“Por siempre responsable de lo que se ha cultivado”

Universidad del Valle de México

Campus Lomas Verdes
Ciclo 01-22

SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO

Fecha: 23 de Febrero del 2022

Asignatura: Historia De México II Clave de la asignatura: 222
Nombre del profesor: Andrea Mejía Mendoza Clave Docente: 300559
Grupo: 40T Horas por semana: 3 Sesiones por semana: 2
Horas teóricas: 3 Horas prácticas: Horas ciclo: 45
Horario: Martes 13:00 – 14:59 y Jueves 11:00 -11:59
Firma del Profesor Firma Asesor pedagógico:

Presentación
El programa de esta asignatura busca que cuando tú egreses puedas valorar la investigación; que logres conocimientos
significativos, desarrollando, además, una cultura social y humanística y con actitud crítica. Además, trata de fomentar en
ti la iniciativa, la creatividad y la reflexión. El estudio de la Historia de México deberá ser una base que facilite tu ingreso
a la etapa universitaria.
Los aprendizajes que nos proponemos que adquieras al término de este curso, consisten en atributos tales que:
 Identificar el conocimiento social y humanista en constante transformación.
 Situar hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México con relación al
presente.
 Interpretar su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han
configurado.
 Valorar las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que
inducen.
 Establecer la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un
acontecimiento.
 Analizar con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad
y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico.
 Evaluar las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.
 Comparar las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos.
 Analizar las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida.
 Valorar distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema
cultural, con una actitud de respeto

Las unidades de que consta esta asignatura son las siguientes, las cuales se impartirán en las fechas que se señalan:
UNIDAD FECHA
I. Unidad I: Analiza los procesos de creación y conformación de
22 FEBRERO - 04 MARZO
México como nación.
II. Unidad II: Comprende la conformación del Estado mexicano como
un proceso marcado por conflictos internos e intervenciones 08 -18 MARZO
extranjeras.
III. Unidad III: Analiza el régimen porfirista (1876-1911), explica sus
legados y características, así como los factores que influyeron para 22 MARZO - 01 ABRIL
el inicio de la Revolución Mexicana.
IV. Unidad IV: Analiza la Revolución Mexicana (1910-1917), e identifica
sus procesos (problemáticas y contribuciones) para el México 05 - 22 ABRIL
actual.
V. Unidad V: Formula explicaciones sobre el proceso de reconstrucción 26 ABRIL- 06 MAYO
nacional, la consolidación del régimen posrevolucionario y sus
 contribuciones para el México actual.
VI. Unidad VI: Analiza el proceso de consolidación del Estado Mexicano
10 - 20 MAYO
contemporáneo incorporando acontecimientos de actualidad.
VII. Unidad VII: Explica la crisis del Estado Mexicano y su proceso de
transición democrática, incorporando sucesos nacionales e 24 MAYO - 13 JUNIO
internacionales que ocurren en la actualidad.
Metodología: Como lo que se desea es que desarrolles una mayor habilidad para observar, reflexionar y analizar
textos históricos, y que dicha habilidad te conduzca a una formación de ciudadano reflexivo y participativo, consciente de
tu ubicación en el tiempo y el espacio, enfatizando la formación en una perspectiva plural y democrática

Evaluación: Ya que este proceso requerirá de una evaluación constante por parte del profesor, es imprescindible que
adquieras el hábito de la autoevaluación, el cual te permitirá desarrollar la autocrítica. Las actividades evaluativas serán:
Los trabajos y la participación en clase, las tareas y los exámenes.

Aspectos a evaluar
Los aspectos que evaluaremos través de los exámenes y otras actividades de evaluación, así como su peso respectivo
para las calificaciones respectivas, son los siguientes:

Rubros o Actividades Valor asignado

EXAMEN 50%
TAREAS Y TRABAJOS EN CLASE 30%
PROYECTO 20%
TOTAL 100%

NOTA: No hay límite de rubros y el valor dependerá de su decisión y consideración.

Periodos de evaluación

Exámenes parciales Fechas Unidades por evaluar

1° 14 -18 MARZO Bloque 1 y 2
2° 25 - 29 ABRIL Bloque 3, 4 y 5
3° 07 -13 JUNIO Bloque 6 y 7

Bibliografía
BÁSICA:
 Historia de México II. Beciez González, David Fernando y Pérez Aguilar,
Carmen Margarita. Mc-Graw- Hill. México. 2010.
 Historia de México II. Carreño King, Tania y Vázquez del Mercado,
Angélica. Santillana. México. 2010.
 Historia de México II. Rico Diener, Ernesto; Sánchez del Real, Amapola y Málaga Iguiñiz, Maite. Macmillan.
México. 2010
COMPLEMENTARIA:
 Gran Historia de México ilustrada, México, Enciclopedia, varios tomos, ed. Planeta, CONACULTA-INAH.
 Krauze, Enrique y Fausto Zerón-Medina. Porfirio Díaz, México, 4 tomos, ed. Clío.

BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA.
http://www.inehrm.gob.mx/Portal/PtMain.php?pagina=inicio
http://www.bicentenario.gob.mx/
http://www.mnh.inah.gob.mx/index_2.html
http://www.biblioteca.tv/artman2/cgi/search.cgi
Nombre y firma del alumno Nombre y firma del padre
o tutor