SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

LAMBAYEQUE

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: LAMBAYEQUE/CHICLAYO ___________________________

ESTUDIANTE: CABRERA TORRES ALEXIS________________________________

ID: 001503223 ___ ________ BLOQUE: 10MMPTE201

CARRERA: MECÁNICA DE PRODUCCIÓN ________________________________

INSTRUCTOR: JHONNATAN SILVA HERRERA ________________________________

SEMESTRE: II ____________________ DEL: 04-09-2023 _____ AL: 31-10-2023 ___

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL 04-09- 23-12-2023 16
2023
MECÁNICA DE BANCO 04-09- 22-12-2023 16
2023
TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN 04-09- 22-12-2023 16
2023
ELECTROTECNIA BÁSICA 04-09- 31-10-2023 9
2023
AUTOESTUDIO DE MECÁNICA 04-09- 22-12-2023 16
DE BANCO 2023
METODOLOGÍA DIMENSIONAL 04-09- 02-12-2023 13
2023
AUTOESTUDIO DE METODOLOGÍA DIMENSIONAL 04-09- 02-12-2023 13
2023
AUTOESTUDIO DE ELECTROTECNIA BÁSICA 04-09- 31-12-2023 9
2023
AUTOESTUDIO DE DIBUJO TÉCNICO Y DISEÑO 04-09- 02-12-2023 13
COMPUTARIZADO-CAD 2023

DIBUJO TÉCNICO Y DISEÑO 04-09- 02-12-2023 13

COMPUTARIZADO-CAD 2023
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

01 Limar superficies planas con una planitud del 90%

02 Limar superficie paralela con tolerancia de ± 0,1 mm

03 Limar superficies angulares con +/- 0.5 °

Trazar, granetear, estampar y aserrar

04
según aplicaciones
Limar superficies cóncavas y convexas según
05
especificaciones técnicas del plano
Taladrar agujeros pasantes con una desviación entre
06
centros de +/- 0.01 mm
Taladrar agujeros ciegos con una tolerancia de +/-
07
0.01 mm
Taladrar agujero plano con una concentricidad de +/-
08
0.01 mm
Avellanar agujero plano con una concentricidad de
09 +/-
0.01 mm
Avellanar agujero cónico con una concentricidad de
10
+/- 0.01 mm

11 Escariar agujero cilíndrico con tolerancia h7

12 Tallar roscas con machos y terrajas según normas

Cincelar y burilar ranuras de sujeción según

13
indicaciones del plano

14 Medir longitudes y ángulos

Determinar centro de gravedad de piezas y

15
elementos de máquinas
Utilizar elementos de medición y calibradores de forma y
16
cotas
Medir con calibrador de engranajes de doble
17
corredera con una tolerancia de +/- 0.05 mm

18 Medir con micrómetro de platillo

Controlar la excentricidad de un eje sostenido entre

19
02 puntas con una tolerancia de +/- 0.02 mm

20 Controlar la exactitud de guía de cola de milano

 Controlar ranuras en “V” con una tolerancia de 5%
21
de error
Controlar y calcular la conicidad de ejes con una
22
tolerancia de +/- 0.01 mm
Calcular y controlar ángulo de inclinación con un
23
error de +/- 30°
Calcular y controlar ángulo de hélice de tornillo con
24
un error de +/- 30°
Calcular y controlar ángulo de eje roscado con un
25
error +/- 30°
Dibujar plano de prensa para taladro acotando
26 correctamente el tipo de tolerancia y ajuste según
normas y sin error
Representar correctamente todos los tipos de
27 rugosidad superficial según la función a cumplir en la
prensa para taladro
Representar correctamente todos los tipos de
28
rugosidad superficial
Representar correctamente todos los tipos de
29
uniones roscadas
30 Representar correctamente las uniones soldadas
Aplicar correctamente el acotado en dibujo de
31
prensa para taladro
Elaborar planos de despiece y montaje de prensa
32
para taladro
Instalar circuito simple de alumbrado, circuito en
33
serie, paralelo y mixto.

34 Instalar lámparas fluorescentes.

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

35 Instalar lámpara en conmutación.

Realizar el arranque directo de un motor de

36
inducción trifásico.
Realizar el arranque directo desde dos estaciones de
37
un motor de inducción trifásico.
Realizar arranque directo en secuencia forzada de
38
motores de inducción trifásico.
Realizar el arranque directo en secuencia forzada
39
automático de motores de inducción trifásico.
 Realizar el arranque directo con inversión de giro
40 con enclavamiento por contactos auxiliares de un
motor de inducción trifásico.
Realizar el arranque directo con inversión de giro
41 con enclavamiento por pulsadores de un motor de
inducción trifásico.
Arrancar estrella - triangulo un motor trifásico con
42 guardamotor trifásico asíncrono con llave de
conmutación manual.
Arrancar estrella – triangulo un motor trifásico
43
asíncrono con contactores.
Arrancar con inversor de giro un motor de inducción
44
monofásico por arranque a capacitor.
Arrancar un motor de inducción monofásico por
45
arranque a capacitor.
Arrancar un motor de inducción trifásico con
46
arrancadores de estado sólido.
Arrancar un motor de inducción trifásico con variador
47
de frecuencias.
48
49
50
51
52
53
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56
57
58
59
60
61
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66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74
75
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77
78
79
80
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100
101
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104
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106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
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147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

II SEMESTRE SEMANA N° 14 DEL 13/11 AL 18/11 DEL 2023

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

 Seguridad industrial: los materiales peligrosos. 

Cuestionario. 2:00
LUNES  Mecánica de banco: velocidad de corte,
avellanadores,machos y terrajas  Limado plano e interior a 4:00
90°.

No aplica 0
MARTES

 Electrotecnia básica: teoría:

- Arrancador suave

MIÉRCOLES - variador de velocidad 3:00

0
JUEVES No aplica

No aplica
0
VIERNES

Dibujo técnico y diseño computarizado:

 Sólidos en 3d: configuración de comandos.FILLETv.
8:00
SÁBADO

TOTAL 20:00
Tarea más significativa: ARRANCADOR SUAVE

ESQUEMA
1. Las 3 lineas que salen de la llave termomagnetica van al contactor km1
2. De la salida del contactor km1 las tres lineas van hacia el arrancador suave
(1/L1-3/L2-5/L3)
3. De la salida del arrancador suave (1/T1-4/T2-6/T3) al motor (u –v –w )
4. De la llave termomagnetica monofasica va al arranvcador suave la (L1-N) con
(CL1-CL2)
5. D e la linea L1 va a la entrada del pulsador de emergencia y de la salida del
pulsador va a la estrada del pulsador verde y al mismo tiempo a (13) del
contactor km1.
6. De la salida del pulsador y del km1(14) va a la bobina del contactor km1(A1)
7. Y de la bobina del contactor de km1(A2) a la neutra.
8. Del arrancador suave (LI1Y +24V) van a la salida de la llave de giro. By del LI2
va a la entrada .
PRECAUCIONES:
▴ Verificar que la llave termo magnética este en buen estado siempre y bajarla mientras
se manipule o trabaje en ella.
▴ Tener cuidado al momento de hacer las instalaciones de los circuitos de conmutación
eléctrica.
▴ Usar permanentemente los lo E.P.P.
▴ Verificar las herramientas.
EQUIPOS DE PROTECTION PERSONAL:
 Lentes.
 Overol.
 Zapatos de seguridad.
 Guantes de antideslizantes.
HERRAMIENTAS:
o Alicate universal, corte y punta
o Desarmador plano, estrella y perillero
o Cuchia para pelar los cables

NOTA IMPORTANTE: asegúrate de apagar la energía eléctrica en la zona donde

realizarás la instalación antes de comenzar y toma las precauciones necesarias para
evitar descargas eléctricas.
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
x x x x x x x
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE