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NDICE

PRELIMINARES
PARCIAL
PRIMER
Contabilidad y

SEGUNDO
PARCIAL
Auditora

SOLUCIONARIO
Modalidad Abierta y a Distancia

Clculo
Gua didctica
4 crditos
Titulaciones
Ciclo
Contabilidad y Auditora
3 Administracin en Banca y Finanzas
Administracin de Empresas

4 Informtica (6 crditos)

8 Ciencias de la Educacin, mencin:


- Fsico Matemticas (6 crditos)

La Universidad Catlica de Loja

rea Administrativa
NDICE
PRELIMINARES
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Qumica
Seccin Fsico Qumica y Matemticas

PARCIAL
PRIMER
Clculo
Gua didctica
4 crditos

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Titulaciones Ciclo
Contabilidad y Auditora
Administracin en Banca y Finanzas III
Administracin de Empresas

Informtica (6 crditos) IV

Ciencias de la Educacin, mencin:


VIII
- Fsico Matemticas (6 crditos)

Autor:
Csar Agusto Ypez Gmez

La Universidad Catlica de Loja


Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
NDICE
PRELIMINARES
PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
CLCULO
Gua didctica
Csar Agusto Ypez Gmez

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

CC 4.0, CC BY-NY-SA
Diagramacin, diseo e impresin:
EDILOJA Ca. Ltda.
Telefax: 593-7-2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador

Maquetacin y diseo digital


EDILOJA Ca. Ltda.

Primera Edicin
ISBN digital - 978-9942-04-962-9

La versin digital han sido acreditadas bajo la licencia Creative Commons 4.0, CC BY-NY-SA: Reconocimiento-No comercial-Compartir igual; la
cual permite: copiar, distribuir y comunicar pblicamente la obra, mientras se reconozca la autora original, no se utilice con fines comerciales y se
permiten obras derivadas, siempre que mantenga la misma licencia al ser divulgada. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es

Abril, 2016
2. ndice

NDICE
ndice............................................................................................................................................................. 3
3. Introduccin............................................................................................................................................. 5

PRELIMINARES
4. Bibliografa............................................................................................................................................... 6
4.1. Bsica........................................................................................................................................... 6
4.2. Complementaria...................................................................................................................... 6
5. Orientaciones generales para el estudio.............................................................................. 9
6. Proceso de enseanza-aprendizaje para el logro de competencias................. 11

PARCIAL
PRIMER
PRIMER PARCIAL

6.1. Competencias genricas de la UTPL.................................................................................. 11


6.2. Planificacin para el trabajo del alumno......................................................................... 12

SEGUNDO
PARCIAL
6.3. Sistema de evaluacin de la asignatura o componente educativo (primer y
segundo parciales).................................................................................................................. 14
6.4. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias............................ 15

UNIDAD 1. LMITES Y CONTINUIDAD................................................................................................. 15

SOLUCIONARIO
1.1. Lmites......................................................................................................................................... 15
1.2. Lmites y continuidad............................................................................................................. 21
1.3. Continuidad aplicada a desigualdades............................................................................. 23
Autoevaluacin 1 ............................................................................................................................. 25

UNIDAD 2. DERIVACIN....................................................................................................................... 27
2.1. La derivada................................................................................................................................. 27
2.2. Reglas para la derivacin...................................................................................................... 29
2.3. La derivada como razn de cambio................................................................................... 32
2.4. Regla del producto y regla del cociente........................................................................... 35
2.5. Regla de la cadena y regla de la potencia........................................................................ 36
2.6. Derivadas de funciones logartmicas................................................................................. 37
2.7. Derivadas de funciones exponenciales............................................................................. 39
2.8. Derivacin implcita................................................................................................................ 40
2.9. Derivacin logartmica........................................................................................................... 41
2.10. Derivadas de orden superior................................................................................................ 42
Autoevaluacin 2 ............................................................................................................................. 43

UNIDAD 3. TRAZADO DE CURVAS....................................................................................................... 45


3.1. Extremos relativos................................................................................................................... 45
3.2. Extremos absolutos en un intervalo cerrado.................................................................. 47
3.3. Concavidad................................................................................................................................. 49
3.4. Prueba de la segunda derivada........................................................................................... 51
3.5. Aplicaciones de mximos y mnimos................................................................................ 52
Autoevaluacin 3 ............................................................................................................................. 54
SEGUNDO PARCIAL

NDICE
6.5. Competencias genricas de la UTPL.................................................................................. 55
6.6. Planificacin para el trabajo del alumno......................................................................... 56
6.7. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias............................ 57

UNIDAD 4. INTEGRACIN.................................................................................................................... 57

PRELIMINARES
4.1. Diferenciales.............................................................................................................................. 57
4.2. La integral indefinida............................................................................................................. 59
4.3. Integracin con condiciones iniciales................................................................................ 61
4.4. Ms frmulas de integracin............................................................................................... 63
4.5. Integracin por partes............................................................................................................ 66

PARCIAL
PRIMER
Autoevaluacin 4 ............................................................................................................................. 69

UNIDAD 5. LA INTEGRAL DEFINIDA................................................................................................... 70


5.1. La integral definida................................................................................................................. 70
5.2. Teorema fundamental del clculo...................................................................................... 71

SEGUNDO
5.3. reas............................................................................................................................................ 73

PARCIAL
5.4. rea entre curvas..................................................................................................................... 75
5.5. Excedentes de los consumidores y de los productores................................................ 79
Autoevaluacin 5 ............................................................................................................................. 83

SOLUCIONARIO
7. Solucionario.............................................................................................................................................. 84
Gua didctica: Clculo PRELIMINARES

3. Introduccin

NDICE
El componente educativo de Clculo, se imparte en el tercer ciclo de las titulaciones de: Ingeniera en
Contabilidad y auditora, Ingeniera en Administracin en Banca y Finanzas, e Ingeniera en Administracin

PRELIMINARES
de Empresas de la Modalidad Abierta y a Distancia. Corresponde al bloque de componentes educativos
genricos de las titulaciones mencionadas y tiene una valoracin de 4 crditos acadmicos.

En las ciencias administrativas y en general todas las ciencias e ingenieras, el clculo cumple una funcin
de aplicacin de conocimientos matemticos relacionados a las distintas disciplinas. Esta aplicacin
requiere de la utilizacin de conocimientos matemticos previos, junto con nuevas definiciones de
aproximaciones, tendientes al clculo de valores que constituyen la solucin de estos problemas de

PARCIAL
PRIMER
aplicacin.

El estudio de la asignatura de Clculo sirve para la adquisicin de destrezas que le permiten al estudiante
utilizar modelos matemticos para la solucin de problemas de las ciencias e ingenieras. Adems, el
estudio del clculo aporta a la formacin integral del estudiante, ya que le proporciona herramientas que
le permiten comprender los diferentes aspectos inherentes a su formacin profesional. El simple hecho

SEGUNDO
PARCIAL
de resolver un problema que presenta complejidad, genera un sentimiento de superacin y autoestima.

Los contenidos del componente educativo de Clculo son lmites, derivadas e integrales, los cuales se los
han dividido en cinco unidades que se abordan en dos bimestres. En el primer parcial se aborda: Lmites

SOLUCIONARIO
y Continuidad, Derivadas, Trazado de curvas. El segundo parcial comprende: Integracin y La integral
definida.

Los animo a seguir adelante en el propsito de aprobar el presente curso, al cual se llegar con esfuerzo
y dedicacin.

La labor del maestro no es formar alumnos que le sigan, sino hombres que lo superen (Annimo)

6 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRELIMINARES

4. Bibliografa

NDICE
4.1. Bsica

PRELIMINARES
HAEUSSLER, E.; PAUL, R. y WOOD, R. (2008). Matemticas para administracin y economa. Mxico:
Editorial Pearson.
En este texto se abordan los contenidos de Matemtica y de Clculo planteados en la presente
gua didctica. Es utilizado por la mayora de universidades del Ecuador e internacionales en las
carreras afines a la Administracin y economa. Contiene infinidad de ejercicios resueltos sobre la
parte terica y de aplicaciones de Matemtica y Clculo.

PARCIAL
PRIMER
YEPEZ, C. (2016). Gua didctica de Clculo. Loja, Ecuador: Editorial Ediloja.
La gua didctica es un documento que resume los aspectos importantes del texto bsico, y
contiene orientaciones respecto a la forma de abordar el estudio de la asignatura.

4.2. Complementaria

SEGUNDO
PARCIAL
AYRES, F. y MENDELSON, E. (1991). Clculo diferencial e integral. Madrid: Editorial McGraw-Hill.
Contiene los temas de clculo diferencial e integral de una y varias variables, proporciona a los
estudiantes una serie de problemas resueltos a detalle.

SOLUCIONARIO
ARYA, J. y LARDNER, R. (2002). Matemticas aplicadas a la administracin y a la economa. Mxico:
Editorial Pearson.
Los contenidos de este texto utilizan una terminologa sencilla y comprensible en lo concerniente
a lmites, continuidad, regla de la cadena y los criterios de derivadas.

SOO, T. (2004).Matemticas para administracin y economa. Mxico: Editorial Cengage Learning.


Similar al texto base, contiene los captulos que se abordan en las carreras afines a la administracin
y economa.

NETGRAFIA
Derivadas - VIDEOS

Universidad Politcnica de Valencia - Introduccin a las derivadas [archivo de video] Disponible en


la URL: https://www.youtube.com/watch?v=4G_A74UkDPs

Universidad Politcnica de Valencia - Derivadas. Definicin [archivo de video] Disponible en la


URL: https://www.youtube.com/watch?v=7rkTOfW3paw

Universidad Politcnica de Valencia, Derivadas de funciones elementales [archivo de video]


Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=H_B18B5nX3E

Universidad Politcnica de Valencia Reglas de derivacin [archivo de video] Disponible en la URL:


https://www.youtube.com/watch?v=Symxi6QRhvo

Universidad Politcnica de Valencia Regla del producto y regla del cociente [archivo de video]
Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=Ax5386QKzd4

7 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRELIMINARES

Universidad Politcnica de Valencia Derivada de funciones compuestas [archivo de video]


Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=aJduoAcUjY8

NDICE
Universidad Politcnica de Valencia, Derivada de funciones exponenciales y logartmicas con
regla de la cadena [archivo de video] Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=l-
lWrIb6i1g

PRELIMINARES
Universidad Politcnica de Valencia, Recta tangente 2 [archivo de video] Disponible en la URL:
https://www.youtube.com/watch?v=QW5IikBVl_E

Universidad Politcnica de Valencia-Teoremas de derivacin y derivada implcita [archivo de video]


Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=i1ILq9hizuY

Universidad Politcnica de Valencia , Crecimiento y decrecimiento [archivo de video] Disponible

PARCIAL
PRIMER
en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=GYXsnJSzfHI

Universidad Politcnica de Valencia - Teora mximos y mnimos [archivo de video] Disponible en


la URL: https://www.youtube.com/watch?v=feuc5M-xy2M

Universidad Politcnica de Valencia (26/07/2014), Criterio de la primera derivada [archivo de

SEGUNDO
PARCIAL
video] Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=gY2X5rrabiA

Universidad Politcnica de Valencia - Concavidad y criterio de la segunda derivada [archivo de


video] Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=pcMM7jNqYto

SOLUCIONARIO
Integrales - VIDEOS

Universidad Politcnica de Valencia - Las primitivas de las potencias [archivo de video] Disponible
en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=Xvki-wFygbk

Universidad Politcnica de Valencia - Linealidad y primitiva de polinomios [archivo de video]


Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=WlNQVhgYaH0

Universidad Politcnica de Valencia - La derivada de la arco tangente [archivo de video] Disponible


en la URL: https://www.youtube.com/watch?t=51&v=84A-k3yoFlA

Universidad Politcnica de Valencia - Primitivas pseudo inmediatas [archivo de video] Disponible


en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=vSQo0yfPW28

Universidad Politcnica de Valencia - Integracin. Ejemplo de aplicacin [archivo de video]


Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=BqYzl3z0Xy0

Universidad Politcnica de Valencia - Integracin. Ejemplo de aplicacin (II) [archivo de video]


Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=pkLOnjHoUsk

Universidad Politcnica de Valencia - Integracin. Ejemplo de Aplicacin: pseudo-inmediatas (III)


[archivo de video] Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=vrXrabFnT74

Universidad Politcnica de Valencia - Completacin de cuadrados [archivo de video] Disponible en


la URL: https://www.youtube.com/watch?v=9TprDfDKYtE

Universidad Politcnica de Valencia - Primitivas de funciones racionales I [archivo de video]


Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=6uE_aBouyCs

8 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRELIMINARES

Universidad Politcnica de Valencia - Primitivas de funciones racionales II [archivo de video]


Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=5KeF9yy1ng8

NDICE
Universidad Politcnica de Valencia - rea encerrada en una curva. Integral definida [archivo de
video] Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=_9PgaH28lLA

Universidad Politcnica de Valencia - Clculo de reas. Una funcin [archivo de video] Disponible

PRELIMINARES
en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=zWf6-wAbAXs

Universidad Politcnica de Valencia - Clculo de reas. Dos funciones [archivo de video] Disponible
en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=-HhH-H_FNFM

Universidad Politcnica de Valencia - Clculo de reas ms complejas [archivo de video] Disponible


en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=7Myv5hYawfA

PARCIAL
PRIMER
Universidad Politcnica de Valencia - Clculo de reas ms complejas II [archivo de video]
Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=zpKE-lnKvFg

Universidad Politcnica de Valencia - Cambio de variable o sustitucin [archivo de video] Disponible


en la URL:https://www.youtube.com/watch?v=gknmm01yB10

SEGUNDO
PARCIAL
Universidad Politcnica de Valencia - Integracin por partes [archivo de video] Disponible en la
URL: https://www.youtube.com/watch?v=WKQi2ZJxP7g

Universidad Politcnica de Valencia - Aplicacin de Herramientas. Sustitucin e Integracin por

SOLUCIONARIO
Partes [archivo de video] Disponible en la URL: https://www.youtube.com/watch?v=2XcIgUvus_g

9 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRELIMINARES

5. Orientaciones generales para el estudio

NDICE
El estudio del presente componente educativo requiere de esfuerzo y dedicacin individual, adems de
cumplir con ciertas actividades obligatorias con la UTPL. Es as que se presentan algunas orientaciones

PRELIMINARES
generales y metodolgicas.

La UTPL le proporciona materiales educativos y recursos didcticos que facilitan el estudio


del componente educativo de Clculo, stos materiales (texto bsico, gua didctica, etc.)
deben ser correctamente utilizados para optimizar su tiempo y recursos.

La gua didctica, la cual es diseada como un material de orientacin sobre la metodologa

PARCIAL
PRIMER
de estudio, contiene adems los aspectos ms relevantes del componente educativo.
De hecho, es el primer material que el estudiante debe leer en forma ntegra desde la
primera pgina ya que contiene el ndice de contenidos, una introduccin que establece
la organizacin del componente educativo, la bibliografa, orientaciones generales, una
planificacin para el trabajo semanal del estudiante y los aspectos ms relevantes de que se
deben analizar en el texto bsico.

SEGUNDO
PARCIAL
En las pginas iniciales de la gua didctica se presenta una Planificacin para el trabajo
del alumno, en esta se presentan las unidades didcticas organizadas por parciales y el
tiempo de dedicacin en semanas y horas de estudio. Se recomienda tomar en cuentas esta

SOLUCIONARIO
planificacin para organizar, distribuir y aprovechar el tiempo disponible. Tambin puede
revisar la Gua General de Educacin a Distancia, all se encuentra una sugerencia para
organizar su tiempo de tomando en cuenta el nmero de crditos acadmicos.

Es importante que usted tome en cuenta los conocimientos previos que sirven para abordar
el presente componente educativo. Usted debe tener conocimientos bsicos de: el sistema
de los nmeros reales, algebra, anlisis y algebra de funciones.

Para estudiar una unidad se debe iniciar con las recomendaciones de la gua didctica, leer
la unidad correspondiente del texto bsico y continuar nuevamente con la gua.

El estudio de Clculo y en general de Matemtica implica una mayor concentracin para


comprender cada tema, por lo tanto se recomienda hacer una lectura comprensiva prrafo
por prrafo, tomarse un lapso de tiempo para analizar lo que se est leyendo, luego retomar
otra vez la lectura. Si no se entiende un tema luego analizar detenidamente, se debe recurrir
a otras formas de aprendizaje como: consultas a su tutor, revisin de otra bibliografa,
internet, etc.

En general el uso de organizadores grficos (mapas conceptuales, cuadros sinpticos, etc.)


facilita el aprendizaje, adems en Clculo es importante realizar un listado de frmulas y
definiciones y tenerlos siempre a la mano.

Es importante resolver las autoevaluaciones al final de cada unidad, ya que le proporcionan


una valoracin de su condicin respecto a los logros alcanzados.

El texto bsico que contiene todos los contenidos que se abordarn en el presente ciclo.
Constituye la principal fuente de consulta, ya que en este se encuentran desde definiciones
de cada elemento matemtico, ejemplos de ejercicios resueltos, hasta problemas de
aplicacin de todo tipo.

10 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRELIMINARES

Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) que es una plataforma informtica que permite
la interaccin entre el docente y el estudiante o entre estudiantes como el foro, chat,

NDICE
videocolaboracin. Contiene materiales y recursos multimedia, adems sirve para la
evaluacin de los aprendizajes.

En el EVA se encuentra disponible la Evaluacin a distancia la cual debe resolverla


previamente antes de enviarla en las fechas designadas para tal efecto. Cabe recordarle que

PRELIMINARES
esta evaluacin es obligatoria y no recuperable, consta de dos partes, la parte objetiva (2
puntos) y la parte de ensayo (4 puntos).

Es importante que se comunique en forma constante con su tutor para aclarar cualquier
inquietud. Sus consultas las puede hacer a travs del EVA, mediante otras vas electrnicas
(mensajes, chat, video llamadas) o mediante va telefnica.

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO

11 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

6. Proceso de enseanza-aprendizaje para el logro de competencias

NDICE
PRELIMINARES
PRIMER PARCIAL

6.1. Competencias genricas de la UTPL


Comunicacin oral y escrita

PARCIAL
PRIMER
Orientacin a la innovacin y a la investigacin

Pensamiento crtico y reflexivo

Trabajo en equipo

SEGUNDO
PARCIAL
Comportamiento tico

Organizacin y planificacin del tiempo

SOLUCIONARIO

12 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


6.2. Planificacin para el trabajo del alumno

13
Competencias Contenidos
Competencias especficas de especficas del Indicadores de
Titulacin componente Actividades de aprendizaje Tiempo de dedicacin
Unidades aprendizaje
educativo

BANCA Y FINANZAS: Analiza las definiciones UNIDAD 1. LMITES Y CONTINUIDAD 1. Realice una lectura comprensiva Utiliza las Semanas 1 y 2
y propiedades de de la unidad 1 propiedades
Analizar las variables micro 1.1. Lmites 8 horas de autoestudio
lmites y continuidad 2. Desarrolle las actividades bsicas de los
y macroeconmicas como 1.2. Continuidad
de funciones para recomendadas de la gua lmites en la 8 horas de interaccin
herramientas de
resolver problemas de didctica y del EVA solucin de
Gua didctica: Clculo

planificacin enfocada a la 1.3. Continuidad aplicada a las


aplicacin problemas
toma de decisiones desigualdades 3. Participe activamente en el foro,
matemticos
chat y videocolaboracin
Utilizar las herramientas
planificadas Analiza la
adecuadas para gestionar
4. Inicie con la evaluacin a continuidad y
las diferentes actividades
distancia discontinuidad de
de inversin y
una funcin
financiamiento
Pensamiento crtico y Aplica definiciones, UNIDAD 2. DIFERENCIACIN 1. Realice una lectura comprensiva Aplica las frmulas Semanas 3 y 4
reflexivo. reglas y propiedades de la unidad 2 de derivacin de
2.1. La derivada 8 horas de autoestudio
de la diferenciacin en 2. Desarrolle las actividades funciones
Trabajo en equipo. la solucin de 2.2. Reglas para la diferenciacin recomendadas de la gua 8 horas de interaccin
Analiza la razn de
problemas de 2.3. La derivada como razn de cambio didctica y del EVA cambio de una
administracin y
2.4. La regla del producto y la regla del 3. Participe activamente en el foro cantidad respecto
economa.
chat y videocolaboracin de otra.
cociente
planificadas
2.5. La regla de la cadena y la regla de la Identifica la
pendiente de una
potencia curva en un punto
2.6. Derivada de funciones logartmicas dado.
2.7. Derivada de funciones
exponenciales
2.8. Diferenciacin implcita
2.9. Diferenciacin logartmica
2.10. Derivada de orden superior
PRIMER BIMESTRE

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


SEGUNDO PRIMER
SOLUCIONARIO PRELIMINARES NDICE
PARCIAL PARCIAL
Competencias Contenidos
Competencias especficas de especficas del Indicadores de
Titulacin componente Actividades de aprendizaje Tiempo de dedicacin
aprendizaje

14
educativo Unidades

CONTABILIDAD Y AUDITORIA: Analiza las principales UNIDAD 3. TRAZADO DE CURVAS 1. Realice una lectura comprensiva Analiza cuando una Semanas 5 y 6
caractersticas de la de la unidad 3 funcin es creciente
Utiliza modelos 8 horas de autoestudio
grfica de una funcin 3.1. Extremos relativos 2. Desarrolle las actividades o decreciente.
matemticos en la solucin
mediante la obtencin 3.2. Extremos absolutos en un intervalo recomendadas de la gua 8 horas de interaccin
de problemas financieros y Obtiene los valores
de sus valores cerrado didctica y del EVA
de inversin de las crticos.
extremos.
organizaciones. 3.3. Concavidad 3. Participe activamente en el foro
Identifica mximos
chat y videocolaboracin
Gua didctica: Clculo

ADMINISTRACIN DE 3.4. Prueba de la segunda derivada y mnimos relativos.


planificadas
EMPRESAS: 3.5. Aplicacin de mximos y mnimos
Aplicar modelos
estadsticos y matemticos
en el procesamiento de
datos para la toma de
decisiones, as como
desarrollo de estrategias de
crecimiento empresarial.

Unidades 1 a 3 1. Repace los contenidos Semanas 7 y 8


correspondientes al primer
8 horas de autoestudio
parcial, para la evaluacin
presencial 8 horas de interaccin

Total de horas 64
PRIMER BIMESTRE

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


SEGUNDO PRIMER
SOLUCIONARIO PRELIMINARES NDICE
PARCIAL PARCIAL
Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

6.3. Sistema de evaluacin de la asignatura o componente educativo (primer y segundo


parciales)

NDICE
Formas de evaluacin 2. Heteroevaluacin
Evaluacin a Evaluacin

1. Autoevaluacin *
distancia ** presencial

3. Coevaluacin

PRELIMINARES
Interaccin en el
Parte de ensayo

Prueba objetiva
Parte objetiva

EVA***
Competencia: criterio
Comportamiento tico X X X X X

PARCIAL
PRIMER
Cumplimiento, puntualidad,
Actitudes

X X X X
responsabilidad
Esfuerzo e inters en los trabajos X X X X X
Respeto a las personas y a las normas
X X
de comunicacin

SEGUNDO
PARCIAL
Creatividad e iniciativa X X X X
Habilidades

Contribucin en el trabajo
X X
colaborativo y de equipo
Presentacin, orden y ortografa X X X X

SOLUCIONARIO
Emite juicios de valor
X X X
argumentadamente
Dominio del contenido X X X X X
Conocimientos

Investigacin (cita fuentes de


X X
consulta)
Aporta con criterios y soluciones X X
Anlisis y profundidad en el
X X
desarrollo de temas
PORCENTAJE 10% 20% 30% 70%
puntos en cada

presenciales y en el
Estrategia de
aprendizaje

Actividades
en el EVA: 3

bimestre

Actividades

EVA

Puntaje 2 4 6 14

TOTAL 20 puntos
Para aprobar el componente se requiere obtener un puntaje mnimo de 28/40 puntos, que equivale al 70%.

* Son estrategias de aprendizaje, no tienen calificacin; pero debe responderlas con el fin de autocomprobar su
proceso de aprendizaje.
** Recuerde: que la evaluacin a distancia del primero y segundo bimestre consta de dos partes: una objetiva y otra de
ensayo, debe desarrollarla y enviarla a travs del EVA segn las fechas establecidas.
*** Estrategias de aprendizaje opcionales y de tipo colaborativa: foro, chat y video colaboracin con una valoracin de
un punto cada una.

Seor estudiante:
Tenga presente que la finalidad de la valoracin cualitativa es
principalmente formativa.

15 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

6.4. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias

NDICE
UNIDAD 1. LMITES Y CONTINUIDAD

PRELIMINARES
Estimado estudiante, una vez que usted ha aprobado el componente educativo de Matemtica en
el perodo anterior, ahora, con las bases matemticas necesarias, iniciamos el estudio del Clculo de
funciones que tienen importantes aplicaciones en el mundo real, as como en la titulacin que ha
elegido. En tal sentido se requiere comprender las definiciones iniciales sobre lmites, que le servirn
para abordar temas posteriores.

PARCIAL
PRIMER
1.1. Lmites
Revise el Captulo 10, seccin 10.1 Lmites del texto bsico.

SEGUNDO
PARCIAL
A continuacin revisemos algunos de los aspectos ms relevantes que usted habr encontrado en la
lectura anterior.

En el concepto de lmite se sustentan los fundamentos del clculo. Calcular el lmite de una funcin f,
significa hallar un nmero L al cual se aproxima esta cuando se dan valores muy cercanos a un valor

SOLUCIONARIO
a
dado ( ). As se tiene la siguiente definicin:

El lmite de f(x) cuando x tiende a a, es el nmero L, que se escribe


lim f ( x ) = L,
xa

siempre que f(x) est arbitrariamente cercana a L para toda x lo suficientemente cerca, pero diferente de a. Si no
existe tal nmero, se dice que el lmite no existe

1. Calcular el lmite siguiente lim ( x + 4 )


x2

En este caso f(x) = x + 4. Para calcular este lmite, debemos acercarnos a 2 por la izquierda y por la
derecha y evaluar la funcin en dichos valores, as

Cuando nos acercamos a 2 por la Cuando nos acercamos a 2 por la


izquierda (x<2), es decir cuando x derecha (x>2), es decir cuando x
tiende a 2 por la izquierda se tiene: tiende a dos por la derecha se tiene:

x f(x)=x+4 x f(x)=x+4
1.5 f(1.5)=1.5+4=5.5 2.5 f(2.5)=2.5+4=6.5
1.9 5.9 2.1 6.1
1.95 5.95 2.05 6.05
1.99 5.99 2.01 6.01
1.999 5.999 2.001 6.001
x2- f(x)6 x2+ f(x)6

16 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Se observa que el lmite de x+4 cuando x tiende a 2 es 6, lo que se escribe:

NDICE
lim ( x + 4 ) = 6
x2

PRELIMINARES
Podemos adems graficar la funcin (figura 1.1)
y observar su comportamiento cuando x tiende
a 2 por la izquierda (x2 -) por la derecha (x2 +)

PARCIAL
PRIMER
Figura 1.1. Grfica de la funcin f(x)=x+4

SEGUNDO
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

PARCIAL
Los lmites de las funciones se pueden calcular evaluando la funcin en los valores cercanos o en a
forma grfica, pero este proceso puede resultar tedioso, ante lo cual se pueden utilizar las siguientes
propiedades.

SOLUCIONARIO
Propiedades de los lmites

1. Si f(x) = c es una funcin constante, entonces:

lim f ( x ) = lim c = c
xa xa

2. Para todo entero positivo n

lim x n = a n
xa

Si lim f (x) y lim g(x) existen, entonces


xa xa

3. Lmite de la suma de funciones

lim f ( x ) g(x) = lim f (x) lim g(x)


xa xa xa

4. Lmite del producto de funciones

lim f ( x ) .g(x) = lim f (x).lim g(x)


xa xa xa

5. Lmite de una constante por una funcin

lim [ c. f (x)] = c.lim f ( x )


xa xa

6. Lmite del cociente de funciones

si, lim g(x) 0


xa

17 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

7. Lmite de una raz ensima


lim n f (x) = n lim f (x)

NDICE
xa xa

Si se aplican algunas de las propiedades anteriores se tiene la siguiente propiedad

8. Lmite de la funcin polinomial: Si f es una funcin polinomial, entonces:

PRELIMINARES
lim f (x) = f (a)
xa

Esta ltima propiedad es de gran importancia ya que se aplica a cualquier polinomio como en el siguiente
ejemplo.

2. Calcular el siguiente lmite aplicando la propiedad 8, luego comprobar

PARCIAL
PRIMER
aplicando el resto de propiedades
lim(x 4 + x 2 3x 5)
xa

Tenemos que: f(x)=x4+x2-3x-5 a=2

f(a)=f(2)=24+22-(3)2-5=9

SEGUNDO
PARCIAL
As se obtiene el resultado:
lim(x 4 + x 2 3x 5) = 9
x2

SOLUCIONARIO
El mismo resultado se obtiene aplicando el resto de propiedades, as:

lim(x 4 + x 2 3x 5) = lim x 4 + lim x 2 lim 3x lim 5


x2 x2 x2 x2 x2

= 2 + 2 3lim x 5
4 2
x2

= 16 + 4 3(2) 5 = 9

Observaciones:

Cuando se aplica la propiedad 6 (lmite del cociente de funciones) es posible obtener alguno de los
siguientes resultados:

Este es un resultado indeterminado, procedemos a calcular el lmite

mediante alguna manipulacin algebraica.

Se debe analizar el comportamiento de este cociente cuando x

tiende a por la izquierda o por la derecha. Este lmite se acerca al infinito positivo o al infinito

negativo .

18 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

3. Calcular el siguiente lmite


x2 x 2

NDICE
lim
xa
x2

Aplicamos la propiedad 6
lim x 2 x 2

PRELIMINARES
x2
=
lim [ x 2 ]
x2

Tanto el numerador como el


denominador son funciones
22 2 2 0
polinomiales, entonces aplicamos = =
la propiedad 8. 22 0

PARCIAL
PRIMER
Como se obtiene 0/0, x2 x 2 (x 2)(x + 1)
procedemos a eliminar el lim = lim
denominador
x2
x 2 x2 (x 2)
= lim [ x + 1]

SEGUNDO
x2

PARCIAL
Calculamos el ltimo lmite
lim(x + 1) = 2 + 1 = 3
x2

SOLUCIONARIO
Espero que los ejemplos anteriores le ayuden a comprender las propiedades de los lmites, ahora le
sugiero tomar en cuenta la siguiente actividad

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 10.1


Resuelva los ejercicios 1,3,9,11,13,15,21,23,35 de los Problemas 10.1

Limites laterales

Del texto bsico, revise el Captulo 10, seccin 10.2 Lmites (Continuacin).
El lmite de cuando tienda a por la izquierda es el nmero L que se escribe como:
lim f (x) = L
xa

El lmite de cuando tienda a por la derecha es el nmero L que se escribe como:

lim f (x) = L
xa +

19 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Observacin:

NDICE
El lmite de una funcin siempre que sus lmites laterales sean iguales.

lim f (x) = L si solo si lim f (x) = lim f (x) = L


xa xa _ xa+

PRELIMINARES
4. Calcular utilizando la grfica de funcin f si:

Comenzamos graficando la funcin f, esta es una


funcin lineal definida por partes (figura 1.2).

PARCIAL
PRIMER
Luego observamos el comportamiento de la
funcin cuando nos acercamos a 2 tanto por la
izquierda como por la derecha.

SEGUNDO
PARCIAL
Figura 1.2. Grfica de una funcin definida por partes

SOLUCIONARIO
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

Cuando x tiende a 2 por la izquierda se tiene:


lim f = 2
x2

De la misma forma se observa (figura 1.3)


que cuando x tiende a 2 por la derecha se
tiene el lmite lateral:
lim f = 4
x2 +

Figura 1.3. Lmite de una funcin definida por partes


Elaborado por: Ypez, C. (2015)

En conclusin el lmite lim f (x) no existe porque los lmites laterales son distintos.
x2

Limites infinitos

En esta seccin se analizan lmites de la forma

1
Se entiende que si x tiende a cero, esto es, si x se hace muy pequeo, el cociente es un nmero muy
x
grande, estrictamente, ese nmero no existe pero se lo representa con o con- .

20 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

La forma del lmite que conduce a obtener como resultado infinito positivo () o infinito negativo (-)
es la siguiente:

NDICE
f (x) k
lim = ,k 0
xa g(x)
0
En este caso Se debe analizar el comportamiento de este cociente, cuando x tiende a por la izquierda o

PRELIMINARES
por la derecha. Este lmite se acerca al infinito positivo () o al infinito negativo (-).

5. Calcular el siguiente lmite


x+3
lim
x3 x 2 9

Aplicando las distintas propiedades se tiene:

PARCIAL
PRIMER
x + 3 (3) + 3 6
lim = =
x3 x 2 9 32 9 0

Esta divisin no existe, entonces observamos que es posible una eliminacin as:

SEGUNDO
PARCIAL
x+3 x+3 1 1
lim = lim = lim =
x3 x 9
2 x3 (x + 3)(x 3) x3 x 3 0

SOLUCIONARIO
Tampoco existe el nmero 1/0

Si graficamos la funcin (figura 1.4) es fcil


comprender lo que ocurre cuando x tiende a
3 tanto por la izquierda como por la derecha,
as se tiene:
1
lim =
x3 x3
1
lim+ =
x3 x3
x+3
Figura 1.4. Grfica de la funcin f (x) = x
2
+9
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

Luego, los lmites laterales de la funcin son distintos, entonces concluimos que:
x+3
lim No existe.
x3 x 2 9

Lmites al infinito

En esta seccin analizamos los lmites que tienen la forma:


1 1
lim =0 o lim =0
x x p x x p

1
Se entiende que si x tiende al infinito, esto es, x se vuelve un nmero muy grande, el cociente p es
x
prcticamente cero.

21 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

En general para una funcin racional se tiene la siguiente definicin:

NDICE
Si f(x) es una funcin racional y anxn y bmxm son los trminos en el numerador y denominador, respectivamente,
con las mayores potencias de x, entonces:
an x n an x n
lim f (x) = lim y lim f (x) = lim
x b x m

PRELIMINARES
x x x b x m
m m

6. Calcular el siguiente lmite:


3 2x 2x 3
lim
x 7 5x 3 + 2x 2

PARCIAL
PRIMER
Aplicando la definicin anterior se tiene
3 2x 2x 3 2x 3 2 2
lim = lim = lim =
x 7 5x 3 + 2x 2 x 5x 3 x 5 5
Se concluye entonces que:

SEGUNDO
3 2x 2x 3 2

PARCIAL
lim =
x 7 5x 3 + 2x 2 5

Los ejemplos anteriores le sirvieron para comprender y resolver problemas de lmites, sin embargo le

SOLUCIONARIO
sugiero tomar en cuenta la siguiente actividad.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 10.2


Resuelva los ejercicios 9, 21, 31, 37, 57 de los Problemas 10.2

1.2. Lmites y continuidad

Lea el Captulo 10, seccin 10.3 Continuidad del texto bsico.

A continuacin revisemos algunos de los aspectos ms relevantes que usted habr encontrado en la
lectura anterior.

En trminos sencillos la continuidad se explica cuando al graficar una funcin en un intervalo [a,b] lo
hacemos sin levantar el lpiz, observndose as una lnea sin cortes.

En trminos matemticos la continuidad de funciones se explica mediante lmites para ello se tiene la
siguiente definicin.

22 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Una funcin f es continua en a si y solo si se cumplen las siguientes tres condiciones:

NDICE
Una funcin f es continua en a si y solo si se cumplen las siguientes tres condiciones:
1. lim f (x) existe
xa

2. f(a) existe

PRELIMINARES
3. lim f (x) = f (a)
xa

7. Sea la funcin definida por partes (figura 1.5). Comprobar que es continua en

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
x + 6 si x 3
Figura 1.5. Grfica de la funcin f (x) = 2
x , si x<3
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

Comprobamos si las condiciones de continuidad se cumplen:

1. f(3)=9

2. lim f (x) = 9
x3

3. lim f (x) = f (3)


xa

Se cumplen las tres condiciones, en conclusin, la funcin f es continua en x=3

Como consecuencia de la definicin se tienen las siguientes observaciones:

Toda funcin polinomial es continua en todo punto

Una funcin f es discontinua en un intervalo abierto que contiene a a si:

F no tiene lmite cuando xa


Cuando xa f tiene un lmite diferente de f(a).

Una funcin racional es continua solo en su dominio y es discontinua en los puntos donde

el denominador es cero.

23 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

8. Las siguientes funciones (figura 1.6) son discontinuas en x=a

NDICE
PRELIMINARES
Figura 1.6. Funciones discontinuas en x=a

PARCIAL
PRIMER
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

Espero que los ejemplos relacionados al tema, hayan aclarado sus inquietudes, sin embargo, para
comprender mejor, le sugiero realizar la siguiente actividad.

SEGUNDO
ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

PARCIAL
SOLUCIONARIO
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 10.3
Resuelva los ejercicios 1, 13, 19, 29, 31, 35 de los Problemas 10.3

1.3. Continuidad aplicada a desigualdades

En el texto base, revise el Captulo 10, seccin 10.4 Continuidad aplicada a las
desigualdades

Como se habr dado cuenta al leer esta seccin, una desigualdad de la forma f(x)<0 o f(x)>0 se resuelve
encontrando las races reales de o sus puntos de discontinuidad, para formar intervalos en los cuales se
analiza los signos de la funcin.

Resolver la desigualdad -x(x-5)(x+4)>0

Establecemos f(x)=-x(x-5)(x+4)
Graficando la funcin (figura 1.7) se observa claramente los intervalos donde la funcin es positiva
o negativa. As f es positiva en (-,-4) y (0,5) ; esto se debe comprobar en forma matemtica.

Encontramos las races de f , las cuales son los extremos de cada intervalo haciendo f(x)=0 , asi:

-x(x-5)(x+4)=0 -x=0 x-5=0 x+4=0


x=0 x=5 x=-4

24 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

NDICE
PRELIMINARES
Figura 1.7. Grfica de la funcin en f(x)=-x(x-5)(x+4)>0
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

PARCIAL
PRIMER
Ubicamos estos nmeros en la recta numrica y encontramos los intervalos correspondientes

SEGUNDO
PARCIAL
Comprobamos el signo de en cada intervalo. La solucin son los intervalos donde (x) >0 , as:

Intervalo Un valor del intervalo Signo de f(x)=-x(x-5)(x+4)


(-,-4) -5 f(-5)=-(-5)(-5-5)(-5+4)= +(-)(-) > 0

SOLUCIONARIO
(-4,0) -1 f(-1)=-(-1)(-1-5)(-1+4)= +(-)(+) < 0
(0,5) 1 f(1)=-1(1-5)(1+4)= -(-)(+) >0
(5,0) 6 f(6)=-6(6-5)(6+4)= -(+)(+) <0

Los intervalos que cumplen con son f(x)>0 son (-,-4)(0,5).

Espero que los ejemplos relacionados la continuidad y las desigualdades, hayan aclarado sus inquietudes,
sin embargo, para comprender mejor, le sugiero realizar la siguiente actividad.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 10.4


Resuelva los ejercicios 1, 7, 11, 17, 18 de los Problemas 10.4

Una vez concluido el estudio de la primera unidad, ahora le invito a responder la siguiente autoevaluacin,
la cual le permitir conocer su nivel de conocimientos.

25 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Autoevaluacin 1

NDICE
En los problemas 1 y 2, utilice la grfica de para estimar cada lmite, si existe.

PRELIMINARES
1. Utilice la grfica adjunta de la funcin (figura 1.8) para estimar cada lmite.

(a)

(b)

PARCIAL
PRIMER
(c)

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Figura 1.8. Grfica para el ejercicio 1 de la autoevaluacin 1
Adaptado de HAEUSSLER, E.; ERNEST JR. (2003). Matemticas para
administracin y economa. (p.406). Mxico: Editorial Pearson.

2. Utilice la grfica adjunta de la funcin (figura 1.9) para estimar cada lmite.

(a)

(b)

(c)

Figura 1.9. Grfica para el ejercicio 2 de la autoevaluacin 1


Adaptado de HAEUSSLER, E.; ERNEST JR. (2003). Matemticas para
administracin y economa. (p.407). Mxico: Editorial Pearson.

26 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Encuentre los lmites en los problemas 3 a 5.

NDICE
3.

4.

5. Encuentre , trate a como una constante.

PRELIMINARES
En los problemas 6 y 7, encuentre el lmite, si no existe, especifique o utilice el smbolo o - donde sea
apropiado.

6.

7.

PARCIAL
PRIMER
(a)

(e)

SEGUNDO
PARCIAL
Utilice la definicin de continuidad para mostrar que la funcin dada es continua en el punto indicado.

8.

SOLUCIONARIO
Encuentre todos los puntos de discontinuidad en los problemas 9 Y 10

9.

10.

En los problemas 11 a 15 resuelva las desigualdades por medio de la tcnica aprendida en la seccin
Continuidad aplicada a las desigualdades.

11.

12.

13.

14.

15.

27 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

UNIDAD 2. DERIVACIN

NDICE
En esta unidad estudiaremos un mtodo abreviado de calcular los lmites de funciones; la derivacin o
diferenciacin, sus definiciones y propiedades ms importantes, as como tambin algunas aplicaciones
relacionadas a la carrera que usted ha elegido.

PRELIMINARES
2.1. La derivada

Inicie con una lectura del texto bsico, revise el Captulo 11, seccin 11.1 La derivada.

PARCIAL
PRIMER
A continuacin se presentan los aspectos ms importantes de la derivada.

El estudio de la derivada de funciones reales inicia con el clculo del lmite de una funcin. Analicemos
la grfica de una funcin f (figura 2.1).

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Figura 2.1. Grfica de una funcin real f y de rectas secantes que pasan por el punto (x0,f(x0)).
Elaborado por: Ypez, C .(2015)

Sean f una funcin real. La pendiente entre dos puntos de la curva est definida como

La pendiente de la recta tangente a la grfica de en el punto x0 se define como:

siempre que el lmite exista. Ms an se tiene la siguiente definicin.

Sea f una funcin, se llama derivada de f en "x" y se escribe f'(x) al lmite:

siempre que el lmite exista.

28 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Notacin:

NDICE
La derivada de la funcin y = f(x) tiene diferentes notaciones, as por ejemplo se puede expresar como:

PRELIMINARES
2.1 Utilice la definicin de derivada para calcular

Se tiene:

PARCIAL
PRIMER
Luego, aplicando la definicin de derivada:

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Entonces la derivada de es

2.2 Encuentre la ecuacin de la recta tangente a la curva en el punto dado.

Iniciamos calculando la funcin que representa la pendiente, mediante la definicin de derivada


Se tiene:

29 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Entonces la pendiente a la curva tiene como funcin:

NDICE
Calculamos el valor especfico de la pendiente en el punto (2,-1), as:

Si

Por ltimo calculamos la ecuacin de la recta tangente :

PRELIMINARES
La ecuacin de la recta tangente es:

PARCIAL
PRIMER
Espero que los ejemplos relacionados a la definicin de la derivada, hayan aclarado sus inquietudes, sin
embargo, para comprender mejor este tema, le sugiero realizar la siguiente actividad.

SEGUNDO
PARCIAL
ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

SOLUCIONARIO
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 11.1

Resuelva los ejercicios 1, 3, 15, 17, 19, 25 de los Problemas 11.1

2.2. Reglas para la derivacin


Inicie con una lectura del texto base, revise el Captulo 11, seccin 11.2 Reglas para la
diferenciacin.

De la lectura precedente establecemos las reglas para la derivacin ms relevantes

A continuacin se calculan algunas derivadas de funciones reales.

1. Derivada de la funcin constante: Si entonces

O tambin:

30 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

2.3 Calcular la derivada de la funcin

NDICE
2. Derivada de la funcin potencia de exponente entero positivo: Sea f la funcin definida por
entonces por la definicin de derivada se tiene:

PRELIMINARES
PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
Este resultado tambin lo escribimos as:

SOLUCIONARIO
2.4 La derivada de es:

3. Derivada del factor constante: Si entonces la derivada de y es:

O tambin:

2.5 La derivada de la funcin se calcula as:

4. Derivada de una suma o de una diferencia de funciones: Sean f, g funciones reales derivables,

Si G = f + g, entonces:

Si G = f - g, entonces:

31 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

2.6 Calcular la derivada de la siguiente funcin:

NDICE
Multiplicamos para aplicar la derivada de la suma y diferencia

PRELIMINARES
2.7 La derivada de la funcin la calculamos as:

PARCIAL
PRIMER
Distribuimos el denominador para obtener una suma de funciones

SEGUNDO
PARCIAL
Aplicamos las propiedades de los exponentes

SOLUCIONARIO
Calculamos la derivada aplicando las propiedades aprendidas

2.8 Encuentre la ecuacin de la recta tangente a la curva en el punto indicado:

Expresando la funcin en la forma exponencial se tiene:

Calculamos la derivada, la cual representa la pendiente

Calculamos la pendiente en el punto esto es cuando

Aplicamos la ecuacin punto pendiente

32 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

NDICE
Espero que los ejemplos relacionados a las reglas de la derivada, hayan aclarado sus inquietudes, sin
embargo, para comprender mejor este tema, le sugiero realizar la siguiente actividad.

PRELIMINARES
ACTIVIDADED RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

PARCIAL
PRIMER
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 11.2
Resuelva los ejercicios 1, 3, 7, 39, 47, 75 de los Problemas 11.2

2.3. La derivada como razn de cambio

SEGUNDO
PARCIAL
Inicie con una lectura del texto base, revise el Captulo 11, seccin 11.3 La derivada como
razn de cambio.

SOLUCIONARIO
Ahora, analicemos los aspectos relevantes de la lectura propuesta y para utilizarlos en ejercicios de
aplicacin.

Consideremos la grfica de la funcin y = f(x) (figura 2.2). Si el punto P de coordenadas (x,f(x)), se desplaza
hacia Q, entonces x se incrementa en , mientras f(x) se incrementa en . As, se llaman:

: Incremento en x : Incremento en y

Figura 2.2. Grfica de una funcin real f para analizar incrementos


Elaborado por: Ypez, C. (2015)

La razn de cambio promedio es el cociente

33 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Se interpreta como la pendiente de la recta secante PQ

NDICE
La razn de cambio instantnea o simplemente razn de cambio es el lmite

PRELIMINARES
Se interpreta como la pendiente de la recta tangente en el punto P.

Si es muy pequeo, entonces la razn de cambio media se aproxima a la razn de cambio


instantnea, esto es:

Luego ,es el cambio en y.

PARCIAL
PRIMER
Las razones de cambio se aplican en todas las ciencias, basta relacionar las variables dependientes e
independientes convenientemente para determinar cunto cambia una en relacin con la otra.

Por ejemplo si r = f(q) es la funcin de ingreso total, entonces la razn de cambio del valor total recibido,

SEGUNDO
con respecto al nmero de unidades vendidas es la derivada A sta razn de cambio se le llama

PARCIAL
ingreso marginal.

2.9 La funcin r representa el ingreso total y es una funcin del nmero q de


unidades vendidas. Encuentre la funcin de ingreso marginal para los valores

SOLUCIONARIO
indicados de q.

Expresamos convenientemente la funcin de ingreso

Calculamos la funcin de ingreso marginal, sta es:

Calculamos el valor del ingreso marginal para el nmero de unidades requerido

2.10 La funcin c representa el costo de producir q unidades de un producto.


Encuentre la funcin de costo marginal. Cul es el costo marginal para los valores
dados de q?

Calculamos la derivada de la funcin de costo, sta es el costo marginal

34 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Calculamos el costo marginal para los valores de q requeridos.

NDICE
PRELIMINARES
2.11 La funcin representa el costo promedio por unidad, que es una funcin del
nmero q de unidades producidas. Encuentre la funcin de costo marginal y el
costo marginal para los valores indicados de q.

PARCIAL
PRIMER
Calculamos la funcin de costo c(q)
Si es el costo promedio entonces el costo es:

SEGUNDO
PARCIAL
Establecemos la funcin de costo marginal

SOLUCIONARIO
Calculamos el costo marginal para los valores de q .

Comprendi las definiciones y ejemplos de este tema? Le sugiero realizar la siguiente actividad, la cual
le servir para afianzar sus conocimientos sobre la derivada como razn de cambio.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 11.3


Resuelva los ejercicios 1, 9, 11, 21, 23, 35 de los Problemas 11.3

35 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

2.4. Regla del producto y regla del cociente

NDICE
Es el momento de realizar una lectura del texto base, revise el Captulo 11, seccin 11.4
Regla del producto y regla del cociente.

De la lectura propuesta podemos establecer lo siguiente:

PRELIMINARES
1. Derivada del producto de funciones: SI , entonces:

2.11 Diferencie la siguiente funcin:

PARCIAL
PRIMER
Realizamos la operacin y resulta

Observamos que existe el producto , entonces aplicamos la frmula de la

SEGUNDO
PARCIAL
derivada del producto solo a sta expresin

SOLUCIONARIO
2. Derivada del cociente de funciones: Si con entonces :

2.12 Diferencie la siguiente funcin:

Aplicando la frmula del cociente se tiene

36 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

NDICE
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 11.4

PRELIMINARES
Resuelva los ejercicios 1, 15, 17, 19, 21, 45, 59, 69 de los Problemas 11.4

2.5. Regla de la cadena y regla de la potencia

Es el momento de realizar una lectura del texto base, revise el Captulo 11, seccin 11.5
Regla de la cadena y regla de la potencia.

PARCIAL
PRIMER
En resumen se tiene lo siguiente:

1. Regla de la cadena: Si y = f(u), u= g(x) entonces:

SEGUNDO
PARCIAL
2.13 Se tienen las siguientes funciones:

SOLUCIONARIO
Encuentre dz / dt cuando t = 1

Acoplamos la regla de la cadena a las tres funciones, as:

Evaluamos dz/dt cuando t = 1

Entonces resulta:

2. Regla de la potencia: Si y entonces:

En forma equivalente tenemos: Si entonces:

37 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

2.14 Calcular la derivada de la siguiente funcin:

NDICE
Expresamos en forma exponencial

PRELIMINARES
Aplicamos regla de la derivada de la potencia

PARCIAL
PRIMER
Comprendi las definiciones y ejemplos de este tema? Le sugiero realizar la siguiente actividad, la cual
le servir para afianzar sus conocimientos sobre la regla de la cadena y regla de la potencia.

SEGUNDO
PARCIAL
ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

SOLUCIONARIO
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 11.5
Resuelva los ejercicios 1, 5, 9, 19, 27, 39, 41, 80 de los Problemas 11.5

2.6. Derivadas de funciones logartmicas

Es el momento de realizar una lectura del texto base, revise el Captulo 12, seccin 12.1
Derivada de funciones logartmicas.

De la lectura realizada podemos establecer las siguientes reglas:

Derivada de funciones logartmicas con base (logaritmos naturales)

Si entonces

En la notacin equivalente se tiene:

Si , entonces

En la notacin equivalente tenemos:

38 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

2. 15 Para calcular la derivada de la funcin logartmica

NDICE
PRELIMINARES
Expresamos en la forma exponencial y aplicamos las propiedades de los logartmos

Calculamos la derivada

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Derivada de funciones logartmicas con base b

Si entonces

La notacin equivalente sera:

Esta ltima frmula se obtiene transformando el logaritmo en base b a logartmos naturales, as:
y luego derivando.

2.16 Calcular la derivada de la funcin

Expresando el logaritmo en base 2 en logaritmos naturales se tiene:

39 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Calculamos la derivada

NDICE
PRELIMINARES
ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 12.1

PARCIAL
PRIMER
Resuelva los ejercicios 1, 5, 9, 15, 39 de los Problemas 12.1

2.7. Derivadas de funciones exponenciales

SEGUNDO
PARCIAL
Es el momento de realizar una lectura del texto base, revise el Captulo 12, seccin 12.2
Derivada de funciones exponenciales.

De la lectura propuesta podemos resumir las siguientes propiedades:

SOLUCIONARIO
Si entonces se tiene las siguientes derivadas de funciones exponenciales

2.16 Encuentre la ecuacin de la recta tangente a la curva en el punto


(1,e)

Iniciamos calculando la derivada de la funcin, la cual es la pendiente de la recta tangente

Si entonces

Cuando x = 1, m = y' = e. entonces, aplicando la ecuacin punto pendiente se tiene:

Luego, es la ecuacin de la recta tangente.

Comprendi la definicin y el ejemplo de este tema? Le sugiero realizar la siguiente actividad, la cual le
servir para afianzar sus conocimientos sobre la derivada de funciones exponenciales.

40 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

NDICE
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 12.2

PRELIMINARES
Resuelva los ejercicios 1, 3, 15, 17 de los Problemas 12.2

2.8. Derivacin implcita

Es el momento de realizar una lectura del texto bsico, revise el Captulo 12, seccin 12.4
Diferenciacin implcita.

PARCIAL
PRIMER
Luego de la lectura que ha realizado, estar de acuerdo en el siguiente resumen:

Si una ecuacin define a y de forma implcita como funcin de x, entonces para calcular

SEGUNDO
Se trata a y como funcin de x y se derivan ambos lados de la ecuacin con respecto a x. As,

PARCIAL
SOLUCIONARIO
Se despeja de la ecuacin resultante

2.17 Calcular la derivada de la siguiente funcin que expresa y a en forma implcita:

Calculamos la derivada de los dos lados de la ecuacin, se trata a "y" como funcin de x.

Agrupamos los trminos que contienen y' y despejamos

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 12.4


Resuelva los ejercicios 3, 11, 19, 25 de los Problemas 12.4

41 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

2.9. Derivacin logartmica

NDICE
Es el momento de realizar una lectura del texto bsico, revise el Captulo 12, seccin 12.5
Diferenciacin logartmica.

A continuacin revisemos algunos de los aspectos ms relevantes que usted habr encontrado en la

PRELIMINARES
lectura anterior.

La diferenciacin logartmica se utiliza cuando se tiene una funcin y = f(x) formada por productos,
cocientes y potencias. Se aplican logaritmos para hacer ms simple el proceso de diferenciacin, por
ende, se requiere recordar las propiedades de los logartmos; por ejemplo:

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
2.18 Para calcular la derivada de la funcin:

Aplicamos las propiedades de los logaritmos, se tiene:

SOLUCIONARIO
Calculamos la derivada

Despejamos y'

Reemplazamos el valor de y

Comprendi el ejemplo de derivacin logartmica? Le sugiero realizar la siguiente actividad, la cual le


servir para afianzar sus conocimientos sobre el tema.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 12.5

Resuelva los ejercicios 1, 15, 17, 29 de los Problemas 12.5

42 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

2.10. Derivadas de orden superior

NDICE
Es el momento de realizar una lectura del texto bsico, revise el Captulo 12, seccin 12.7
Derivada de orden superior.

De la lectura que ha realizado, podemos concluir lo siguiente:

PRELIMINARES
Si es diferenciable en x entonces:

La primera derivada es: o tambin

La segunda derivada se expresa como:

PARCIAL
PRIMER
. En su forma equivalente se tiene:

La tercera derivada es la derivada de la segunda derivada, as:

SEGUNDO
PARCIAL
En la notacin equivalente se tiene:

2.19 Calcule , si

SOLUCIONARIO
Calculamos la primera derivada

Calculamos la segunda derivada mediante la regla del producto

Espero que el ejemplo de la derivada de orden superior, le haya servido para comprender este tema, sin
embargo le sugiero realizar la siguiente actividad.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 12.7


Resuelva los ejercicios 1, 5, 17, 21, 23, 31 de los Problemas 12.7
Una vez concluido el estudio de la segunda unidad, ahora le invito a responder la siguiente autoevaluacin,
la cual le permitir conocer su nivel de conocimientos.

43 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Autoevaluacin 2

NDICE
En los problemas 1 y 2, utilice la grfica de para estimar cada lmite, si existe.

PRELIMINARES
1. Encuentre y' utilizando la definicin de derivada si .

2. Encuentre . Utilice la definicin de derivada

3. Encuentre la ecuacin de la recta tangente a la curva en el punto dado.

PARCIAL
PRIMER
4. Calcule la derivada de

5. Diferencie

SEGUNDO
6. Temperatura de tu piel: la temperatura aproximada T de la piel en trminos de la temperatura Te,

PARCIAL
del medio ambiente est dada por

SOLUCIONARIO
Donde T y Te estn en grados Celsius, encuentre la razn de cambio de T con respecto a Te

7. La funcin representa el costo promedio por unidad, que es una funcin del nmero q de
unidades producidas. Encuentre la funcin de costo marginal y el costo marginal para el valor
indicado de q.

8. La funcin r representa el ingreso total y es una funcin del nmero q de unidades vendidas.
Encuentre la funcin de ingreso marginal y el ingreso marginal para el valor indicado de q.

9. Encuentre: (a) la razn de cambio y con respecto a x, y (b) la razn de cambio relativa de y. en el
valor dado de x encuentre (c) la relacin de cambio de y, (d) la razn de cambio relativa de y, y (e)
la razn de cambio porcentual de y.

10. Calcule la derivada

11. Calcule la derivada

12. Para la ecuacin de demanda p = 50 - 0.01 q, donde p denota el precio por unidad para q unidades.
Encuentre la funcin de ingreso marginal. Recuerde que ingreso = pq.

13. Utilice la regla de la cadena: Si encuentre dy/dx

44 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

14. Encuentre y si

NDICE
15. Encuentre y si

16. Encuentre y si

17. Calcule la derivada de la funcin

PRELIMINARES
18. Calcule la derivada de la funcin

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO

45 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

UNIDAD 3. TRAZADO DE CURVAS

NDICE
En esta seccin se utilizan derivadas para establecer caractersticas importantes de las funciones, que
tienen aplicacin en varios campos. Iniciamos estableciendo algunas definiciones para luego utilizarlas
en problemas de aplicacin.

PRELIMINARES
3.1. Extremos relativos

Es el momento de realizar una lectura del texto bsico, revise el Captulo 13, seccin 13.1
Extremos relativos.

PARCIAL
PRIMER
De la lectura recomendada podemos establecer las siguientes definiciones

Funcin creciente: Sea f una funcin definida en un intervalo I. Se dice que f es creciente en I si y
solo si si entonces
Funcin decreciente: Sea f una funcin definida en un intervalo I. Se dice que f es decreciente en I

SEGUNDO
PARCIAL
si y solo si si entonces

Valores extremos

Mximo relativo: Una funcin f tiene un mximo relativo en a si existe un intervalo abierto I que

SOLUCIONARIO
a
contiene a tal que
Mnimo relativo: Una funcin f tiene un mnimo relativo en a si existe un intervalo abierto I que
a
contiene a tal que
Mximo absoluto: Una funcin f tiene un mximo absoluto en si a para toda x en el
dominio de f. El mximo absoluto es
Mximo absoluto: Una funcin f tiene un mnimo absoluto en a si para toda en el
dominio de f. El mnimo absoluto es

Punto y valor crtico

Un valor crtico en el domino de f es un nmero a tal que o bien no existe. El punto


se llama punto crtico.

Reglas de aplicacin de derivadas

1. Criterio para funciones crecientes o decrecientes

Sea f diferenciable en ( ,b)

si entonces f es creciente en

si entonces f es decreciente en

46 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

2. Condicin necesaria para extremos relativos

NDICE
Si f tiene un extremo relativo en entonces f'( ) = 0 o bin f'( ) no existe.

3. Criterio de la primera derivada

Sea f continua en un valor crtico:

PRELIMINARES
Si f' cambia de positiva a negativa en entonces f tiene un mximo relativo en

Si f' cambia de negativa a positiva en entonces f tiene un mnimo relativo en

3.1 Determine en qu intervalos la funcin es creciente o decreciente, y determine


la posicin de los mximos y mnimos relativos.

PARCIAL
PRIMER
Calculamos la derivada

SEGUNDO
PARCIAL
Calculamos los valores extremos de los intervalos con .

Establecemos los intervalos correspondientes a los valores extremos

SOLUCIONARIO
Establecemos los signos de la funcin para cada intervalo.

-1 0 1
- - + +
- + + +
- - - +
- + - +

Establecemos las conclusiones en base a los resultados anteriores:


f es decreciente en y

f es creciente en y

f tiene mximo relativo en y mnimo relativo en y

47 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

3.2 Costo marginal. Si es una funcin de costo. Cundo es

NDICE
creciente el costo marginal?

Calculamos la funcin de costo marginal:

PRELIMINARES
Calculamos la derivada de la funcin de costo marginal:

El costo marginal es creciente si : esto es cuando

As, el costo marginal es creciente cuando

Comprendi las definiciones y ejemplos de este tema? Le sugiero realizar la siguiente actividad, la cual

PARCIAL
PRIMER
le servir para afianzar sus conocimientos sobre trazado de curvas y sus aplicaciones.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

SEGUNDO
PARCIAL
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 13.1

SOLUCIONARIO
Resuelva los ejercicios 37, 41, 49, 59 de los Problemas 13.1

3.2. Extremos absolutos en un intervalo cerrado


En esta seccin se calculan extremos absolutos, a partir del Teorema del valor extremo y tomando en
cuenta un procedimiento sencillo.

Es el momento de realizar una lectura del texto bsico, revise el Captulo 13, seccin 13.2
extremos absolutos en un intervalo cerrado.

A continuacin revisemos algunos de los aspectos ms relevantes que usted habr encontrado en la
lectura anterior.

Teorema del valor extremo

Si f es continua en un intervalo cerrado , entonces en este intervalo la funcin tiene un valor


mximo absoluto y un valor mnimo absoluto.

Procedimiento:

1. Calculamos los valores crticos de f.

2. Calcular los valores y evaluar f en los valores crticos sobre el intervalo

3. El mayor de los valores calculados es el mximo absoluto y el menor es el mnimo absoluto.

48 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

3.3 Encuentre los extremos absolutos de la funcin dada en el intervalo indicado.

NDICE
Calculamos los valores crticos a partir de la derivada

PRELIMINARES
Evaluamos f en los extremos del intervalo y en los valores crticos

PARCIAL
PRIMER
El valor mximo es 3 y el punto mximo es (0,3), el valor mnimo es -21 y el punto mnimo es (3,21).
Esto se observa en la figura 3.2.

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Figura 3.2. Grfica de una funcin
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

3.4 Los valores absolutos de la funcin de la funcin en el intervalo indicado se


muestran en la figura 3.1.

Figura 3.1. Grfica de una funcin


Elaborado por: Ypez, C. (2015)

49 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Comprendi los ejemplos? Ahora realice la siguiente actividad

NDICE
ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

PRELIMINARES
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 13.2

Resuelva los ejercicios 1, 11 de los Problemas 13.2

3.3. Concavidad

PARCIAL
PRIMER
Es el momento de realizar una lectura del texto base, revise el Captulo 13, seccin 13.3
Concavidad.

Revisemos ahora algunos de los aspectos ms relevantes que usted habr encontrado en la lectura

SEGUNDO
anterior.

PARCIAL
Si la grfica de la funcin f se encuentra arriba de todas sus tangentes en un intervalo I entonces f es
cncava hacia arriba en .

SOLUCIONARIO
Si la grfica de la funcin se encuentra abajo de todas sus tangentes en un intervalo entonces es cncava
hacia abajo en I.

Tambin se puede establecer la concavidad en trminos de derivadas, asi:

Sea f diferenciable en el intervalo Entonces:

f es cncava hacia arriba si f' es creciente sobre

f es cncava hacia abajo si f' es decreciente sobre

Criterios de concavidad

Sea f diferenciable en el intervalo :

Si para toda , entonces f es cncava hacia arriba en

Si para toda , entonces f es cncava hacia abajo en

Punto de inflexin

Una funcin f tiene un punto de inflexin en si y solo si f es continua en y f cambia de concavidad en

50 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

3.5 Compruebe que la concavidad de la funcin y los valores de x en los que se


presentan puntos de inflexin son los que se muestran en la grfica (figura 3.3).

NDICE
PRELIMINARES
PARCIAL
PRIMER
Figura 3.3. Grfica de una funcin

SEGUNDO
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

PARCIAL
Calculamos los posibles puntos de inflexin mediante la segunda derivada
Se encuentra la concavidad y los posibles punto de
inflexin cuando

SOLUCIONARIO
Comprobamos la concavidad en los intervalos correspondientes

- - +

- + +

+ - +

La funcin es Cncava hacia arriba en y

La funcin es Cncava hacia abajo en

f cambia de concavidad en y entonces existe punto de inflexin cuando x toma

estos valores.

51 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Comprendi las definiciones y ejemplos? Ahora realice la siguiente actividad.

NDICE
ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

PRELIMINARES
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 13.3

Resuelva los ejercicios 1, 13, 23, 39 de los Problemas 13.3

3.4. Prueba de la segunda derivada

PARCIAL
PRIMER
Es el momento de realizar una lectura del texto bsico, revise el Captulo 13, seccin 13.
Prueba de la segunda derivada.

Una vez que usted ha realizado la lectura de la seccin 13, estar de acuerdo en que la prueba de la

SEGUNDO
PARCIAL
segunda derivada se usa para comprobar la existencia de valores relativos a partir de valores crticos
calculados.

Suponga que

SOLUCIONARIO
Si entonces f tiene un mximo relativo en

Si entonces f tiene un mnimo relativo en

3.6 Realice la prueba para mximos y mnimos. Use la prueba de la segunda


derivada.

Calculamos la primera derivada

Calculamos los valores extremos mediante

Calculamos la segunda derivada

Comprobamos el signo de f'' en los valores extremos.

Existe un mximo relativo cuando

Existe un mnimo relativo cuando

Espero que haya realizado la lectura y analizado la definicin y ejemplo del tema, ahora le sugiero la
siguiente actividad.

52 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

NDICE
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 13.4

PRELIMINARES
Resuelva los ejercicios 3, 5 de los Problemas 13.4

3.5. Aplicaciones de mximos y mnimos

Es el momento de realizar una lectura del texto bsico, revise el Captulo 13, seccin 13.6

PARCIAL
PRIMER
Aplicacin de mximos y mnimos.

Ahora que ha revisado la seccin 13.6, le propongo analizar la siguiente conclusin y el ejemplo
correspondiente

Mediante el clculo de valores extremos y el anlisis del comportamiento de una funcin en un intervalo,

SEGUNDO
PARCIAL
es posible resolver problemas de aplicacin.

3.7 Utilidad. Para el producto de un monopolista la ecuacin de demanda es


y la funcin de costo promedio es Encuentre el precio

SOLUCIONARIO
que maximiza la utilidad.

Calculamos el costo total:


Calculamos la funcin de utilidad:
Utilidad = ingreso total- costo total

Calculamos la derivada de la utilidad:


Los valores extremos se presentan cuando

Mediante la segunda derivada establecemos si se trata de valor mximo o mnimo.


es un valor mximo.

Calculamos el precio que maximiza la utilidad:

Espero que haya realizado la lectura y analizado la definicin y ejemplo del tema, ahora le sugiero la
siguiente actividad.

53 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

NDICE
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 13.6

PRELIMINARES
Resuelva los ejercicios 3, 5, 7, 13, 15 de los Problemas 13.6

Una vez concluido el estudio de la tercera unidad: Trazado de curvas, ahora le invito a responder la
autoevaluacin 3, la cual le permitir conocer su nivel de conocimientos y realizar la retroalimentacin
correspondiente.

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO

54 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo PRIMER BIMESTRE

Autoevaluacin 3

NDICE
En los siguientes problemas, determine cundo la funcin es creciente o decreciente, y determine la

PRELIMINARES
posicin de los mximos y mnimos relativos.

1.

2.

3.

PARCIAL
PRIMER
4.

Encuentre los extremos absolutos de la funcin dada en el intervalo indicado

5.

SEGUNDO
PARCIAL
6.

En el siguiente problema se presenta una funcin y su segunda derivada. Determine la concavidad de y


los valores de x en los que se presentan los puntos de inflexin.

SOLUCIONARIO
7.

Determine la concavidad y los valores de x en los que se presentan los puntos de inflexin.

8.

9.

Realice la prueba para mximos y mnimos, de ser posible use la prueba de la segunda derivada.
Establezca si los extremos relativos son tambin absolutos

10.

11.

55 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

SEGUNDO PARCIAL

NDICE
6.5. Competencias genricas de la UTPL

PRELIMINARES
Comunicacin oral y escrita

Orientacin a la innovacin y a la investigacin

Pensamiento crtico y reflexivo

Trabajo en equipo

PARCIAL
PRIMER
Comportamiento tico

Organizacin y planificacin del tiempo

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO

56 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


6.6. Planificacin para el trabajo del alumno

57
Competencias Contenidos
Indicadores de Tiempo de
Competencias especficas de Titulacin especficas del Actividades de aprendizaje
aprendizaje dedicacin
componente educativo Unidades

BANCA Y FINANZAS: Aplica las definiciones, UNIDAD 4. INTEGRACIN 1. Realice una lectura comprensiva de Utiliza las frmulas Semanas 1, 2 y 3.
reglas, propiedades y la unidad 4 bsicas de
Analizar las variables micro y 4.1. Diferenciales 12 horas de
frmulas bsicas de 2. Desarrolle las actividades integracin en la
macroeconmicas como 4.2. La integral indefinida autoestudio
integracin en solucin de solucin de
Gua didctica: Clculo

herramientas de planificacin recomendadas de la gua didctica y


problemas. 4.3. Integracin con del EVA problemas 12 horas de
enfocada a la toma de decisiones
matemticos. interaccin
Utilizar las herramientas adecuadas condiciones iniciales 3. Participe activamente en el foro,
chat y videocolaboracin Evala la constante
para gestionar las diferentes 4.4. Ms frmulas de
planificadas de integracin para
actividades de inversin y integracin 4. Inicie con la evaluacin a distancia conocer la funcin
financiamiento
4.5. Integracin por particular.
Pensamiento crtico y reflexivo.
partes
Trabajo en equipo.
Aplica las definiciones de UNIDAD 5. INTEGRAL 1. Realice una lectura comprensiva de Define el teorema Semanas 4, 5 y 6
CONTABILIDAD Y AUDITORIA: la integral indefinida en la la unidad 5 fundamental del
DEFINIDA 12 horas de
solucin de problemas de 2. Desarrolle las actividades clculo
Utiliza modelos matemticos en la autoestudio
economa. 5.1. La integral definida recomendadas de la gua didctica y
solucin de problemas financieros y Calcula integrales
de inversin de las organizaciones. 5.2. Teorema del EVA 12 horas de
indefinidas
interaccin
fundamental del 3. Participe activamente en el foro,
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS: Calcula reas de
chat y videocolaboracin
clculo integral regiones limitadas
Aplicar modelos estadsticos y planificadas
5.3. rea por curvas
matemticos en el procesamiento de
datos para la toma de decisiones, as 5.4. reas entre curvas
como desarrollo de estrategias de
5.5. Excedente de los
crecimiento empresarial.
consumidores y de
los productores

Unidades 4 y 5 Repace los contenidos Semanas 7 y 8


correspondientes al segundo parcial,
8 horas de
para la evaluacin presencial
autoestudio
8 horas de
interaccin
SEGUNDO BIMESTRE

Total de horas 64

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


SEGUNDO PRIMER
SOLUCIONARIO PRELIMINARES NDICE
PARCIAL PARCIAL
Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

6.7. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias

NDICE
UNIDAD 4. INTEGRACIN

PRELIMINARES
La integracin es una operacin que presenta la derivada de una funcin y se debe calcular la funcin
original, es decir es un proceso inverso a la derivacin. Por ejemplo a partir de una funcin de ingreso
marginal se puede determinar la funcin de ingreso total mediante integracin. Existen muchas
aplicaciones del clculo integral relacionada al clculo del rea que forma una funcin con los ejes
cartesianos.

PARCIAL
PRIMER
4.1. Diferenciales
La diferencial de una funcin (dy) geomtricamente es una aproximacin al incremento en "y"

SEGUNDO
PARCIAL
cuando dx es cercana a cero, esto es: Esta situacin se la observa en la figura 4.1

SOLUCIONARIO
Figura 4.1. Grfica que muestra la diferencial y el incremento en y.
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

As tenemos la siguiente definicin:

Sea y = f (x) una funcin diferenciable de x, sea el nmero real x un cambio en x. Entonces, la diferencial
de "y" es la funcin dada por:

Para una aproximacin de ste tipo el incremento en x(x) se escribe como y se le llama diferencial de
x, luego la diferencial de y se escribe como:

58 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

4.1 Encuentre la diferencial de la funcin f en trminos de x y dx.

NDICE
PRELIMINARES
4.2 Ingreso. Dada la funcin de ingreso Use diferenciales
para encontrar el cambio aproximado en el ingreso, si el nmero de unidades se
incrementa de q=40 a q=41. Encuentre el cambio verdadero.

PARCIAL
PRIMER
Cambio aproximado
Si

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Cuando q = 40, dq = 1

Cambio verdadero

Para profundizar este tema acuda al del texto bsico, revise el Captulo 14, seccin 14.1
Diferenciales.

Comprendi las definiciones y ejemplos planteados? Ahora, para afianzar lo aprendido, le sugiero
realizar la siguiente actividad.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 14.1

Resuelva los ejercicios 1, 3, 11, 17, 27, 25 de los Problemas 14.1

59 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

4.2. La integral indefinida

NDICE
La integral de una funcin f se escribe . Calcular la integral de una funcin f significa hallar una
funcin F llamada antiderivada, as:

PRELIMINARES
Una antiderivada o primitiva de una funcin f es una funcin F tal que

La diferenciacin y la integracin indefinida son dos prcesos inversos, de all que se cumplen las siguientes
igualdades:

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
4.3 Si entonces una antiderivada es Porque

. Luego se tiene:

SOLUCIONARIO
Observacin: De las funciones

Y en forma general de la funcin

La derivada es una sola funcin:

De tal forma que para calcular la antiderivada, siempre se sumar la constante C.

4.4 Si entonces una antiderivada es Porque

. Luego se tiene:

4.5 Si entonces una antiderivada es Porque

Luego se tiene:

60 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Como se ha visto, las integrales indefinidas se resuelven calculando antiderivadas, pero existen frmulas
de integracin que facilitan el proceso (Tabla 14.1 del texto bsico), as se tienen las siguientes:

NDICE
1.

2.

PRELIMINARES
3.

4.

PARCIAL
PRIMER
5.

6.

SEGUNDO
PARCIAL
Para utilizar las frmulas anteriores se debe acoplar a cualquier expresin y aplicarlas. Revise los
siguientes ejemplos

SOLUCIONARIO
4.6 Calcular la siguiente integral indefinida

Est claro que debemos utilizar la frmula As se tiene:

4.7 Aplicar las frmulas de integracin para calcular

Iniciamos aplicando las frmulas (5) y (6)

Ahora resolvemos las integrales individuales

4.8 Resolver la integral utilizando las frmulas bsicas de


integracin

61 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

4.9 Resolver la integral

NDICE
Para este problema es conveniente expresar los radicales en la forma exponencial y luego aplicar las
frmulas bsicas

PRELIMINARES
PARCIAL
PRIMER
Para profundizar este tema acuda al del texto bsico, revise el Captulo 14, seccin 14.2
Integrales indefinidas.

Espero que los ejemplos planteados sobre la integral indefinida hayan aclarado sus inquietudes. Sin
embargo le sugiero realizar la siguiente actividad.

SEGUNDO
PARCIAL
ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

SOLUCIONARIO
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 14.2

Resuelva los ejercicios 1, 3, 5, 9, 11, 15, 21, 41, 49 de los Problemas 14.2

4.3. Integracin con condiciones iniciales

Inicie con una lectura del texto bsico, revise el Captulo 14, seccin 14.3 Integracin con
condiciones iniciales.

Cuando se calcula la integral indefinida de una funcin f se obtiene siempre una antiderivada F, tal que
F'(x) = f(x), esto es:

Por ejemplo en la integral:

La constante C podra tomar cualquier valor real como:

62 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Esto es cierto ya que

NDICE
Por otro lado, si quisieramos conocer un valor particular de la constante C, deberamos contar con
informacin previa (condiciones iniciales).

A partir de la integracin con condiciones iniciales se puede determinar la constante de integracin C;


esto se hace considerando que la integracin es una operacin inversa de la derivacin, esto es:

PRELIMINARES
y

PARCIAL
PRIMER
4.10 Encuentra la funcin si . Utilice las siguientes
condiciones iniciales

Calculamos la primera derivada integrando la funcin as:

SEGUNDO
PARCIAL
Calculamos el valor de la constante :

SOLUCIONARIO
Si

Luego,

Calculamos la funcin integrando la funcin

Calculamos el valor de la constante


Si

Luego,

4.11 A partir de la funcin de ingreso marginal encuentre la


funcin de demanda.

La funcin de ingreso se obtiene calculando la integral de la funcin de ingreso marginal, as:

Si luego, la funcin de ingreso es:

Funcin de demanda

63 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Si

NDICE
4.12 Determine la funcin de costo total a partir de la funcin de costo marginal
si los costos fijos son 2000

A partir de la funcin de Funcin de Costo marginal

PRELIMINARES
Calculamos la funcin de costo total

PARCIAL
PRIMER
Si entonces luego la funcin de costo total es:

SEGUNDO
Comprendi las definiciones y ejemplos planteados? Ahora, para afianzar lo aprendido, le sugiero

PARCIAL
realizar la siguiente actividad.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

SOLUCIONARIO
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 14.3

Resuelva los ejercicios 1, 5, 11, 15, 17 de los Problemas 14.3

4.4. Ms frmulas de integracin


Inicie con una lectura del texto bsico, revise el Captulo 14, seccin 14.4 Ms frmulas de
integracin.

De las frmulas bsicas de integracin anteriores se hace una extensin para el clculo de la integral de
una funcin . As:

1.

2.

3.

4.

64 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Estas frmulas las explicamos en los siguientes ejemplos:

NDICE
4.13 Calcular la siguiente integral indefinida

Transformando a una potencia se tiene:

PRELIMINARES
Se nota que debemos resolver mediante la frmula de la integral de una potencia:
ya que es posible determinar la funcin u y su diferencial du de la siguiente

PARCIAL
PRIMER
forma:

Realizando operaciones se tiene:

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Reeemplazamos el valor de u

4.14 Calcular la siguiente integral indefinida

La frmula a aplicar es , para lo cual se establece

Realizamos las operaciones convenientes

65 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

4.15 Calcular la siguiente integral indefinida

NDICE
PRELIMINARES
Escribiendo en forma de potencia tenemos:

Asignando a y el diferencial se tiene respectivamente:

PARCIAL
PRIMER
Acoplando la integral para aplicar la frmula se tiene:

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Reemplazando se tiene

4.16 Calcular la siguiente integral indefinida

Observamos que el numerador sera la derivada del denominador si lo multiplicamos por 3:

4.17 Calcular la siguiente integral indefinida

66 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Si entonces

NDICE
PRELIMINARES
Comprendi las definiciones y ejemplos planteados? Ahora, para afianzar lo aprendido, le sugiero
realizar la siguiente actividad.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

PARCIAL
PRIMER
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 14.4

Resuelva los ejercicios 3, 5, 15, 31, 41, 51 de los Problemas 14.4

SEGUNDO
PARCIAL
4.5. Integracin por partes

SOLUCIONARIO
Inicie con una lectura del texto bsico, revise el Captulo 15, seccin 15.1 Integracin por
partes.

La integracin por partes es un mtodo que sirve para transformar una integral en funcin de otra que
puede ser ms fcil de integrar. Se fundamenta en la regla de la derivada del producto de dos funciones,
as:

Si y son funciones diferenciables entonces:

Calculando la integral tenemos:

Ahora reemplazamos

La constante C puede asociarse con una de las dos integrales, por lo tanto la frmula de integracin por
partes queda:

67 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

4.18 Calcular la siguiente integral

NDICE
No es posible calcular la integral mediante las reglas conocidas, por lo tanto probamos mediante
el mtodo de integracin por partes.

PRELIMINARES
Sea

Sea

Aplicamos la formula

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
4.19 Calcular la siguiente integral

SOLUCIONARIO
No es posible calcular la integral mediante las reglas conocidas, por lo tanto probamos mediante
el mtodo de integracin por partes.
Sea

Sea

Aplicamos la formula

Espero que los ejemplos planteados sobre integracin por partes, hayan aclarado sus inquietudes. Sin
embargo le sugiero realizar la siguiente actividad.

68 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

NDICE
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 15.1

PRELIMINARES
Resuelva los ejercicios 1, 5, 17, 23 de los Problemas 15.1

Una vez concluido el estudio de la cuarta unidad ahora le invito a responder la autoevaluacin 4, la cual
le permitir conocer su nivel de conocimientos y realizar la retroalimentacin correspondiente.

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO

69 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Autoevaluacin 4

NDICE
Encuentre la diferencial de la funcin en trminos de

PRELIMINARES
1.

2.

Encuentre las integrales indefinidas

3.

PARCIAL
PRIMER
4.

5.

SEGUNDO
PARCIAL
6.

7.

8.

SOLUCIONARIO
Encuentre sujeta a las condiciones dadas

9.

10.

En el siguiente problema es una funcin de ingreso marginal. Encuentre la funcin de demanda.

11.

En el siguiente problema, es una funcin de costo marginal y los costos fijos estn indicados entre llaves.
Encuentre el costo total para el valor indicado de q.

12.

Calcule las siguientes integrales indefinidas

13.

14.

15.

16.

17.

18.

70 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

UNIDAD 5. LA INTEGRAL DEFINIDA

NDICE
En esta unidad se da las definiciones de la integral definida, el teorema fundamental del clculo y se las
aplica en el clculo de reas.

PRELIMINARES
5.1. La integral definida

Para comprender este tema puede leer el texto bsico, revise el Captulo 14, seccin 14.6
La integral definida

Si no comprendi la lectura, a continuacin se presenta una explicacin del tema

PARCIAL
PRIMER
La integral definida surge del problema del clculo del rea de una regin general S ubicada bajo una
funcin f, donde Esta situacin se observa en la figura 5.1

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Figura 5.1. Regin general S ubicada bajo una funcin f
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

El proceso consiste en subdividir el intervalo en n subintervalos para formar Ri rectngulos de


rea , como se muestra en la figura 5.2.

Figura 5.2. Proceso para calcular el rea de la regin general S ubicada bajo una funcin f.
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

71 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Luego mediante el lmite de la sumatoria de todas las reas, se calcula el rea total, a sta integral se le
llama la integral definida.

NDICE
La definicin formal se presenta a continuacin.

Sea f una funcin definida sobre un intervalo con puntos de divisin tales

PRELIMINARES
que .

Sean Si existe
, se le llama integral definida de f desde hasta b y se lo nota con

Es decir:

PARCIAL
PRIMER
A la funcin f se le llama funcin integrable en

Cabe sealar que la integral definida no siempre representa un rea, depender de las circunstancias en
las cuales se la utilice.

SEGUNDO
PARCIAL
El mtodo descrito para el clculo de la integral definida en un intervalo resulta tedioso, por ello se
introduce una forma ms eficiente para el clculo de la integral indefinida, el teorema fundamental del
clculo.

SOLUCIONARIO
Espero que haya realizado la lectura y analizado la definicin del tema, ahora le sugiero la siguiente
actividad.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Repase las definiciones sobre la integral definida del Captulo 14 seccin 14.6 La
integral definida

5.2. Teorema fundamental del clculo


El teorema fundamental del clculo se utiliza para calcular integrales indefinidas utilizando la antiderivada
F de la funcin f y evalundola en los extremos del intervalo, as:

Si f es continua en el intervalo es cualquier antiderivada de entonces

72 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

5.1 Calcular la integral definida que se indica, utilizando el teorema fundamental

NDICE
del clculo

Expresamos en la forma exponencial

PRELIMINARES
Calculamos la integral utilizando las frmulas de la integral definida, pero ahora se considera el
intervalo en el cual se define la integral

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
Aplicamos el teorema fundamental del clculo

PARCIAL
SOLUCIONARIO
5.2 Calcular la siguiente integral definida

Mediante la frmula de la integral de una potencia se tiene:

Aplicando el teorema fundamental del clculo se tenemos:

Para profundizar este tema puede leer el texto bsico, revise el Captulo 14, seccin 14.7
Teorema fundamental del clculo integral

Comprendi las definiciones y ejemplos planteados? Ahora, para afianzar lo aprendido, le sugiero
realizar la siguiente actividad.

73 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

NDICE
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 14.7

PRELIMINARES
Resuelva los ejercicios 1, 13, 15, 25, 59 de los Problemas 14.7

5.3. reas
El uso de la definicin de integral definida es aplicable para calcular el rea de la regin formada por la

PARCIAL
PRIMER
funcin f, el eje X y los extremos del intervalo donde .

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Figura 5.3. Clculo del rea bajo una curva f
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

Aunque el procedimiento consiste de formar rectngulos de rea (figura


5.3) para luego sumar las reas de todos los rectngulos formados mediante el lmite
ste se simplifica con la aplicacin del teorema fundamental
del clculo, as:

5.3 Calcular el rea de la regin limitada por la curva las rectas


y el eje X.

Al graficar la funcin se observa que la regin se encuentra hacia abajo del eje X, en ste caso el
rea resultar negativa (figura 5.4).
La integral para calcular el rea es:

74 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

NDICE
PRELIMINARES
Figura 5.4. rea de la regin limitada por la curva y=x2+4x-5 , las rectas x=-5,x=1 y el eje X.
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

PARCIAL
PRIMER
Resolviendo la integral se obtiene:

SEGUNDO
PARCIAL
La integral definida es -36 pero, el rea es 36

5.4 Calcular el rea de la regin limitada por la curva , las rectas


y el EjeX.

SOLUCIONARIO
La grfica se observa en la figura 5.5.

Figura 5.5. rea de la regin limitada por la curva y=x3+3x2, las rectas x=2, x=2 y el EjeX.
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

El rea de la regin mencionada se calcula mediante la integral definida:

75 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Luego aplicando el teorema fundamental del clculo obtenemos el rea

NDICE
PRELIMINARES
Para profundizar ste tema puede leer el texto bsico, revise el Captulo 14, seccin 14.9
rea.

PARCIAL
PRIMER
Comprendi los ejemplos planteados, ahora es el momento de afianzar sus conocimientos. Realice la
siguiente actividad.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 14.9

Resuelva los ejercicios 1, 7, 27, 31 de los Problemas 14.9

5.4. rea entre curvas


Existen dos formas de determinar reas entre curvas, mediante el uso de franjas verticales y mediante
el uso de franjas horizontales

Franjas verticales

Cuando se quiere determinar el rea de la regin


formada por dos curvas que se ubican una en
la parte superior y otra en la inferior como en la
figura 5.5, se utiliza la integral definida planteada
como la diferencia de la funcin superior menos la
funcin inferior.

Figura 5.6. Uso de franjas verticales para el clculo


de reas.
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

76 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

5.5 Calcular el rea de la regin que se encuentra entre las grficas de las

NDICE
ecuaciones .

Por simple inspeccin se trata de una parbola y una recta, por lo que es necesario graficar para
determinar correctamente la integral indefinida.

PRELIMINARES
Calculamos los puntos de interseccin, en ste caso igualando las dos ecuaciones

Realizamos un bosquejo de la grfica (figura 2.7) y determinamos la integral definida que no


permite calcular el rea.

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Figura 5.7. Uso de franjas verticales para el clculo de reas.
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

Se observa que la funcin ubicada en la parte superior es la recta

La funcin ubicada en la parte inferior es la parbola

Calculamos la integral

77 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

5.6 Calcular el rea de la regin formada por las curvas: }

NDICE
PRELIMINARES
Calculamos los puntos de interseccin:

Realizamos un bosquejo de las grficas (figura 2.8) y planteamos la integral definida que permite
calcular el rea:

PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
SOLUCIONARIO
Figura 5.8. Uso de franjas verticales para el clculo de reas.
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

Se observan dos regiones en las cuales se intercambian posiciones de superior a inferior y viceversa. As, si

Entonces el rea total se calculara mediante la frmula.

Calculamos las integrales planteadas

78 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Franjas horizontales

NDICE
Se pueden utilizar franjas horizontales cuando las franjas verticales no permitan calcular la integral. En
ste caso se debe despejar la variable x y plantear la integral como la resta de la funcin que est a la
derecha menos la que se encuentra a la izquierda.

PRELIMINARES
5.7 Calcular el rea de la regin limitada por las curvas

Calculamos las intersecciones


Si entonces

Luego:

PARCIAL
PRIMER
Al graficar las dos ecuaciones se obtiene la figura 5.9. En sta se observa que el uso de franjas
verticales resulta inconveniente para el clculo del rea, en consecuencia se utilizar franjas
horizontales. Entonces se tiene:

SEGUNDO
PARCIAL
La integral definida es:

SOLUCIONARIO

Figura 5.9. Uso de franjas horizontales para el clculo de reas.


Elaborado por: Ypez, C. (2015)

Calculamos el rea

79 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Para profundizar este tema puede leer el texto bsico, revise el Captulo 14, seccin 14.10

NDICE
rea entre curvas

Comprendi los ejemplos planteados, ahora es el momento de afianzar sus conocimientos, para ello,
realice la siguiente actividad.

PRELIMINARES
ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

Analice los ejemplos resueltos de la seccin 14.10

PARCIAL
PRIMER
Resuelva los ejercicios 9, 19, 23, 25, 33 de los Problemas 14.10

5.5. Excedentes de los consumidores y de los productores

SEGUNDO
PARCIAL
El excedente de los consumidores (EC) y el excedente de los productores (EP) es una aplicacin del
clculo de reas mediante integracin

Excedente de los consumidores

SOLUCIONARIO
Sea la curva de demanda, , la curva de oferta (figura 5.10). El punto en el que las
curvas se intersecan se llama punto de equilibrio . Entonces la ganancia total de los consumidores que
estn dispuestos a pagar ms que el precio de equilibrio se calcula mediante la integral:

Figura 5.10. Excedente de los consumidores.


Elaborado por: Ypez, C. (2015)

80 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

5.8 La primera ecuacin es una ecuacin de demanda y la segunda es una


ecuacin de oferta de un producto. Determine el excedente de los consumidores

NDICE
bajo equilibrio del mercado.

Las funciones de demanda y de oferta son respectivamente:

PRELIMINARES
Ecuacin de demanda:

Ecuacin de oferta:

Calculamos el punto de equilibrio

PARCIAL
PRIMER
Tomamos el valor positivo ya que el nmero de unidades de un producto positivo.

Luego, si

SEGUNDO
PARCIAL
As tenemos

Realizamos la grfica de las funciones de demanda y oferta (figura 5.11) , identificamos el punto
de equilibrio

SOLUCIONARIO
Figura 5.11. Ejemplo del excedente de los consumidores.
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

Calculamos el excedente de consumidores

81 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Excedente de los productores

NDICE
Sea la curva de demanda, la curva de oferta (figura 5.12). El punto en el que las
curvas se intersecan se llama punto de equilibrio . Entonces la ganancia total de los productores
por suministrar el producto a precios menores que el precio de equilibrio se calcula mediante la
integral:

PRELIMINARES
PARCIAL
PRIMER
SEGUNDO
PARCIAL
Figura 5.12. Excedente de los productores.

SOLUCIONARIO
Elaborado por: Ypez, C. (2015)

5.9 La primera ecuacin es una ecuacin de demanda y la segunda es una


ecuacin de oferta de un producto. Determine el excedente de los productores bajo
equilibrio del mercado.

Las funciones de demanda y de oferta son respectivamente:


Ecuacin de demanda:

Ecuacin de oferta:

Estas funciones se observan en la figura 5.13.

Figura 5.13. Ejemplo del excedente de los productores.


Elaborado por: Ypez, C. (2015)

82 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Igualando las funciones se obtiene el punto de equilibrio


Calculamos el excedente de productores

NDICE
PRELIMINARES
Para profundizar ste tema puede leer el texto bsico, revise el Captulo 14, seccin 14.11
Excedente de los consumidores y de los productores.

Es interesante el tema, verdad? Ahora realicemos la siguiente actividad para comprender mejor el

PARCIAL
PRIMER
excedente de los consumidores y de los productores.

ACTIVIDAD RECOMENDADA UTILIZANDO EL TEXTO BSICO

SEGUNDO
PARCIAL
Analice los ejemplos resueltos de la seccin 14.11

SOLUCIONARIO
Resuelva los ejercicios 1, 5, 10 de los Problemas 14.11

Una vez concluido el estudio de la quinta unidad: La integral definida, ahora le invito a responder la
autoevaluacin 5, la cual le permitir conocer su nivel de conocimientos y realizar la retroalimentacin
correspondiente.

83 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SEGUNDO BIMESTRE

Autoevaluacin 5

NDICE
Calcular las siguientes integrales indefinidas

PRELIMINARES
1.

2.

3.

PARCIAL
PRIMER
4. La funcin de costo marginal de un fabricante es: Si c est en dlares,

determine el costo de incrementar la produccin de 65 a 75 unidades.

Use una integral definida para encontrar el rea de la regin limitada por la curva, el eje X, y las lneas
dadas. Haga el bosquejo de la grfica.

SEGUNDO
PARCIAL
5.

6.

SOLUCIONARIO
7.

8.

Encuentre el rea de la regin limitada por las grficas de las ecuaciones dadas. Asegrese de encontrar
los puntos de interseccin requeridos. Considere si el uso de franjas horizontales hace ms sencilla la
integral que el uso de franjas verticales.

9.

10.

11.

La primera ecuacin es una ecuacin de demanda y la segunda es una ecuacin de oferta e un producto,
en cada caso, determine el excedente de los consumidores y el excedente de los productores bajo el
equilibrio de mercado.

12.

13.

84 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SOLUCIONARIO

NDICE
7. Solucionario

PRELIMINARES
PRIMER BIMESTRE
Autoevaluacin 1
Pregunta Respuesta

PARCIAL
PRIMER
a) 1
1. b) 0
c) 1
a) 1

SEGUNDO
PARCIAL
2. b) No existe
c) 3
3. -47

SOLUCIONARIO
4. -2

5. 2x

6. -

a) 0
7.
b)
8.

9. x=2, x=2

10. x=0

11. x<-1 o x>4

12. No existe solucin

13. (x<-4) o 0<x<3)

14. (x<-3) o 0<x<3)

15. x<-1) o 0<x<1)

85 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SOLUCIONARIO

Autoevaluacin 2

NDICE
Pregunta Respuesta

1.

PRELIMINARES
2.

3.

4.

PARCIAL
PRIMER
5.

6.

SEGUNDO
PARCIAL
7.

8.

SOLUCIONARIO
9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

86 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SOLUCIONARIO

NDICE
Autoevaluacin 3

PRELIMINARES
Pregunta Respuesta

1.

PARCIAL
PRIMER
2.

SEGUNDO
3.

PARCIAL
4.

5.

SOLUCIONARIO
6.

7.

8.

9.

10.

11.

87 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SOLUCIONARIO

SEGUNDO BIMESTRE

NDICE
Autoevaluacin 4
Pregunta Respuesta

PRELIMINARES
1.

2.

3.

PARCIAL
PRIMER
4.

5.

6.

SEGUNDO
PARCIAL
7.

8.

SOLUCIONARIO
9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

88 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Gua didctica: Clculo SOLUCIONARIO

NDICE
PRELIMINARES
Autoevaluacin 5
Pregunta Respuesta

PARCIAL
PRIMER
1. 15

2. 768/7

3. 5/3

SEGUNDO
PARCIAL
4. $220

5. 8

SOLUCIONARIO
6. 19/3

7. e

8. 68

9. 4/3

10. 9

11. 44/3

12. EC=25.6 EP=38.4

13. EC=225 EP=450

CYG/kvv/2016-03-01/88p
PDF DIGITAL/jc/2016-02-22

89 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA