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Nombre del alumno (a): ____________________________

Nombre de la escuela: _____________________________


Grado y grupo: ___________________________________
Fecha: __________________________________________

CAMPO FORMATIVO REACTIVOS ACIERTOS


Lenguajes 20
Saberes y pensamiento científico 25
De lo humano a lo comunitario 15
Ética, naturaleza y sociedades 15
TOTAL 75

SEGUNDO TRIMESTRE 2023 - 2024


Lenguajes
1-2 Observa las siguientes emociones y escribe el nombre de cada una.

3. ¿Qué es un libro álbum? 4. ¿Qué elementos debe de tener


a) Es un libro en el que las un libro álbum?
imágenes y el texto que se a) Título, índice y portada.
incluyen cuentan una historia. b) Portada, imágenes y texto.
b) Son historietas de c) Portada, contraportada,
superhéroes. cuerpo del libro (imágenes y
c) Son libros de cuentos. poco texto).

5-6. Escribe y dibuja cosas que te agraden y desagraden.


7-8. Describe que te gusta hacer en las siguientes situaciones.

9. Lee el siguiente texto y completa con la respuesta correcta.

Una ___________ personal es a) Historia.


una manera de explicar cómo b) Descripción.
somos para que otras c) Imagen.
personas nos conozcan.

10. Lee las descripciones y une a cada niño con su objeto especial.

“Mi objeto es redondo y


pequeño. Tiene una cuerda
que me ayuda a subirlo y
bajarlo cuando juego”.

“Mi objeto es suave y


afelpado, puedo abrazarlo
cuando me siento triste”.
11. Observa la siguiente imagen ¿Qué es?

a) Croquis.
b) Mapa.
c) Plano.

12. Escribe y dibuja alguna fiesta tradicional de tu comunidad.

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

13. Lee el siguiente texto y completa con la respuesta correcta.

La ____________ es una a) Encuesta.


conversación en la que se b) Entrevista.
hacen preguntas a una c) Platica.
persona que conoce bien un
tema, para obtener
información.
14. Observa las imágenes y encierra el tríptico.

15-16. Lee cada oración y escribe los signos de interrogación ¿ ? donde


sea necesario.

17-18. Observa el siguiente cartel y responde lo que se te pide.

¿A que evento invita?


_________________________________
_________________________________

¿Cuándo?
_________________________________

¿Dónde?
_________________________________

¿Es adecuada la imagen para el cartel?


_________________________________
19-20. Lee la siguiente información y después une cada imagen
con su palabra en náhuatl que le corresponda.
Saberes y pensamiento científico
1-2. El agua es el recurso natural más valioso para la vida. Por eso
es importante cuidarla, utilizar solo la necesaria. Encierra las
acciones donde no se esté haciendo un uso responsable del
agua.

3-4. Escribe dos acciones que lleves a cabo en tu casa y en la escuela


para el cuidado del agua.

5-6. Traza los números y escribe los que faltan.


Saberes
7-8. Completay
laspensamiento científico
siguientes series numéricas.

9-10. Une cada número con su nombre.

Setenta Veinte Noventa Cincuenta

11-12. Cuenta las frutas y realiza la gráfica correspondiente.


Saberes
13. Resuelve la y pensamiento
siguiente suma iterada. científico

14-15. Observa el calendario y responde las preguntas.

16-17. Observa y tacha los dibujos que NO pertenecen a la naturaleza.


Saberes yelpensamiento
18-19. Encuentra científico
intruso en cada una de las estaciones del año
y táchalo.

20-24. Observa y escribe las partes de una planta según corresponda.

Polen Raíz

Hojas Pétalos

Tallo

25. Escribe las características de la luna.


______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Ética, naturaleza y sociedades
1. Observa las imágenes y colorea a las personas que son
responsables de cuidar la escuela.

Abuelos

2. Escribe que acciones realizas para cuidar de tu escuela.

3. Une con una línea los tipos de violencia con su descripción,

Es el acoso que se da en la escuela


Violencia física
entre compañeros y puede ser con
palabras o con golpes.

Bullying Se manifiesta por medio de golpes.


Ética, naturaleza y sociedades
4. Observa los dibujos y colorea donde los niños tengan actitudes
positivas.

5. Observa las imágenes y encierra las que representan patrimonio


cultural de nuestro país: México.

6-7. Escribe que es un mito y una leyenda.

8. Escribe una responsabilidad que tenga el tener una mascota.


Ética, naturaleza y sociedades
9-10. Une cada animal con los objetos que necesita para tener una
buena atención.

11-12 Coloca una palomita en las situaciones que ejercen igualdad de


género y un tache donde no.

13-15. Lee las siguientes situaciones, después colorea según como


indica.

Daniel le dijo una Elena se enojo con Fernanda siempre


grosería a su su compañera molesta a sus
compañero Gabriel. Susana y la aventó compañeros por su
en el recreo. peso.
De lo humano a lo comunitario
1-2. Lee y une cada frase con la emoción que le corresponde.

3. Observa y colorea las imágenes que muestre empatía.

4-5. Observa la siguiente imagen y responde las preguntas.

¿Qué tradición es? _________________________

¿Cuándo se celebra? _______________________

¿Cómo participo?
_________________________________________
_________________________________________
De lo humano a lo comunitario
6-7. Lee y escribe la emoción que te hace sentir cada situación.

8-9. Escribe debajo de cada manifestación si corresponde a pintura,


bailable, teatro o música.

______________ ______________
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10. Colorea los hábitos saludables.


De lo humano a lo comunitario
11-12. Clasifica y une la comida saludable y la comida chatarra.

13. Escribe tu pose favorita del yoga y en que te ayuda.

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14-15. Encierra los dibujos que representan un riesgo para los niños y
niñas.
Respuestas
Lenguaje Saberes y Ética, naturaleza y De lo humano a lo
pensamiento C. sociedades. comunitario
1 1 1 1
2 2 2 2

3 A 3 3 3

4 C 4 4 4
5 5 5 5

6 6 6 6

7 7 4 en 4 7 7

8 8 5 en 5 8 8

9 B 9 9 9
10 10 10 10
11 A 11 11 11

12 12 12 12

13 B 13 30 13 13

14 14 14 14

15 15 15 15

16 16

17 17 Respuesta libre

18 18

19 19

20 20-25

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