CENTRO DE EDUCACIÓN INTEGRAL PILTONALT

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Actividades permanentes
Semana 21 de noviembre al 1 de diciembre
Asignatura Lenguajes
Aprendizaje esperado /PDA  Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
 Establece correspondencia entre oralidad y escritura.
 Escribe, aunque no de manera convencional ideas que quiere comunicar y las verbaliza para
colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos textos por medio del dictado al docente
 Sigue la lectura en voz alta que hace la maestra de libros, anuncios, textos, etc.
 Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterios para organizar
su escritura.
 Asocia los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos
consonánticos más significativos para ellos o mas visuales en su lengua.
Actividades a desarrollar
Martes 21 Escuchar el cuento de tete el tiburón
Preguntar que silabas se van analizar
Presentar la letra T
Sacar varias imágenes y preguntar con que sonidos va
Posteriormente escribirlas en la libreta y hacer sus dibujos
Miercoles 22 Contestar el siguiente dibujo

Enseñar la letra T en LSM y también las demás letras vistas

Realizar las siguientes palabras en LSM

Tisa, tose, meta, tutu, tusa, lata, tala, tela tomate
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Jueves 23 Realizar dictado en arena mágica
Contestar siguiente anexo

Lunes 27 Repasar las silabas vistas.

Con los papeles de las silabas armar palabras y a lado el dibujo
Copiar las palabras en su libreta
Martes 28 Contestar la pag.de la letra del libro me divierto de la letra T
Jugar al juego hop con la letra t
Miercoles 29 Escribir en el pizarrón la siguiente lectura y contestar las preguntas en su
libreta

Jueves 30 Dictado de las siguientes oraciones en su libreta

El tomate es mio
Mia toma su te
Mateo mete la mesa
Mi tio es tito
Tomas ama a Mia
Viernes 1 Hacer el juego de dulces donde se pasara de tres en tres
Se colocaran los dulces y palabras, la maestra dictara la palabra y el niño tendrá que el elegir el
papelito que diga la palabra, gana el que toque primero el papel .
Evaluación Lista de cotejo
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Indicadores Si No Observaciones
Identifica las silabas para escribir palabras determinadas
Crea oraciones cortas a partir de las silabas que conoce
Lee las palabras conocidas en lecturas y diferentes carteles
Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba
abajo
Responde preguntas sobre la narración
Escribe sobre el renglón que corresponde
Identifica las silabas de la “t” y las silabas inversas
Comprende como leer una palabra u oración por silabas
Comprende las palabras que lee
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Semana 13 de noviembre 17 de noviembre
Asignatura Pensamiento matemático
Aprendizaje  Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer
esperado /PDA y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices),
utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Actividades a desarrollar
Martes 21 de nov  Iniciar preguntando que objetos ve a su alrededor
 Preguntar si conocen figuras geométricas y cuales
 Preguntar que figuras tienen los objetos observados
 Presentar las figuras básicas
 Hacer juegos de wordwall de figuras geométricas
Miércoles 22 de nov  Contestar pag. 33 del libro me divierto y aprendo
 Realizar otros dibujos de objetos a su alrededor en su libreta
Jueves 23 de nov  Presentar el tangram
 Contar las piezas que tiene y las figuras que son
 Colorear el tangram en una hoja
Tarea: traer el tangram el lunes
Lunes 27 de nov.  Realizar diferentes figuras del tangram en equipos y hacer competencias de trabajo en equipo
Tarea dibujar una figura del tangram en una hoja tamaño oficio y decorar
Martes 28 de nov  Presentar las figuras a sus compañeros y decir cuales figuras y cuantas figuras ocupo de su tangram
 Contestar pag. 34 del libro Montenegro me divierto y aprendo
Miércoles 29 de nov.  Presentar las características de cada figura con un video
 Contestar el juego de Wordwall características de las figuras
 Crear las figuras geométricas con palillos y plastilina
Tarea traer recortes de objetos de su alrededor que presenten alguna figura geométrica
Jueves 30 de nov.  Contestar pág. 35 y 36 del libro Montenegro
 Se repartirán por equipos y cada equipo hará un collage de objetos con las figuras geométricas
Viernes 1 de diciembre  Pasaran a exponer sus collages y dirán las características de las figuras para pertenecer a la figura
geométrica que dicen que pertenece
 Harán diversas figuras con su tangram
Evaluación  Lista de cotejo
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Indicadores Si No Observaciones
Identifica las diferentes figuras geométricas a partir de sus
características
Crea diversos dibujos de objetos cotidianos a partir de las
figuras del tangram
Clasifica los diversos objetos cotidianos de acuerdo a sus
características de las figuras geométricas
Se expresa y describe las figuras geométricas de acuerdo a
sus características con vértices, forma y números de lado