PLAN DE REFUERZO Y NIVELACIÓN

COMISIÓN DE EVALUACION Y PROMOCION AÑO 2022

I.E. ROBERTO VELANDIA
PROCESO ACADEMICO
MOSQUERA- CUNDINAMARCA
SEDE(S) JORNADA(S) GRADO
AUTONOMÍA – LIBERTAD – TRABAJO- TRASCENDENCIA

QUINTO
VERSION:003 NUEVO MILENIO TARDE ELABORÓ: G.A.M.

DOCENTE(S) MARIA ELIANA ESPEJO CRUZ ÁREA CIENCIAS NATURALES TRIMESTRE 2

ESTUDIANTE GRADO 501-508 FECHA

I. DESCRIPCION DE LA SITUACION ACADEMICA - PRESENTA DIFICULTAD EN:

COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1. Identifica tejidos vegetales y animales, características y

1. Dibuja el sistema respiratorio del ser humano, identifica sus 1. Participa activamente en clase.

funciones.
órganos, características y algunas de sus funciones. 2. Presenta disposición adecuada y activa durante
2. Explica en un esquema la fotosíntesis y sus características. las clases.
2. Reconoce sistema respiratorio y circulatorio en seres vi-
3. Elabora una cartelera con los órganos reproductores masculino y 3. Presenta sus actividades en orden y estética.
1 vos como animales y plantas. 1
femenino y sus cuidados.
1
4. Se adelanta y presenta excusa cuando falla.
3. Identifica las características de la fotosíntesis. 4. Elabora un collage del respeto a la diferencia entre los seres
4. Identifica los órganos del aparato reproductor femenino humanos..

y masculino y sus características.

II. ESTRATEGIAS DE REFUERZO: ACTIVIDADES A REALIZAR POR PARTE DEL DOCENTE

Observación de videos alusivos a los temas propuestos, tejidos, órganos, sistemas, características. Explicación de la docente.
1

Mapas conceptuales y esquemas mentales de las temáticas propuestas fotosisntes, respeto a las diferencias.
2 Leyes de newton. Explicación de la docente.

III. ESTRATEGIAS DE REFUERZO: ACTIVIDADES A REALIZAR POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES

Explico la circulación en animales vertebrados e invertebrados con un esquema y sustento con mis palabras la circulación doble y simple, doy ejemplos..
1

Presento en orden mi cuaderno y actividades. Sustento actividades y esquemas de tejidos, fotosíntesis, sopa de letras.
2

Elaboro cartelera de sistema respiratorio, circulatorio o reproductor en humanos realizo sustentación en clase.
3

Reconozco y represento mediante collage las diferencias entre los seres humanos dentro de la sociedad
4

III. SUSTENTACION: CONDICIONES IV. VALORACION

Realizada en las fechas y horarios establecidos .

1
 La sustentación podrá ser escrita o ver-

bal y tiene una valoración del ___70___ %.

Presentación de las actividades en su totalidad de forma puntual con buena presentación y estética. (30%)
2  Fecha de presentación__________

Dominio temática al momento de sustentar

3

NOTA DE NIVELACIÓN: ___________________ FIRMA DEL DOCENTE___________________________________________

FIRMA DEL ESTUDIANTE_________________________________ FIRMA DEL ACUDIENTE__________________________

SEÑOR DOCENTE: EN CASO DE HABER ASIGNADO TRABAJO, TALLER O GUÍA. FAVOR DIGITARLO A CONTINUACION

PLAN DE REFUERZO Y NIVELACIÓN

COMISIÓN DE EVALUACION Y PROMOCION AÑO 2022
I.E. ROBERTO VELANDIA
PROCESO ACADEMICO
MOSQUERA- CUNDINAMARCA
SEDE(S) JORNADA(S) GRADO
AUTONOMÍA – LIBERTAD – TRABAJO- TRASCENDENCIA

QUINTO
VERSION:003 NUEVO MILENIO TARDE ELABORÓ: G.A.M.

DOCENTE(S) MARIA ELIANA ESPEJO CRUZ ÁREA ETICA Y VALORES TRIMESTRE 2

ESTUDIANTE GRADO 501-508 FECHA

I. DESCRIPCION DE LA SITUACION ACADEMICA - PRESENTA DIFICULTAD EN:

COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1. Reconoce la importancia de los diferentes grupos

1. Escribe y caricaturiza acuerdos de convivencia dentro de grupos 1. Participa activamente en clase.

sociales a los que pertenece.

sociales como, casa, colegio, amigos, comunidad. 2. Presenta disposición adecuada y activa durante
2. Elabora un collage de normas y acuerdos para mejorar sus las clases.
2. Fortalece el autocontrol para mejorar las relaciones
1 1 relaciones familiares como aportes personales. 1 3. Manifiesta actitudes de respeto y sana
familiares y escolares.
convivencia con sus compañeros, docentes y
directivos docentes.

II. ESTRATEGIAS DE REFUERZO: ACTIVIDADES A REALIZAR POR PARTE DEL DOCENTE

Observación de videos alusivos a los temas propuestos, grupos sociales y sus características y normas. Explicación de los docentes.
1

Dinámicas de presentación de casos de faltas a la sana convivencia en diferentes ámbitos y resolverlos junto con los estudiantes. Explicación de los docentes.
2

III. ESTRATEGIAS DE REFUERZO: ACTIVIDADES A REALIZAR POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES

 Dibujo en caricatura y escribe acuerdos de sana convivencia en uno de los grupos sociales escogidos, familia, colegio, comunidad, amigos, y sustenta ante sus compañeros.
1

Presento en orden mi cuaderno y actividades.

2

Elaboro un collage de normas y acuerdos exponiendo sus aportes personales para mejorar las relaciones familiares..
3

III. SUSTENTACION: CONDICIONES IV. VALORACION

Realizada en las fechas y horarios establecidos .

1
 La sustentación podrá ser escrita o ver-

bal y tiene una valoración del ___70___ %.

Presentación de las actividades en su totalidad de forma puntual con buena presentación y estética. (30%)
2  Fecha de presentación__________

Dominio temática al momento de sustentar

3

NOTA DE NIVELACIÓN: ___________________ FIRMA DEL DOCENTE___________________________________________

FIRMA DEL ESTUDIANTE_________________________________ FIRMA DEL ACUDIENTE__________________________

SEÑOR DOCENTE: EN CASO DE HABER ASIGNADO TRABAJO, TALLER O GUÍA. FAVOR DIGITARLO A CONTINUACION