UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO DE BOLÍVAR
PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN CONSTRUCCIÓN CIVIL
CAICARA DEL ORINOCO

ASIGNATURA: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA

Paráfrasis Léxica
Es la que se realiza mediante el uso de sinónimos.
Ejemplo:
 Como ustedes lo saben el profesor Álvarez es un especialista en Historia de Venezuela.
 Como ustedes lo saben el profesor Álvarez es un estudioso en Historia de Venezuela.

Las oraciones parafraseadas son oraciones sinónimas porque ellas tienen igual
significado.

Paráfrasis Estructural
Es cuando se varía el orden estructural.
Ejemplo:
 La muchacha que es amiga de Gladys te llamó.
 Te llamó la muchacha que es amiga de Gladys.
 La muchacha que te llamó es la amiga de Gladys.

Las oraciones anteriores son también paráfrasis. Aunque ha variado el orden de las
estructuras ellas siguen teniendo el mismo significado.

Paráfrasis total
Pueden parafrasearse párrafos y textos completos. Para estas unidades mayores que la
oración se utiliza el nombre de paráfrasis textual. Al parafrasear un texto hacemos
generalmente una paráfrasis tanto léxica como estructural. Es decir, aplicamos una paráfrasis
total. Ejemplo:
 Es difícil reconocer los errores.
 El reconocimiento de los errores no es fácil.

 Según parece que la reunión se efectuará el viernes próximo.

 La reunión parece que será el viernes próximo.
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NÚCLEO DE BOLÍVAR
PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN CONSTRUCCIÓN CIVIL
CAICARA DEL ORINOCO

ASIGNATURA: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA

Resumen
 Un resumen no es otra cosa que un compendio, una síntesis, una condensación, es decir una reducción
del texto a sus partes fundamentales o esenciales.
 Resumir es decir sin rodeos los contenidos esenciales de un texto.
 Un buen resumen se logra conservando lo esencial y eliminando lo circunstancial, lo accesorio, lo
superfluo.

Un resumen no debe desvirtuar las informaciones del texto y conservar, en lo posible, el orden en que
son presentadas.

Resumir es dar forma nueva a un texto, es hacer una paráfrasis dejándolo reducido a lo esencial
mediante el uso de un lenguaje preciso y claro.

Técnicas del Resumen

1. Lectura atenta del texto que se pretende resumir. Es importante leer cuidadosamente todo el texto
con el fin de obtener una información general de su contenido.
2. Estudio de cada párrafo para:
 Reconocer el propósito de cada acto de habla.
 Clasificar los actos de habla en dos grupos: los que ofrecen los contenidos esenciales y los que
ofrecen los contenidos menos importantes.
 Aplicar las operaciones de reducción que sean necesarias.

Pasteur
Su vida era de un pequeño burgués, sin brillo ni placeres. Comía frugalmente y siempre se esforzó por
mantener una pequeña fortuna y en no derrocharla en cosas inútiles. Saludaba respetuosamente a la gente
que le parecía importante. Rara vez salía a pasear, pero cuando lo hacía era en compañía de su mujer y sus
hijos. Este pequeño burgués se llamaba Louis Pasteur, nacido en 1812 en Dole, Francia, profesor en Dijon,
Estrasburgo y París.

Clasificación de los actos de habla

Los actos de habla que presentan contenidos esenciales son los siguientes:
• Su vida era de un pequeño burgués, sin brillo ni placeres.
• Este pequeño burgués se llamaba Louis Pasteur, nacido en 1812 en Dole, Francia, profesor en Dijon,
Estrasburgo y París.
Los actos de habla que presentan contenidos menos importantes son los siguientes:
• Comía frugalmente.
• Saludaba respetuosamente a la gente que le parecía importante.
• Rara vez salía a pasear, pero cuando lo hacía era en compañía de su mujer y sus hijos.
Aplicación de las operaciones de reducción

Elisión
Se suprimen los actos de habla que presentan contenidos menos importantes. En este caso, todos los
que se han clasificado dentro de este grupo contienen datos anecdóticos pocos relevantes para efecto de un
resumen.
Se suprimen (de las oraciones en que se realizan los actos de habla que presentan contenidos esenciales)
expresiones o vocablos (complementos o modificaciones) que aportan datos secundarios.

• Su vida era de un pequeño burgués, (sin brillo ni placeres).

• Este pequeño burgués se llamaba Louis Pasteur, nacido en 1812 en Dole, Francia, profesor en Dijon,
Estrasburgo y París.
Generalización
• La última expresión de la segunda oración (profesor en Dijon, Estrasburgo y París) se puede reducir
mediante una generalización:

… profesor en importantes ciudades europeas.

Fusión y Reorganización
Las dos oraciones se pueden fusionar por la estrecha relación que existe entre sus contenidos. La
aplicación de esta operación exige ajustes en la redacción.

Louis Pasteur, pequeño burgués nacido en Francia (1812), fue profesor en importantes ciudades
europeas.

3. Los textos que han resultado de la aplicación de las operaciones de reducción a las oraciones que presentan
contenidos esenciales en cada párrafo, se colocan en un listado.

4. Una vez hecho el listado, se procede a redactar una primera versión del resumen. El texto debe ser
coherente. Por esta razón, el que redacta puede hacer modificaciones de forma, aplicar nuevas operaciones
de reorganización, siempre y cuando no cambie los contenidos. También podrá colocar los conectivos que
considere necesario.

5. Si se desea hacer una reducción más apretada, se estudia la primera versión del texto-resumen y se aplican
nuevamente las operaciones de reducción (generalización, fusión, elisión, reorganización) cuidando siempre la
fidelidad de los contenidos esenciales.