3.3.

Diseño de investigación
El diseño de la investigación es el correlacional, porque en esta
investigación recopilaré información tanto del análisis y la relación que se
estableció entre nuestras variables de investigación. Al respecto, Carrasco
(2013) afirma que “estos diseños describen la relación entre dos o más
variables en un momento dado; también son descripciones, pero no variables
individuales, sino la relación entre ellas, que son puramente correlacionadas”
(p. 48).
Es decir, estos diseños explicaron y descubrieron los nexos entre las
dos variables de estudio en función de las características proporcionadas por
los datos recopilados. Al respecto, Hernández y col. (2010) afirma: “Se puede
definir como un estudio realizado sin manipulación intencional de variables.
En otras palabras, en estos estudios, no alteramos intencionalmente las
variables independientes para ver su efecto en otras variables. La
investigación no experimental consiste en observar fenómenos que ocurren
en un contexto natural para analizarlos posteriormente” (p. 149).
En otras palabras, no hubo grupos experimentales o variables que
hayan sido manipulados. Además, según Fernández et al., (2010) el estudio
será transversal, pues argumentan que “cuando los datos se recolectan en un
momento y en un tiempo único, se continúa con el objetivo de describir la
ocurrencia de la variable y sus correlaciones una a la vez” (p. 151).
A continuación, presento el esquema de la investigación:

O1

M r

O2

Donde:
M = Muestra
O1 = Variable 1
r = Relación entre variables de estudio
O2 = Variable 2
 3.5. Técnicas e instrumentos de investigación

3.5.1. Técnica de investigación

Según Sánchez y Reyes (2006), afirman que las encuestas consisten en

“conocer la variable objeto de estudio a través de las opiniones, actitudes o
sugerencias de los sujetos a través de entrevistas y cuestionarios” (p. 129).
En el presente trabajo de investigación se recogió la información de la
variable 1: Google Workspace for Education y de la variable 2: Aprendizaje
electrónico, aplicado a los 88 estudiantes del V ciclo de las Instituciones
Educativas agrupadas en la Red Educativa “Maestros Innovadores de Sierra
Lumi”, del distrito Comas, perteneciente a la provincia de Concepción.

3.5.2. Instrumento de investigación

En base a la técnica señalada se usó un instrumento denominado
cuestionario de tipo escala de Likert con ítems para ser respondidos según
apreciaciones personales.
Este instrumento fue creado de acuerdo con el criterio de
operacionalización de variables.
Según Carrasco (2013), “El cuestionario es la herramienta de
investigación social más utilizada cuando se estudian grandes poblaciones
porque permite respuestas directas a través de formularios de preguntas
proporcionados a cada individuo”. Preparar preguntas estandarizadas y
prospectivas” (p. 318).
En este sentido, Fernández et al. (2013) dijo que "el cuestionario es
probablemente la herramienta más utilizada para la recopilación de datos, que
consiste en una serie de preguntas sobre una o más variables a evaluar" (p.
217).

3.6. Técnica de procesamiento de datos.

3.6.1 Procedimiento

Las estadísticas descriptivas y las estadísticas inferenciales son dos

enfoques utilizados en nuestra investigación para el procesamiento de datos.
Por su parte, la estadística descriptiva es la recopilación de procesos que
tiene como objetivo transmitir grandes cantidades de datos a través de tablas,
figuras y otros medios para la interpretación metodológica y temática.
Los datos recogidos se procedieron a su tabulación, análisis y
procesamiento con el aplicativo informático SPSS V. 21

3.6.2. Análisis de datos

Los resultados se presentan en gráficos estadísticos, estos gráficos están
representados por el tipo de grafico circular, también conocida como "gráfico
de pastel", "gráfico de torta" o "gráfica de 360 grados", pues son ideales para la
representación de proporciones y porcentajes. Es imperante señalar que la
cantidad de elementos que se puede comparar dentro de estos tipos de gráficos
es en una cantidad mayor a cuatro.
Así mismo, se realizará la descripción de la interpretación de cada
gráfico estadístico generado por los resultados de la investigación.