SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL
LIMA CALLAO
___________________________
_

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

MECÁNICA DE MANTENIMIENTO
CFP/UCP/ESCUELA: ___________________________________________________

DILAN JAIME FLORES CORTEZ

ESTUDIANTE: ________________________________________________________

1332058 60MMADFB03 
ID: ____________________ BLOQUE:____________________________________

MECÁNICO DE MANTENIMIENTO
CARRERA: ___________________________________________________________

MÁXIMO YLLAHUAMAN CERÓN

INSTRUCTOR: ________________________________________________________

2° 23/03/2023 12/04/2023
SEMESTRE: ______________________ DEL: _______________ AL: ______________
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el estudiante,

registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su formación práctica
en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones por las
cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el cuaderno
de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando en la columna que
corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta,
indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las sesiones de
tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más significativa y
hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos correspondientes que
aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las observaciones
y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración
de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su
procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede eliminar
alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe agregar las semanas
que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA PERÍODO SEMANAS

 DESDE HASTA
23/03/202 12/04/2023
ELECTRICIDAD DE MANTENIMIENTO 32 03
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

01 Limar superficie plana

02 Limar superficie plana en ángulo
03 Trazar rectas en plana
04 Granetear
05 Aserrar a mano
06 Limar superficies planas y paralelas
07 Trazar con gramil
08 Trazar arcos de circunferencia
09 Estampar letras y números
10 Agujerear en la taladradora
11 Avellanar cónico
12 Cincelar
13 Limar superficie cóncavas y convexas
14 Limar superficies interiores
15 Roscar con macho a mano
16 Avellanar cilíndrico plano
17 Escariar cilíndrico con escariador fijo a mano
18 Escariar cónico a mano
19 Limar estrías
20 Limar material delgado
21 Cincelar
22 Roscar con terraja a mano
23 Ajustar ranura
24 Remachar en frio
25 Ensamblar
26 Pavonar
27 Desarmar y armar mecanismos
28 Sacar y colocar tuercas y tornillos.
29 Sacar y colocar pasadores de aletas
30 Sacar y colocar pasadores de presión y lisos
31 Engrampar faja plana
 OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES
32 Desmontar y montar fajas planas y en “V”
33 Desmontar poleas
34 Montar poleas
35 Sacar y colocar chavetas
36 Desmontar y montar acoplamientos
37 Confeccionar empaquetaduras
38 Verificar ejes cilíndricos
39 Desmontar cojinete
40 Montar cojinete
41 Montar bujes
42 Desmontar y montar rodamientos
43 Sacar y colocar seguros
44 Alinear elementos de transmisión
45 Desmontar y montar engranajes
46 Verificar engranajes y poleas
47 Desmontar y montar cadenas
27 Afilar el ángulo de punta de rayador / granete
28 Afilar cincel / buril
29 Rectificar esmeril
30 Afilar broca de agujerear
31 Afilar broca de avellanar
32 Afilar ángulo de posición (cuchilla de desbaste)
33 Afilar ángulo de incidencia principal.
34 Afilar ángulo de salida de viruta / cuña
Afilar ángulo de incidencia secundaria (cuchilla de
35
refrentar)
36 Afilar ángulo de punta / filo (cuchillas de roscar)
37 Asentar filos
Afilar ángulo de inclinación (cuchilla roscar
38
triangular)
Afilar ángulo de incidencia interna (cuchilla de tronzar
39 / acanalar)
40 Prologar conductores de alambre
41 Derivar conductores de alambre
42 Trenzar conductores de alambre
43 Embornar conductor
44 Fijar conductores eléctricos
45 Conectar accesorios en circuitos eléctricos
46 Fijar accesorios en circuitos eléctricos
47 Instalar lámpara y tomacorriente en paralelo
 OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES
48 Instalar lámparas en serie - paralelo x
49 Instalar interruptores de conmutación simple. x
50 Instalar interruptores de conmutación de 2-3 vías x
51 Medir tensión e intensidad x
52 Medir resistencia eléctrica x
53 Embornar conductores x
54 Instalar motor trifásico con interruptor manual x
55 Instalar motor trifásico con inversor manual x
56 Medir potencia en circuitos eléctricos x
57 Instalar motor trifásico con conmutador  - 
58 Encender y mantener el arco eléctrico
59 Apuntalar
60 Soldar cordones angostos en posición plana
61 Soldar cordones anchos en posición plana
62 Soldar a tope sin chaflán en posición plana
63 Soldar a tope con chaflán en posición plana
64 Soldar cordones de relleno
65 Soldar diente roto (engranaje)
66 Soldar diente desgastado (engranaje)
67 Preparar equipo oxiacetilénico
68 Soldar sin material de aporte
69 Soldar en reborde
70 Soldar en ángulo exterior sin metal de aporte
71 Soldar con material de aporte en posición plana
72 Soldar en ángulo exterior con metal de aporte
73 Soldar en ángulo interior con metal de aporte
74 Soldar en posición horizontal
75 Soldar en posición vertical
76 Oxicortar
77 Soldar con estaño
78 Soldar con bronce
79 Soldar con plata
 INFORME SEMANAL
2° 02 30/03 05/04
..............SEMESTRE SEMANA N°………...... DEL ………. AL …………. DEL 2023…

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

 Seguridad e Higiene Industrial.

 Técnicas de la comunicación. 05
LUNES

instalar 3 lámparas con 2 interruptores de conmutación.

El interruptor conmutable doble se usa para encender y apagar
dos puntos de luz desde un solo circuito, pero de manera
MARTES completamente independiente. Un interruptor conmutable en 06
otras palabras tiene la capacidad de controlar el encendido y
apagado de un punto de luz, por medio de dos o más
interruptores principalmente en espacios de gran tamaño y con
varios pisos.
¿Cuántos cables deben llegar a un interruptor de
conmutación?
Los conmutadores se unen entre sí mediante dos cables. Estos
dos cables ocupan la salida, mientras que de la entrada de uno
de ellos cuelga la fase y del otro la conexión de la lámpara.

Medición de resistencia eléctrica. 06

La resistencia se mide en ohmios, que se simbolizan con la letra
griega omega (Ω). Se denominaron ohmios en honor a Georg
MIÉRCOLES Simón Ohm (1784-1854), un físico alemán que estudió la
relación entre voltaje, corriente y resistencia. Se le atribuye la
formulación de la ley de Ohm.
Operaciones
1. Interpretar correctamente la lectura de los instrumentos
de medición eléctrica
2. Interpretar el valor ideal de la resistencia eléctrica de
carbón (empleando tabla de código de colores).
 Tecnología: • Conductores eléctricos.• Tabla de calibre deconductores.• 05
Empalmes eléctricos.• Herramienta para electricista.• Soldadura de estaño.•
Cautines.• Cinta aislante.• Cargas eléctricas. • Circuito eléctrico simple.• Lámparas
JUEVES incandescentes(generalidades).• Fusibles (generalidades).• Interruptores simples.•
Grapa y tornillos para madera • Enchufe eléctrico.• Tomacorriente.• Instalación de
lámparas y tomacorrientes a la red.• Fuentes de energía.• Comportamiento y
efectos de laelectricidad.

TOTAL 22

Tarea más significativa: instalar 3 lámparas con 2 interruptores de conmutación.

________________________________________________________________________________

Descripción del proceso:

1° Paso- verificar o comprobar la fuente de alimentación en el interruptor principal.

a) sirven para brindar el suministro de energía a cada componente del sistema o circuito eléctrico.
b) Se comprueba usando un multímetro, un instrumento de comprobación utilizado para medir dos o más
valores eléctricos, principalmente tensión (voltios), corriente (amperios) y resistencia (ohmios).

2° Paso- verificar o comprobar todos los elementos que conforman en nuestras operaciones

Los elementos de un circuito eléctrico que se utilizan para conseguirlo son los siguientes:

a) Generador: Parte del circuito donde se produce la corriente eléctrica.

b) Conductor: Hilo por donde circulan los electrones impulsados por el generador.
c) Resistencia eléctrica: Son elementos del circuito que se oponen al paso de la corriente eléctrica.
d) Interruptor: Elemento que permite abrir o cerrar el paso de la corriente eléctrica.
e) Lampara o bombilla: también llamada lámpara incandescente, es un dispositivo que emite luz debido al
paso de corriente eléctrica.
3° Paso- Instalación de 2 lámparas incandescentes con un interruptor tipo conmutador

a) Lo primero que haremos es fijar el generador

b) Desatornillamos los porta lámparas.
c) Cortamos los cables a medida, empleando cuchillas y alicates universales.

d) incorporamos un borne de terminal en un extremo de los dos cables que uniremos al generador.
e) Fijamos el cable que irá al polo negativo del generador en la primera lámpara.

f) Unimos el conducto que conectaremos al polo positivo al interruptor.

g) Cuando hayamos conectado las terminales al generador a las dos lámparas e interruptores, sólo nos
queda accionar el interruptor y comprobar que la instalación de 2 lámparas con un interruptor tipo
conmutador funciona correctamente.
.
Tarea más significativa 2: Medición de resistencia eléctrica.

________________________________________________________________________________

Descripción del proceso:

1° Paso- Interpretar correctamente la lectura de resistencia en un equipo de medición eléctrica.

a) En un circuito eléctrico podemos calcular la resistencia total del circuito, o la resistencia de cada
receptor dentro del circuito, a través de la ley de ohm.
b) La resistencia se mide con un óhmetro, y se conecta entre los dos extremos de la resistencia a medir,
estando ésta desconectada del circuito eléctrico.

2° Paso- Interpretar el valor ideal de la resistencia eléctrica de carbón (empleando tabla de código de
colores).

a) Leyendo las bandas de colores, de izquierda a derecha, las 3 primeras bandas nos determinarán su
valor, la cuarta banda nos indica su tolerancia, es decir, el valor + o – que el valor que puede tener
por encima o por debajo del valor que marcan las 3 primeras bandas, la resistencia teórica.
b) En las resistencias de precisión se usan un código de color que puede tener cinco bandas de colores.
En este caso las tres primeras bandas indican los tres primeros dígitos y la cuarta banda indica el
número de ceros.
c) ¿Cómo saber el valor de resistencia por colores?
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU

REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE