Ejercicio planeación estratégica.

Jennifer Alexandra Ortiz pineda

CC. 1012453445

Cátedra unadista

Universidad Nacional Abierta y a distancia

Código: 80017G_1701

Chiquinquirá, Boyacá

Febrero 2024

Ficha de Lectura, lee para analizar: lee el contenido de la Unidad 1 OVI: Ser Estudiante Unadista
que se encuentra en el entorno de aprendizaje, luego responde las siguientes preguntas que
encuentras en el “Anexo – Nivel 1 Ficha de Lectura”. Pregunta 1: En tu lectura identificaste algunos
actores académicos con quienes podrás interactuar, intercambiar aprendizajes o construir
nuevos conocimientos. Menciona ¿Quiénes son y cómo aporta cada uno en tu proceso de
aprendizaje?

R/ En la lectura encontré actores académicos tales como tutores, consejeros académicos,

monitores, compañeros de equipo, cada uno aporta de manera significativa desde su
quehacer pedagógico, por ejemplo, el tutor es un mediador de aprendizaje este contribuye
como guía, ofrece las herramientas necesarias que permiten que el estudiante vea con mayor
claridad el nuevo aprendizaje; por otra parte el consejero académico aporta ese equilibrio
desde sus saberes cuando se cree que no se puede dar más, siendo este quién de esas
palabras de aliento y ese apoyo que como estudiantes en alguna ocasión se llegará necesitar.
En cuanto a los monitores, son estudiantes como yo, que por ser destacados pueden orientar
de una manera amena y con más confianza cuando se pueda presentar alguna duda o
inquietud referente a cualquier tema, partiendo que son de grados más avanzados. Por
 último y no menos importante los compañeros de equipo, son colaboradores del
mismo grupo de trabajo, que tenemos los mismos intereses y aportan en mi aprendizaje esos
debates en los cuales podemos exponer y aportar nuestras ideas, de una manera significativa.
Pregunta 2: La planeación es una estrategia de los Una distas. Con tus palabras explica ¿Por
qué los estudiantes que siguen una planeación en la modalidad abierta y a distancia tienen
mayor probabilidad de culminar su programa académico? R/ Los estudiantes que tienen una
organización, una planeación de sus deberes y compromisos para con su carrera, tiene mayor
probabilidad de culminar dicho proceso académico porque tienen una agenda donde
distribuyen su tiempo, saben cuáles son sus cualidades, fortalezas, debilidades a la hora de
iniciar sus estudios, tienen presente cómo, cuándo y de qué manera ejecutar sus actividades.

Pregunta 3: De acuerdo con las habilidades y competencias interpersonales que facilitan tú

proceso de adaptación y apropiación de la autonomía que exige la UNAD menciona ¿Cuáles son
las tres habilidades qué debes fortalecer y qué acciones tomarás para mejorarlas?

R/ Para fortalecer mi quehacer pedagógico es necesario fortalecer las habilidades como la

lectura, ya que en algunas ocasiones presento dificultad para comprender algunos textos,
tomaré como acción fomentar en mí el hábito de leer por lo menos dos páginas de un libro

cada dos días y de manera gradual aumentar el número de estas; por otro lado, está la
habilidad para crear hábitos de estudios, algunas veces no sé por dónde empezar, por esto
considero que es importante que tome acciones respecto a esto si quiero lograr finalizar mi
proceso académico y por último, organizar mi tiempo, para esto es necesario planear una ruta
de estudio que me permita desarrollar mis estudios de manera oportuna y de calidad.

Mapa mental.