FORMATOS DE LOS PRODUCTOS DE

LA OCTAVA SESIÓN DEL CONSEJO

TÉCNICO ESCOLAR
2016 – 2017
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▶ Registro de lo que se hizo y falta por hacer como CTE.
▶ Tabla de nivel de logro de los objetivos y metas de la Ruta de Mejora Escolar.
▶ Ficha descriptiva de logro de aprendizaje por grupo.
▶ Ficha descriptiva de alumnos “promovidos con condiciones” y de los que están en
riesgo de no promoverse.

Visita: http://educacionprimaria.mx/ & http://materialeducativo.org/

 UNA ESCUELA QUE REFLEXIONA Y TOMA DECISIONES EN CTE
Propósitos de CTE Si No Argumenten
Organizar la participación de los maestros que habrán de
incorporare a los procesos de permanencia en el Servicio
Profesional Docente.

Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de

manera colegiada, para atender las prioridades educativas de
la escuela con las participación de la comunidad escolar.

Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas, en el

ejercicio de su autonomía de gestión, para la mejora del
aprendizaje de todos sus alumnos.

Establecer acciones de trabajo que favorezcan la participación

del Consejo Escolar de Participación Social, en las labores
cotidianas de la escuela.

Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de

todos los alumnos, e identificar los retos que debe superar la
escuela para mejorarlos, en el marco del Sistema Básico de
Mejora y del ejercicio de la autonomía de gestión.

Organizar la compra de materiales con los recursos entregados

por los Programas Federales en los que participa la escuela.

Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos

de la escuela en función de las prioridades educativas.

Analizar los planes y programas de estudio, con el fin de

establecer los cursos de formación que habrán de tomar todos
los docentes en la escuela.
 Una mirada crítica a la Ruta de Mejora Escolar: ¿cuánto logramos como CTE?

Objetivo:

Nivel de logro
Evidencias del nivel ¿Qué falta por
Meta (s) Avance Escaso
Cumplida de logro lograr?
significativo avance
Avances en el aula
Indicadores
Dificultad Promedio Final
Promedio IV Requiere Requiere para
Requiere No se
Nombre del bimestre apoyo apoyo relacionarse
apoyo en Inasistencias involucra
alumno (Español + en en y
matemáticas en clases Numero Estatus
Matemáticas) lectura escritura autorregular
e

Totales:
Escuela: ___________________________________________________________________________
Zona Escolar: _________________________________ Ciclo Escolar 2016 – 2017

Ficha descriptiva de grupo:_________

Fortalezas Áreas de oportunidad

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

Recomendaciones para los alumnos con Recomendaciones para alumnos con mayor
promedio de 6 a 6.9 necesidad de apoyo (indicadores de alerta
Escuela: ___________________________________________________________________________
Zona Escolar: _________________________________ Ciclo Escolar 2016 – 2017

Fortalezas Áreas de oportunidad

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

2017-2018
 Visita:
http://educacionprimaria.mx/
&
http://materialeducativo.org/