Nombre y Clave de la Escuela: “ Miguel Hidalgo Y Costilla” 30DPR0704G

Evidencias:
Educación física para casa

Primer ciclo (1° y 2° grado)

ESCUELA : PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” CICLO ESCOLAR 2020-2021

DOCENTE: LEF. LUIS ANTONIO LUNA CASTILLO

SEMANA: DEL 24 AL 28 DE AGOSTO 2020

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA EDUCACIÓN FÍSICA APRENDE EN CASA II

1.- ¿Cómo te has sentido durante el confinamiento?

2.- ¿Estar en casa sin ver a tus compañeros te pone?

3. ¿Extrañas la clase de educación física? si no A veces

4.- ¿Haz realizado alguna actividad física durante el

si no A veces
confinamiento?

5.- ¿Tu papá o mamá te ayudan a realizar actividades

siempre A veces nunca
físicas?

6.- ¿Tu casa cuenta con el espacio adecuado para realizar

si no
actividad física?

7.- Si realizas actividad durante la contingencia menciona

cual es y el tiempo que le dedicas.

8.- ¿Tu casa cuenta con internet? si no

9.- ¿En tu casa cuentan con un dispositivo que utilice

Computadora o laptop Tablet o celular no
internet?

10.- Escribe los materiales que puedes utilizar como

implementos en Educación física que tengas en tu casa
(cajas, botellas, escoba, mesa, sillas, etc.)

11.-Escribe como te gustarían que fueran las actividades de

Educación física que pasaran por los canales de televisión
(aprende en casa II).

12.- ¿Consideras importante tu sesión de Educación física?

¿Por qué?
13.- ¿Por qué medio te gustaría que el maestro de Celular Computadora Impreso
Educación Física te enviara actividades para que las realices
en tú casa? (Whatsaap) (Correo (Copias)
electrónico)

SEMANA: DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE 2020

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA
DESARROLLO VARIANTE:
JUEGO: Agua, tierra y aire Se coloca una cuerda Animales del ambiente: Quien
extendida en el suelo y el grupo pierde deberá de decir un
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: atrás de ella. Si se dice agua animal de acuerdo al medio
Juego sensorial brincan con dos pies al otro mencionado, si no lo dice se le
lado de la cuerda, si es tierra anota una cruz en el cachete y
RECURSOS: Cuerda y pintura regresan al lugar de origen y en quien tenga tres baila la pelusa.
de agua. ocasiones escuchan aire, TRANSVERSALIDAD: Español
deben brincar en el mismo Se estará promoviendo el
lugar con los dos pies juntos. empleo del lenguaje para
Quien se equivoca dice las expresar ideas, emociones y
órdenes. argumentos.

DESARROLLO
JUEGO: La mudanza Todos los integrantes de la
familia deberán vaciar una caja
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: llena de materiales de la casa
Juego cooperativo (pelotas, paliacates, etc.) y
colocarlos en una mesa de
RECURSOS: Caja de cartón, mayor a menor tamaño. Para
materiales que hay en casa. ello deberán hacer una fila y
pasarse de uno en uno. Quien
coloca un objeto en la mesa
pasa a formarse hasta el final
de la fila. Si se les cae un
material se regresa todo a la
caja.
VARIANTE:
Mudanza silenciosa: Todos
deben de realizar la mudanza
en silencio sin decir una
palabra y todo mediante
señales. TRANSVERSALIDAD:
Formación cívica y ética. Se
estará promoviendo el sentido
de pertenencia a la comunidad,
la nación y la humanidad.
(Competencia)

SEMANA: DEL 7 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE 2020

 Propuesta de los alumnos (as): Dibuja o escribe un juego que se apegue al aprendizaje (parecido a los que realizaste) .
Menciona y señala en el dibujo 1, la cabeza, el tronco y las extremidades superiores e inferiores. A continuación señálalas en tu
cuerpo y en el de tus familiares.

Así quiero saludar

Expresarás diferentes emociones al saludar. Existen maneras comunes para saludarnos, en familia inventen otras utilizando distintas
partes del cuerpo. En una hoja de tu cuaderno anoten o dibujen sus saludos.

CONTESTA DE MANERA REFLEXIVA LAS CUESTIONES CON BASE A LAS TAREAS MOTRICES

¿Qué habilidades puse en práctica?

Nombre del Docente a Clase directa: L.E.F. Luis Antonio Luna Castillo