortográfico.

ACENTO PROSÓDICO. - es la mayor articulación de la voz que hacemos para destacar una sílaba
respecto a las demás

pe-rro
car-pe-ta
ca-ra-col         
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he-la-do 
ba-úl
ló-pez

ACENTO ORTOGRÁFICO. - Es la que pronunciamos con el tono más elevado y con una duración
mayor Y lleva tilde [´]. Por ejemplo:

ma-má
nú-me-ro
lá-gri-ma 
cás-ca-ra

No olvides que todas las palabras tienen acento, pero no todas llevan tilde.  No confundas el acento
con la tilde [´].

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

Según la posición de la sílaba tónica (la que lleva el acento) dentro de la palabra, se distinguen
cuatro posibilidades de acentuación.

PALABRA AGUDA 
Es aquella palabra en la que el acento recae en la última sílaba. Llevan tilde  las palabras terminadas
en vocal,  n o s. Ejemplos: sofá, camión, además.

PALABRA GRAVE
Es aquella palabra en la que el acento recae en la penúltima sílaba. Ejemplos: caballo, árbol, lápiz,
campos.

PALABRA ESDRÚJULA 
Es aquella palabra en la que el acento recae en la antepenúltima sílaba. todas llevan tilde(acento
ortográfico) en la vocal donde recae la
acentuación. ejemplos
son: teléfono, árboles, esdrújula.

PALABRA SOBREESDRÚJULA
Es aquella palabra en la que el acento
recae en la trasantepenúltima sílaba. Las
palabras sobreesdrújulas llevan tilde
(acento ortográfico). Ejemplo: dígaselo,
cuéntamelo, corríjaselo, prepáreselo, etc.

SABER SER – ACTITUDINAL

Desarrolla actividades a nivel literal, inferencial y crítico.
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TALLER 1. El acento y la palabra.

1. Marque la tilde donde sea necesaria.

Avion Segun Pagina
Cafe Sofa Denominan
Campeón Televisión Ejemplo
Nacional Album Césped
Mencionar Arbol Cancer
Finalidad Caratula Televisor
Depositar Pancreas
2. Construya un texto utilizando laguna de ellas y resaltándolas en el cuaderno.
3. Una de las siguientes palabras es aguda:
a) Coche
b) Fajín
c) Cántaro
d) Mesa
4. Las palabras llanas llevarán tilde...
a) ...nunca
b) ...si terminan en -n, -s o vocal.
c) ...si no terminan en -n, -s o vocal.
d) ...siempre
5. Sólo una de estas palabras está escrita correctamente:
a) Ágil
b) Álto
c) Métros
d) Alégran

6. El golpe de voz en las palabras sobreesdrújulas recae sobre...

a) ...la última sílaba.
b) ...la penúltima sílaba.
c) ...la antepenúltima sílaba.
d) ...antes de la antepenúltima sílaba.
7. Sólo una de estas palabras está bien separada silábicamente:
a) ca-í-a
b) ha-bi-ta-ci-ón
c) sae-ta
d) a-i-re