Bloque 1

Construccin de oraciones

1. Construccin de oraciones
Consideramos la oracin como la unidad bsica del texto y, en
consecuencia, una de las tareas fundamentales en el proceso de
escritura es la construccin adecuada de frases y oraciones.
El trmino oracin viene del vocablo latino oratio, facultad de
hablar. Es la expresin coherente de un pensamiento y se
reconoce por el punto y seguido. Por ejemplo:
La gramtica es el estudio sistemtico de las relaciones
entre las slabas, las palabras y las oraciones.
Cuando logramos construir oraciones coherentes y bien
cohesionadas, puede hablarse de claridad en la expresin escrita.
Esto supone que las palabras y las ideas deben ser precisas y
ordenadas, a fin de evitar la confusin, la imprecisin y la
ambigedad.
Segn esto, un texto es claro si las ideas son claras. Nadie puede
pretender escribir bien y ser entendido si no domina el tema sobre
el que desea escribir. La confusin de ideas se manifiesta,
necesariamente, en la redaccin.
Entonces, claridad en las ideas supone:
Concepcin unitaria del tema.
Despus, distinguir las ideas importantes.
Finalmente, ordenarlas con exactitud.
As pues, para construir oraciones y frases con correccin, eficacia
y expresividad son de suma importancia los siguientes aspectos:

 El orden de los elementos de la oracin

La longitud de la oracin
La ambigedad del sentido de la oracin

2. El orden de los elementos de la oracin

La oracin consta de dos elementos bsicos: sujeto y predicado
(excepto en las oraciones impersonales). El predicado normalmente
incluye el verbo:
El reclamante

viaj a Londres apresuradamente

SUJETO

PREDICADO

El sujeto se refiere a la persona, animal o cosa de los que se dice

algo en la oracin; concuerda con el verbo en persona y nmero. El
predicado es todo lo que se dice o predica acerca del sujeto:

Los msicos

ensayaron en el saln.

SUJETO

PREDICADO

Sujeto y verbo, por lo tanto, son los elementos bsicos de una

oracin. El resto de las palabras se conocen con el nombre de
complementos.
Se reconocen dos modalidades en lo referente al orden en que
deben ser colocados los distintos componentes de la oracin:
orden sintctico
orden expresivo

2.1 Orden sintctico

El espaol no es una lengua de posicin fija, aunque hay un orden
preferente llamado orden sintctico (algunos autores prefieren
denominarlo como orden lgico), en el que los elementos estn
ordenados jerrquicamente de esta forma:
Sujeto

Verbo

Complementos.

EJEMPLO
Algunos autores culpan
SUJETO

a lo audiovisual

de la deficiencia

VERBO COMPLEMENTO COMPLEMENTO

de comprensin lectora.
COMPLEMENTO

2.2 Orden expresivo

Sin embargo, en ocasiones escribimos las oraciones en un orden
diferente; realmente es muy frecuente el desplazamiento de los
elementos de la oracin.
Como regla general, ocupa el primer lugar el elemento al que se
quiere dar relieve significativo: en este caso se trata de un orden
expresivo (tambin llamado psicolgico). Hay varias posibilidades
de organizar expresivamente una frase:
complemento

sujeto

verbo

verbo

sujeto

complementos.

EJEMPLO:

En los ltimos cursos

los docentes

explicarn

COMPLEMENTO

SUJETO

VERBO

otros contenidos.
COMPLEMENTO

Se pretende resaltar la ubicacin de los otros contenidos,

concretamente en los ltimos cursos, ese es el lugar ms
adecuado.
As pues, el orden sintctico slo debe ser alterado cuando se
pretende resaltar alguna parte de la oracin que no sea el sujeto.
Especialmente en textos acadmicos, la mayora de las oraciones
deberan escribirse en orden sintctico.
Pero incluso en estos casos es conveniente recordar que una
caracterstica del espaol es que la primera palabra de la oracin
destaca ms; por ello, si queremos que sobresalga algn elemento,
lo colocamos al comienzo:

Tras una larga enfermedad

COMPLEMENTO

falleci

el famoso escritor
VERBO

SUJETO

EJERCICIO

Indicar el valor expresivo en cada una de las oraciones:

- Los alumnos aprenden con gran facilidad la pronunciacin
francesa con los discos Linguaphone.
- Con gran facilidad, los alumnos aprenden la pronunciacin del
ingls con los discos Linguaphone.
- Con los discos Linguaphone, aprenden los alumnos con gran
facilidad la pronunciacin francesa.
- La pronunciacin francesa, con gran facilidad, la aprenden los
alumnos con los discos Linguaphone.

3. Longitud de la oracin
En general, y sin entrar en preferencias de estilo de cada escritor,
conviene alternar las oraciones simples y breves con oraciones
largas complejas, para que el escrito se desarrolle con fluidez. No
hay normas fijas, pero se considera frase corta la que oscila entre
diez y quince palabras.
Son estructuras complejas las que se basan en continuas frases
subordinadas, en frases demasiado largas con abundancia de "que"
y "quien".
EJEMPLO

Le informo que el proyecto que usted orden que se diseara no

corresponde al que usted exigi.

El anterior ejemplo exigira menos esfuerzo de comprensin si se

hubiese redactado as:
Le informo que el proyecto ordenado por usted para su diseo, no
corresponde a lo exigido.

EJERCICIOS

a) Reelaborar el siguiente texto en tres oraciones, para simplificar la

expresin:
Que en la vida todo es eleccin es la verdad ms grande y tambin su
leccin ms dura, es una gran verdad porque nos recuerda el poder que
tenemos, no el poder sobre otros, sino el poder a menudo
desaprovechado para ser nosotros mismos y vivir la vida que hemos
imaginado.

b) A la inversa, en el texto 1 incluir las distintas oraciones en una

sola. En el texto 2, reelaborar las diversas oraciones solamente en
dos.
Texto 1
Las ventas de dispositivos para la lectura electrnica han
crecido rpido. Esto ha impulsado a las compaas ms

pequeas a introducir sus prototipos en la feria. Y a las

editoriales a acelerar la digitalizacin de sus textos.
Texto 2
La situacin de las mujeres ha sido particularmente dura en
Afganistn. Esto, durante el rgimen integrista talibn. Rgimen que
domin el pas entre 1996 y 2001. Se les forz a vestir burka. Esta
prenda cubre por completo el cuerpo. Solo se deja libre una
estrecha rejilla a la altura de los ojos. Y se les prohibi trabajar,
estudiar o salir al exterior, a no ser que estuvieran acompaadas de
algn pariente varn.

4. La oracin, los conectores y su escritura

Es frecuente iniciar una oracin con una expresin que relaciona la
idea que se va a exponer con la oracin anterior. Estas expresiones
se llaman nexos o conectores, sirven de enlace lgico y es muy
conveniente utilizarlas cuando sean necesarias a fin de dar mayor
coherencia al texto:
- Adems, el vendedor entreg un catlogo al cliente.
- Por supuesto, la secretaria guard el archivo.
- Sin embargo, las ventas han bajado.
- Por tanto, los delegados viajaron a Lima.
Estos conectores se separan de la oracin con coma. Si los nexos,
de la misma forma que una expresin aclaratoria, estn en el
interior de la oracin, se encierran entre comas:
- El vendedor, adems, entreg un catlogo al cliente.
- La secretaria, por supuesto, guard el archivo.
- Las ventas, sin embargo, han bajado.
- Los delegados, por tanto, viajaron a Lima.
Ejercicio

Colocar en los espacios vacos los conectores adecuados.

Seleccionarlos de la lista que se ofrece a continuacin:
Este formulario nos permite ahorrar tiempo---------------nos evita
hacer ms gastos; no hay que escribir
innecesariamente,----------------- solamente lo indispensable.

A. pero - adems y
B. porque entonces- mas
C. y pero sino
D. pero y aunque
E. porque sino mas

5. La ambigedad
En la construccin correcta y eficaz de un escrito, debe dedicarse
especial atencin a las interpretaciones errneas, las que provocan
diversas interpretaciones. stas son construcciones ambiguas.
La ambigedad es el principal obstculo contra la claridad del estilo.
La ambigedad o anfibologa es una deficiencia de expresin que
consiste en construcciones con dos o ms sentidos, ms all de la
intencin del autor, y que se consideran incorrectas porque atentan
contra la claridad del mensaje.
Hay que ser extremadamente cuidadoso en evitar las frases
ambiguas, porque en ellas puede incurrirse inadvertidamente.
EJEMPLO

Quienes aspiraban a gobernar el pas slo deseaban su bienestar.

Esta frase aparentemente bien construida es, sin embargo,
ambigua, porque no se sabe si se trata del bienestar del pas o de
los aspirantes a gobernar. De varias formas podra evitarse la
anfibologa:

 Quienes aspiraban a gobernar slo deseaban el bienestar del

pas.
Slo deseaban su bienestar quienes aspiraban a gobernar el
pas.

EJERCICIO

Corregir las expresiones ambiguas:

1. La ministra de la Salud se pronunci contra el uso del tabaco en
el Congreso de Diputados.
EXPLICACIN DE LA AMBIGEDAD
CORRECCIN

2. Pueden solicitar matrcula gratuita los alumnos cuyos padres

carezcan de recursos y posean buenas condiciones para el estudio.
3. Campaa femenina de moralidad.